碘化鉀(KI)保存不當(dāng)會(huì)變質(zhì)。實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)探究KI變質(zhì)的因素。
【提出問題】 KI變質(zhì)的條件是什么?
【查閱資料】
① KI為白色粉末,暴露在空氣中或久置會(huì)被氧化為碘(I2)而泛黃變質(zhì)。
② 碘水中含較多KI時(shí),滴加淀粉溶液顯紫色或藍(lán)紫色
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】分別取適量KI于燃燒匙中,再分別放入盛有不同物質(zhì)的集氣瓶中,塞緊膠塞,若干天后觀察。
實(shí)驗(yàn)1 | 實(shí)驗(yàn)2 | 實(shí)驗(yàn)3 | 實(shí)驗(yàn)4 |
固體變潮、表面變微黃 | 固體無明顯現(xiàn)象 | 固體變潮、無其他明顯現(xiàn)象 | 固體變潮、表面變黃 |
繼續(xù)實(shí)驗(yàn):取實(shí)驗(yàn)1中少量微黃固體溶解,加入淀粉溶液,溶液變紫色。
取實(shí)驗(yàn)4中少量黃色固體溶解,加入淀粉溶液,溶液變紫色。
【解釋與結(jié)論】
(1)實(shí)驗(yàn)3的目的是_______。
(2)對(duì)比實(shí)驗(yàn)_______,可以得出KI變質(zhì)一定與水有關(guān)。
(3)從上述實(shí)驗(yàn)可推知,KI變質(zhì)的條件是_______。
【提出問題2】CO2的作用是什么?
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】分別取10 mL同濃度的KI溶液于3支試管中,再向試管2中通入CO2,向試管3中滴加幾滴鹽酸;分別測(cè)溶液的pH;幾分鐘后,觀察溶液的顏色;再向試管中滴入淀粉溶液,觀察溶液的顏色。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如下:
試管序號(hào) | 1 | 2 | 3 |
溶液pH | pH=8.5 | pH=6.5 | pH=4.5 |
溶液顏色 | 無色 | 淺黃色 | 黃色 |
滴加淀粉溶液后的顏色 | 無色 | 紫色 | 深紫色 |
較長(zhǎng)時(shí)間后,觀察到試管1中溶液變?yōu)樽仙?/p>
【解釋與結(jié)論】
(4)試管1實(shí)驗(yàn)的目的是_______。
(5)CO2在KI變質(zhì)過程中的作用是_______。
【反思與評(píng)價(jià)】
(6)探究KI變質(zhì)條件時(shí),同學(xué)們排除了氮?dú)夂拖∮袣怏w的影響,其原因是______。
證明有 H2O和 CO2 無O2的條件下,碘化鉀是否變質(zhì) 2和4 H2O 和O2同時(shí)存在 和試管2、3做對(duì)比 提供酸性環(huán)境,加快碘化鉀變質(zhì) 氮?dú)夂拖∮袣怏w化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 【解析】(1)實(shí)驗(yàn)3中KI在有 H2O和 CO2 無O2的條件下,出現(xiàn)變潮、無其他明顯現(xiàn)象,目的是有 H2O和 CO2 無O2的條件下,碘化鉀是否變質(zhì);(2)分析四個(gè)實(shí)驗(yàn):由實(shí)驗(yàn)2和實(shí)驗(yàn)4可知KI變質(zhì)一定與水有關(guān);(3) 分析...年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省滁州市定遠(yuǎn)育才學(xué)校2018屆九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
在研究“鐵生銹的條件”的實(shí)驗(yàn)中,某興趣小組對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了創(chuàng)新設(shè)計(jì),請(qǐng)把實(shí)驗(yàn)報(bào)告補(bǔ)充完整。
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹胯F生銹條件的探究。
【實(shí)驗(yàn)內(nèi)容】取3段光亮無銹的細(xì)鐵絲,繞成螺旋狀,放入3支干燥潔凈的試管底部,進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)要保證有足夠長(zhǎng)的時(shí)間來觀察現(xiàn)象。
實(shí)驗(yàn)① 實(shí)驗(yàn)② 實(shí)驗(yàn)③
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】實(shí)驗(yàn)①②無明顯現(xiàn)象,實(shí)驗(yàn)③中鐵絲生銹,且試管內(nèi)空氣體積減小。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵生銹實(shí)際上是鐵與空氣中的 (填名稱)發(fā)生反應(yīng)的結(jié)果。
【實(shí)驗(yàn)思考】
(1)當(dāng)鐵絲足量,時(shí)間足夠長(zhǎng),實(shí)驗(yàn)③進(jìn)入試管內(nèi)的水的體積約占試管體積的 。
(2)該實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新之處在于:可根據(jù)鐵絲表面的鐵銹和 兩種現(xiàn)象來判斷鐵絲反應(yīng)進(jìn)行的情況。
(3)鋁比鐵活潑,但鋁難腐蝕,原因是 。
(4)金屬資源儲(chǔ)量有限且不能再生,為了保護(hù)金屬資源,除防止金屬的腐蝕外,你還有什么合理的建議 。(答一點(diǎn)即可)
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】氧氣和水蒸氣 【實(shí)驗(yàn)思考】(1)1/5(21%)(2)試管內(nèi)空氣體積減。ɑ蛟嚬軆(nèi)液面上升) (3)易生成一層致密的氧化物保護(hù)膜,阻止鋁不再被氧化 (4)回收利用(有計(jì)劃合理地開采礦物;廢舊金屬的回收利用;尋找金屬的替代品等合理答案均可) 【解析】試題分析:實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵在有水和氧氣并存時(shí)易生銹,故填:氧氣和水蒸氣; 【實(shí)驗(yàn)思考】(1)鐵絲足量,時(shí)間足夠長(zhǎng),...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省鎮(zhèn)江市華陽片2018學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期學(xué)情調(diào)查化學(xué)試卷 題型:推斷題
下圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系。B、C、D、F、W均為氧化物,C和F組成相同,W和D組成也相同,W有消毒作用;X、Y、G均為單質(zhì),E是有機(jī)物(部分反應(yīng)條件或某些反應(yīng)產(chǎn)物未注明);卮饐栴}:
(1)化學(xué)式:A________、W________。
(2)區(qū)分C、F的一種試劑名稱為:_______。
(3)物質(zhì)B在反應(yīng)③中的作用是_______
(4)反應(yīng)②的化學(xué)方程式:_____________。
(5)工業(yè)上可用C和NH3合成尿素【CO(NH2)2】 ,反應(yīng)中C和NH3的質(zhì)量比為________。
Cu2(OH) 2CO3 H2O2 澄清石灰水或Ca(OH)2溶液 加快反應(yīng)的速度(催化作用或催化劑或催化) 2H2O2H2↑+O2↑ 22:17 【解析】本題為框圖式推斷題,完成此類題目,關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題突破口,直接得出結(jié)論,然后利用順向或逆向或兩邊向中間推,逐一導(dǎo)出其它結(jié)論。 根據(jù)題目給出的流程圖和信息:W和D組成相同,W有消毒作用,W是過氧化氫,D是水; B、C、D均為氧化物,堿式...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省鎮(zhèn)江市華陽片2018學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期學(xué)情調(diào)查化學(xué)試卷 題型:單選題
下列物質(zhì)的用途和性質(zhì)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是 ( )
A. 氧氣可用于煉鋼:氧氣具有可燃性
B. 濃硫酸做干燥劑:濃硫酸具有吸水性
C. 二氧化碳可用于滅火:二氧化碳不支持燃燒
D. 氫氧化鋁可用于治療胃酸過多癥:氫氧化鋁可與胃酸發(fā)生中和反應(yīng)
A 【解析】A、氧氣能夠支持燃燒,可用于煉鋼,氧氣是助燃劑,沒有可燃性,錯(cuò)誤; B、濃硫酸具有吸水性,可以做干燥劑,正確;C、二氧化碳不支持燃燒、不燃燒,密度比空氣的大,可用于滅火,正確;D、氫氧化鋁具有堿性可與胃酸發(fā)生中和反應(yīng),可用于治療胃酸過多,正確。故選A。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省鎮(zhèn)江市華陽片2018學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期學(xué)情調(diào)查化學(xué)試卷 題型:單選題
下列對(duì)物質(zhì)的歸類正確的是 ( )
選 項(xiàng) | 歸 類 | 物 質(zhì) |
A | 合金 | 水銀、焊錫、生鐵 |
B | 氧化物 | 水、氧氣、過氧化氫 |
C | 常見干燥劑 | 堿石灰、熟石灰、活性炭 |
D | 常見營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) | 蛋白質(zhì)、維生素、葡萄糖 |
A. A B. B C. C D. D
D 【解析】A、焊錫、生鐵屬于常見的合金,水銀是金屬單質(zhì),不是合金,錯(cuò)誤;B、氧化物是指含有兩種元素且其中一種是氧元素的化合物,水、過氧化氫是氧化物,氧氣是單質(zhì),錯(cuò)誤;C、生石灰是干燥劑,熟石灰不是干燥劑,錯(cuò)誤;D、常見營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有糖類、蛋白質(zhì)、維生素、脂肪等,正確;故選D。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:北京市石景山區(qū)2018屆初三一;瘜W(xué)試卷 題型:流程題
氯化鈣應(yīng)用廣泛,以石灰石(雜質(zhì)主要是Fe2O3、MgSO4)為原料生產(chǎn)氯化鈣的流程如下。
已知:BaCl2 + MgSO4 = BaSO4↓+ MgCl2
Ca(OH)2 + MgCl2 = Mg(OH)2↓+ CaCl2
Ca(OH)2 + FeCl3 = Fe(OH)3↓+ CaCl2
(1)氧化鐵與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
(2)濾液1中的溶質(zhì)有HCl、FeCl3、MgSO4和______。
(3)濾液2中加入Ca(OH)2是為了除去______(填序號(hào),下同)。
A.MgCl2 B.FeCl3 C.HCl
(4)濾液3呈堿性,為使溶液pH降低,可加入適量的______。
A.NaCl B.NaOH C.鹽酸
Fe2O3 + 6HCl = 2FeCl3 + 3H2O CaCl2 ABC C 【解析】(1)氧化鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe2O3 + 6HCl = 2FeCl3 + 3H2O;(2)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水;(3)前兩步中有鹽酸,生成氯化鎂、氯化鐵,Ca(OH)2能將以上三種雜質(zhì)除去;(4)鹽酸顯酸性,能降低溶液pH。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:北京市石景山區(qū)2018屆初三一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
下列物質(zhì)露置于空氣中,一段時(shí)間后,質(zhì)量減小的是
A. 濃鹽酸 B. 濃硫酸 C. 氫氧化鈉 D. 碳酸鈣
A 【解析】A、濃鹽酸具有揮發(fā)性,質(zhì)量要減少,故A對(duì);B、濃硫酸具有吸水性,質(zhì)量要增加,故B錯(cuò);C、氫氧化鈉固體會(huì)吸收空氣中的二氧化碳和水,質(zhì)量要增加,故C錯(cuò);D、碳酸鈣很穩(wěn)定,露置于空氣中質(zhì)量幾乎不變,故D錯(cuò)。故選A。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:上海市閔行區(qū)2018屆初三二;瘜W(xué)試卷word版含答案 題型:單選題
探究碳的氧化物性質(zhì)實(shí)驗(yàn)如下,說法錯(cuò)誤的是
A. 甲裝置能分離 CO 和CO2
B. 乙和丁中澄清石灰水的作用是不同的
C. 丙中固體減少的質(zhì)量可以確定通入 CO 的質(zhì)量
D. 戊中點(diǎn)燃?xì)怏w的目的是處理尾氣
C 【解析】A. 氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,而不與一氧化碳反應(yīng),故甲裝置能分離 CO 和 CO2,正確;B. 乙裝置中澄清石灰水的作用是驗(yàn)證二氧化碳已經(jīng)被除盡,丁中澄清石灰水的作用是驗(yàn)證有二氧化碳生成,正確;C. 丙中固體減少的質(zhì)量可以確定參加反應(yīng)的的一氧化碳的質(zhì)量,但不能確定通入 CO 的質(zhì)量,因?yàn)榉磻?yīng)中一氧化碳有剩余,錯(cuò)誤;D. 戊中點(diǎn)燃?xì)怏w的目的是將一氧化碳轉(zhuǎn)化成二氧化碳...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:甘肅省臨洮縣2018屆九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題
(2015•臨沂)人體攝入鋅不足會(huì)引起多種疾病,缺鋅者可在醫(yī)生指導(dǎo)下通過服用葡萄糖酸鋅口服液來補(bǔ)鋅.已知葡萄糖酸鋅的化學(xué)式為C12H22O14Zn.
(1)葡萄糖酸鋅中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為 .
(2)葡萄糖酸鋅中鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 (計(jì)算結(jié)果精確到0.1%).
(1)72:11;(2)14.3%. 【解析】(1)葡萄糖酸鋅中碳、氫元素的質(zhì)量比為(12×12):(1×22)=72:11. (2)葡萄糖酸鋅中鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為100%≈14.3%.查看答案和解析>>
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