【題目】下列4組實(shí)驗(yàn)中的操作均能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 操作1 | 操作2 |
A | 除去氮?dú)庵猩倭康难鯕?/span> | 通過灼熱炭粉 | 通過灼熱銅絲 |
B | 區(qū)分軟水和硬水 | 加入肥皂水 | 過濾 |
C | 區(qū)分氯化鈣和碳酸鈣固體 | 加水 | 加稀鹽酸 |
D | 區(qū)分黃銅(銅鋅合金)和黃金 | 觀察顏色 | 加稀鹽酸 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(11分)硬水中含有較多的可溶性的鈣、鎂的化合物,其中鈣的化合物為Ca(HCO3)2,受熱易分解,對(duì)其加熱生成水和大量的氣體,還有一種難溶性的物質(zhì)。該固體物質(zhì)是水垢的成分之一。
【提出問題】探究Ca(HCO3)2受熱分解的另外兩種生成物。
(1)【猜想】①小剛認(rèn)為生成物中的氣體可能是二氧化碳。
②你認(rèn)為生成物中的固體物質(zhì)可能是 。
(2)【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】小剛和你的實(shí)驗(yàn)方案
(3)【歸納和表達(dá)】寫出Ca(HCO3)2受熱分解的化學(xué)方程式: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組溶液,不加任何試劑就能鑒別出的是
A.Na2SO4 、BaCl2 、KNO3 、NaCl
B.Na2SO4 、K2CO3、 BaCl2、 HCl
C.NaOH、 MgSO4、 FeCl3 、BaCl2
D.CuCl2、 AgNO3、 NaNO3 、HCl
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】【改編】(8分)如下圖,A,B分別是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題。
(1)若A表示的是原子的結(jié)構(gòu)示意圖,則X=________,該元素在化學(xué)反應(yīng)中易__________(填“失去”或“得到”)電子形成____________(陽離子或者陰離子);
(2)若B表示的是原子,其化學(xué)性質(zhì)____________(穩(wěn)定或者不穩(wěn)定);此時(shí)若A的化學(xué)性質(zhì)與B相似,那么A中的X=________;
(3)若B屬于第三周期,且?guī)蓚(gè)電性未知的電荷,那么Y=________,離子符號(hào)_______(2分)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】【改編】(8分)請(qǐng)你完成對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)探究。
(1)選擇藥品。下表是對(duì)四組藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的記錄:
組別 | 藥品 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
① | 塊狀石灰石和稀鹽酸 | 產(chǎn)生氣泡速率適中 |
② | 石灰石粉末和稀鹽酸 | 產(chǎn)生氣泡速率很快 |
③ | 塊狀石灰石和稀硫酸 | 產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止 |
④ | 碳酸鈉粉末和稀鹽酸 | 產(chǎn)生氣泡速率很快 |
從制取和收集的角度分析,一般選擇第 組藥品(填字母序號(hào),下同),該組藥品發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 (2分)。可選用制取裝置為 ;
(2)選擇D裝置收集二氧化碳,其驗(yàn)滿方法是 。
(3)氣體檢驗(yàn)。將生成的氣體通入紫色石蕊溶液中,溶液變紅,確定該氣體是二氧化碳。這種檢驗(yàn)方法是否正確?若正確請(qǐng)說明理由,若不正確請(qǐng)寫出正確的檢驗(yàn)方法 。
(4)若選用AC作為制取氧氣裝置,那么可用 (化學(xué)方程式,2分)制取
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人們的習(xí)慣動(dòng)作中也存在著一些科學(xué)道理。生活中常有揭開蓋子(塞子)的動(dòng)作,如:茶杯蓋子、鍋蓋、酒瓶和飲料瓶蓋等,這些蓋子取下后應(yīng)該怎樣放置比較合理
A.正放 B.倒放 C.側(cè)放 D.隨便放
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】無色透明普通玻璃,其主要成分又稱為鈉鈣玻璃(化學(xué)式為Na2CaSi6O14),其中硅元素的化合價(jià)為
A、+4價(jià) B、+3價(jià) C、+2價(jià) D、+1價(jià)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的有害氣體和煙塵不包括
A.SO2、NO2
B.CO、O3 (臭氧)
C.CO2
D.可吸入顆粒物、總懸浮顆粒物
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