盧瑟福在測定原子構(gòu)成時做了如下實驗：用α粒子（帶正電荷的氦核）轟擊一張極薄的金箔，發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)α粒子通過了金箔，極少數(shù)α粒子發(fā)生偏轉(zhuǎn)或被彈回。根據(jù)上述現(xiàn)象得出以下結(jié)論，其中正確的是（  ）
A．金原子核的質(zhì)量比α粒子大得多
B．金原子是實心球體，緊密排列
C．金原子核比電子所占空間大得多
D．金原子質(zhì)量與氦核質(zhì)量相當(dāng)
A

試題分析：A、極少數(shù)α粒子由于撞擊到了金原子核而發(fā)生偏轉(zhuǎn)或被彈回，說明金原子核的質(zhì)量比α粒子大得多，所以A正確，D錯，B、發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)α粒子通過了金箔，意味著沒有遇到任何的阻礙，說明金原子是空心球體，并且在金原子核外有相當(dāng)大的空間，錯誤，C、發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)α粒子通過了金箔，極少數(shù)α粒子發(fā)生偏轉(zhuǎn)或被彈回，意味撞到金原子核的可能性非常小，所以金原子核所占的空間非常小，比電子所占空間小得多，錯誤，故選A
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

將宏觀、微觀及符號聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點。A、B、C、D表示四種物質(zhì)，其微觀示意圖如圖所示：

①從微觀角度看，A表示     （填符號），B中每個分子由    個原子構(gòu)成；
②從宏觀角度看，圖中表示單質(zhì)的是     （填字母序號）。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

物質(zhì)是由各種粒子構(gòu)成的。若用“”表示水分子。下列從粒子的角度對物質(zhì)的變化或性質(zhì)作出的解釋中錯誤的是（   ）
A．濕衣服晾干了是因為“”不斷運動到空氣中去了
B．氧氣經(jīng)加壓降溫變?yōu)樗{(lán)色液體時，“”間的間隔減小了
C．水通電分解時“”和“”發(fā)生了重新組合
D．保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是“”

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

已知一種碳原子（質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)均為6）的質(zhì)量為ag，鋁的相對原子質(zhì)量為b，則一個鋁原子的質(zhì)量為
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

科學(xué)家計劃用質(zhì)子數(shù)為20的鈣離子，轟擊核電荷數(shù)為98的锎元素靶，使兩元素的原子核合并在一起，合成核電荷數(shù)為118的新元素．對此理解正確的是
A．新元素的原子核外電子數(shù)為116B．新元素的原子序數(shù)為118
C．新元素的相對原子質(zhì)量為118D．變化過程中元素種類沒有發(fā)生改變

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

原子排布規(guī)律（1）金屬元素原子的最外層電子數(shù)一般    4，容易      （填“失電子”或“得電子”），非金屬元素原子的最外層電子數(shù)大于或等于4，容易        （填“失電子”或“得電子”）
（2）稀有氣體元素原子的最外層電子數(shù)      8個（除氦原子2個電子外）

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

下列有關(guān)分子和原子的說法中，正確的是（   ）
A．分子一定比原子大
B．分子可直接構(gòu)成物質(zhì)，而原子要先構(gòu)成分子后才能構(gòu)成物質(zhì)
C．分子在化學(xué)變化中可分解產(chǎn)生原子，這些原子又重新組合構(gòu)成別的分子
D．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

公共場所吸煙會導(dǎo)致其他公眾吸入“二手煙”，主要原因是
A．分子在不斷運動B．分子間有間隙C．分子由原子構(gòu)成D．分子很小

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列相關(guān)說法用粒子的知識解釋錯誤的是 (    )
 
相 關(guān) 說 法
解   釋
A
品紅在水中擴散
分子不斷運動
B
酒精和水混合后體積小于二者之和
分子之間有間隔
C
壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起
球內(nèi)的氣體分子變多
D
金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同
原子排列方式不同
 

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