根據(jù)如圖所示裝置回答有關(guān)問題:

(1)寫出下列儀器名稱M
 
;N
 

(2)若用裝置B排水收集氧氣,氣體從
 
(填“a”或“b”)導(dǎo)管通入瓶內(nèi);瓶底留少量水進(jìn)行裝置C中的實驗,水的作用是
 

(3)對比裝置D和C,可以得出關(guān)于可燃物燃燒的條件是
 

(4)某同學(xué)連接A、E、F進(jìn)行實驗,A中所加藥品不同,F(xiàn)中所加藥品相同.
①若實驗時E中蠟燭熄滅,F(xiàn)中溶液變渾濁,說明A中產(chǎn)生的氣體所具有的性質(zhì)為
 

②若實驗時E中蠟燭燃燒更旺,F(xiàn)中溶液變渾濁,則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

③F中溶液變渾濁的化學(xué)方程式為
 
考點(diǎn):常用儀器的名稱和選用,常見氣體的檢驗與除雜方法,氧氣的收集方法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,燃燒與燃燒的條件
專題:實驗性簡答題
分析:(1)根據(jù)常用儀器的名稱分析回答;
(2)根據(jù)氧氣的密度比水小結(jié)合鐵絲燃燒實驗的注意事項分析.
(3)根據(jù)題中信息得出關(guān)于可燃物燃燒的條件.
(4)①實驗時E中蠟燭熄滅,F(xiàn)中溶液變渾濁,則A中反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是二氧化碳;二氧化碳不燃燒、不支持燃燒.
②實驗時E中蠟燭燃燒更旺,說明生成的氣體是氧氣.
③F中溶液變渾濁的原因是二氧化碳與石灰水的反應(yīng).
解答:解:(1)根據(jù)常用儀器的名稱分析回答;
儀器名稱M:分液漏斗;  N:錐形瓶;
(2)氧氣的密度比水小,氣體從b通入,水從a排出;鐵絲燃燒時瓶底留少量水是防止生成的熔化物濺落下來,炸裂瓶底,故填:b;防止熔化物濺落下來,炸裂瓶底.
(3)C中紅熱的鐵絲能燃燒,D中常溫下的鐵絲不燃燒,可以得出可燃物燃燒必須達(dá)到著火點(diǎn),故填:溫度要達(dá)到著火點(diǎn).
(4)①實驗時E中蠟燭熄滅,F(xiàn)中溶液變渾濁,則A中反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是二氧化碳;二氧化碳不燃燒、不支持燃燒,因此E中蠟燭熄滅,故填:不燃燒、不支持燃燒.
②實驗時E中蠟燭燃燒更旺,說明生成的氣體是氧氣,過氧化氫溶液在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.故填:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
③由上面的分析可知,F(xiàn)中溶液變渾濁是二氧化碳與石灰水的反應(yīng),化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.故填:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
故本題答案為:
(1)分液漏斗;     錐形瓶;
(2)b;   防止熔化物濺落,炸裂瓶底;
(3)溫度達(dá)到著火點(diǎn);
(4)①不可燃,不助燃;
②A中化學(xué)方程式為 2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
③F中化學(xué)方程式為 CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
點(diǎn)評:此題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)所學(xué)信息分析實驗的能力、根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列化學(xué)符號或化學(xué)符號的意義:
(1)2個氮原子
 

(2)5個鈉離子
 
;
(3)2個水分子
 
;
(4)3SO2表示的意義
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

亮亮同學(xué)在用石灰漿抹的墻壁下拾起一塊掉落的墻皮,為確定其成分他還到實驗室和同學(xué)一起進(jìn)行了探究.你認(rèn)為下列結(jié)論中正確的是:
A、一定有CaCO3和Ca(OH)2
B、一定沒有CaCO3和Ca(OH)2
C、一定有CaCO3,可能有Ca(OH)2
D、一定有Ca(OH)2,可能有CaCO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列儀器中,能用來溶解固體,配置溶液,加熱大量液體的是( 。
A、燒杯B、試管C、廣口瓶D、量筒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)紅磷燃燒
 

(2)高錳酸鉀受熱分解
 

(3)雙氧水在二氧化錳的催化作用下制氧氣
 

(4)乙醇(化學(xué)式C2H5OH )充分燃燒生成二氧化碳和水
 

(5)澄清石灰水中的氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng),生成碳酸鈣沉淀和水
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于氧氣的性質(zhì),屬于化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A、氧氣的密度比空氣大
B、蠟燭能在氧氣中燃燒
C、氧氣不易溶于水
D、氧氣在-218℃時變成淡藍(lán)色固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

從C、H、O、N、Ca五種元素中選擇適當(dāng)元素按要求填寫物質(zhì)的化學(xué)式.
(1)能用于滅火的氣體
 
;
(2)碘酒中的溶劑
 

(3)溶于水后溶液溫度明顯降低的鹽
 
;
(4)常用的食品干燥劑
 
;
(5)雪碧飲料中含有的一種酸
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕,某課外活動小組設(shè)計測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖所示
(1)紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
.該實驗中紅磷稍過量,目的是
 

(2)待燃燒停止,集氣瓶冷卻后打開止水夾,觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,瓶內(nèi)水量約是集氣瓶體積的
 
,該實驗證明了
 
,由本實驗還可以推知氮?dú)獾囊环N性質(zhì)是
 
.(任寫一條即可)
(3)某同學(xué)實驗結(jié)束時,發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)的水位上升不足五分之一,你認(rèn)為可能的原因是:
 
  (寫一種)
(4)若將紅磷換成木炭粉,該實驗?zāi)芊瘾@得成功?
 
,理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有①NaOH溶液、②KCl溶液、③MgCl2溶液、④CuSO4溶液,不用其他試劑,可通過實驗方法將它們一一鑒別開來,鑒別出來的先后順序可能是( 。
A、①②③④B、①④③②
C、④③②①D、④①③②

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