根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答下列問(wèn)題:

(1)寫出有關(guān)儀器的名稱:①
 
;、
 
; ③
 

(2)若實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所用的藥品是
 
 
;實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
.若實(shí)驗(yàn)室要用高錳酸鉀制取和收集一瓶較純凈的氧氣,應(yīng)選用的裝置是
 

(3)氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,氨水顯堿性.實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來(lái)制取氨氣,同時(shí)生成氯化鈣和水,要制取和收集氨氣可選用的裝置是
 
考點(diǎn):二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,氧氣的收集方法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:長(zhǎng)頸漏斗方便加液體藥品,試管是常用的反應(yīng)容器,集氣瓶是收集氣體的儀器,制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,排水法收集的氧氣比較純凈.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來(lái)制取氨氣,因此需要加熱;氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,因此氨氣只能用向下排空氣法收集.
解答:解:(1)長(zhǎng)頸漏斗方便加液體藥品,試管是常用的反應(yīng)容器,集氣瓶是收集氣體的儀器,故答案為:長(zhǎng)頸漏斗;試管;集氣瓶;
(2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,排水法收集的氧氣比較純凈.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;故答案為:大理石或石灰石;稀鹽酸;A;D;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;BE;
(3)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來(lái)制取氨氣,因此需要加熱;氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,因此氨氣只能用向下排空氣法收集,故答案為:BC;
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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某校研究性學(xué)習(xí)小組到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn).他們準(zhǔn)備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并驗(yàn)證氧氣的性質(zhì).
(1)寫出用該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式
 

(2)請(qǐng)指出如圖中所用儀器的名稱:
b
 
 c
 

(3)他們所用的裝置圖中有一些錯(cuò)誤,請(qǐng)你為他們指出來(lái):
 
 
 
 

(4)用這種方法收集氧氣時(shí),當(dāng)看到
 
時(shí)證明氧氣已收集滿,收集滿氧氣后,應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口,并且應(yīng)
 
(填“正放”或“倒放”)在桌上.
(5)某同學(xué)在用加熱高錳酸鉀制氧氣的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)試管炸裂,試你幫她分析一下造成此后果的原因可能有(至少答兩點(diǎn))
 
;
 

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用一氧化碳來(lái)還原赤鐵礦石中的氧化鐵[Fe2O3]制含雜質(zhì)4%的生鐵2.8t需要含氧化鐵40%的赤鐵礦石多少噸?

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葛洪是我國(guó)晉代慕名煉丹家.在其著作《抱樸子》中記載了這樣一件事情:葛洪之妻鮑姑用鐵勺盛“曾青“(硫酸銅溶液),幾天后,葛洪發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇妙的現(xiàn)象:鐵勺變成了黃燦燦的“金勺”,葛洪的徒弟高興得跳了起來(lái):“點(diǎn)鐵成金啦!”俗語(yǔ)說(shuō):“真金不怕火煉”.葛洪把“金勺”放在火上烘烤,“金勺”變成了黑色.雖然沒(méi)能夠“點(diǎn)鐵成金”,但是,葛洪卻因此發(fā)現(xiàn)了“濕法冶金”.
(1)寫出上文中“點(diǎn)鐵成金”和“金勺”變成黑色的兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
,
 
;
(2)“曾青”是硫酸銅的水溶液.硫酸銅是一種
 
(選填寫“酸”、“堿”或“鹽”).回顧你所學(xué)的知識(shí),寫出兩個(gè)能生成硫酸銅的化學(xué)方程式:
 
;
 

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用氫氣還原8克氧化銅,可以得到多少克銅?(H2+CuO═Cu+H2O)

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如圖所示,將一個(gè)塑料小球放入盛有硫酸銅溶液的燒杯中,小球漂浮于液面,將足量的鐵粉投入到燒杯中,充分反應(yīng)后,觀察到鐵粉表面有
 
色物質(zhì)析出,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,溶液的質(zhì)量
 
(填“增重”或“減輕”).若溶液體積變化忽略不計(jì),則塑料小球浸入液體中的體積跟原來(lái)相比
 
(填“變大”或“變小”或“不變”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的“先”與“后”,對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、師生安全等十分重要的意義.我們?cè)谶M(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),若遇到下列情況,應(yīng)如何讓操作.
(1)給試管中的藥品加熱,必須先
 
,后集中加熱.
(2)點(diǎn)燃?xì)錃馇,需要?div id="mxtripg" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,后點(diǎn)燃.
(3)用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣的實(shí)驗(yàn),連接好儀器后,要先
 
,然后向錐形瓶中裝入藥品.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出下列物質(zhì)的名稱或化學(xué)符號(hào)
N2KMnO4P2O5
氯化鉀二氧化氮臭氧氯酸鉀一氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

給試管里的液體加熱時(shí),應(yīng)使用試管夾.試管夾應(yīng)夾在離試管口約
 
處,試管里液體的體積不能超過(guò)試管容積的
 
,加熱時(shí)試管口
 
對(duì)著自己或他人.

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