4.已知某固體混合物中可能含有NH4Cl、Na2SO4、NH4NO3、CuO,所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng).根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象填寫以下空白:

(1)氣體A溶液的pH>7.
(2)沉淀D的化學(xué)式為BaSO4
(3)一定有的物質(zhì)是CuO、Na2SO4
(4)該固體混合物中,還不能確定存在的是NH4Cl或NH4NO3,(寫化學(xué)式)要進(jìn)一步推理該固體混合物的組成,可用溶液E再實驗確定可能含有的物質(zhì):
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取未知成分溶液E少許,加入硝酸銀溶液,出現(xiàn)白色沉淀NH4Cl(用化學(xué)式表示)

分析 根據(jù)框圖信息可知,沉淀C和稀鹽酸生成藍(lán)色溶液,說明是氯化銅,則沉淀C是氧化銅或者氫氧化銅,說明混合物中含有氧化銅或者CuCl2,根據(jù)固體和氫氧化鈉反應(yīng),而氧化銅不能和氫氧化鈉反應(yīng),因此C是氧化銅;濾液B和硝酸鋇反應(yīng)生成沉淀D,因此D是硫酸鋇,則溶液B中含有硫酸鈉;氣體B的溶液能夠使酚酞試液變成紅色,說明氣體的水溶液顯堿性,依據(jù)銨態(tài)氮肥能與堿性物質(zhì)混合反應(yīng)生成氨氣,可知可能含有氯化銨或硝酸銨,據(jù)此解答即可.

解答 解:沉淀C和稀鹽酸生成藍(lán)色溶液,說明是氯化銅,則沉淀C是氧化銅或者氫氧化銅,說明混合物中含有氧化銅或者CuCl2,根據(jù)固體和氫氧化鈉反應(yīng),而氧化銅不能和氫氧化鈉反應(yīng),因此C是氧化銅;濾液B和硝酸鋇反應(yīng)生成沉淀D,因此D是硫酸鋇,則溶液B中含有硫酸鈉;氣體B的溶液能夠使酚酞試液變成紅色,說明氣體的水溶液顯堿性,依據(jù)銨態(tài)氮肥能與堿性物質(zhì)混合反應(yīng)生成氨氣,可知可能含有氯化銨或硝酸銨,因此:
(1)氣體A是氨氣,其水溶液顯堿性,pH>7;
(2)沉淀D是硫酸鈉和硝酸鋇反應(yīng)產(chǎn)生的硫酸鋇沉淀,化學(xué)式為:BaSO4;
(3)根據(jù)分析,一定有的物質(zhì)是CuO、Na2SO4
(4)該固體混合物中,還不能確定存在的是NH4Cl、NH4NO3;二者的區(qū)別是酸根離子不同,可以滴加硝酸銀看是否產(chǎn)生沉淀,具體的操作為:取溶液E少許,滴入適量的硝酸銀溶液,若有沉淀產(chǎn)生,則證明原固體混合物中一定有NH4Cl,若沒有沉淀,則原固體中含有NH4NO3
故答案為:
(1)>;(2)BaSO4;(3)CuO、Na2SO4;
(4)NH4Cl或NH4NO3 加入硝酸銀,若出現(xiàn)白色沉淀,則含NH4Cl;若沒有沉淀生成,則含NH4NO3

點評 此題為框圖式物質(zhì)推斷題,完成此類題目,關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題突破口,直接得出結(jié)論,然后利用順向或逆向或兩邊向中間推,逐一導(dǎo)出其他結(jié)論.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.味精是調(diào)味的好助手,但其主要成分谷氨酸鈉在人體消化過程中能分解出谷氨酸(C5H9O4N)對人體有一定的副作用,所以當(dāng)味精攝入過多時,人會出現(xiàn)眩暈、頭痛、嗜睡、肌肉痙攣等一系列癥狀,請根據(jù)以上信息,填寫以下空白:
(1)谷氨酸屬于有機(jī)物(填“無機(jī)物”或“有機(jī)的”中的一項);其相對分子質(zhì)量為147.
(2)谷氨酸中C、O元素的質(zhì)量最簡整數(shù)比是15:16.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.綜合實踐課時同學(xué)們對濱海某家印刷工廠排出的污水展開探究,以下是同學(xué)們的做法,請你參與其中,回答有關(guān)問題:
Ⅰ、首先用pH試紙(或pH計)檢測污水的酸堿度,測得pH>7.
Ⅱ、利用中和反應(yīng)原理測定污水中污染物(設(shè)為燒堿)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).甲、乙兩同學(xué)設(shè)計的方案分別如圖1、圖2所示:

(1)甲同學(xué)實驗時向燒杯你滴加稀鹽酸直至溶液顏色恰好變?yōu)闊o色為止,酚酞溶液的作用是指示是否恰好完全反應(yīng),防止鹽酸過量;邊滴加稀鹽酸,邊要用玻璃棒不斷攪拌的目的是使反應(yīng)充分進(jìn)行;甲同學(xué)在滴加稀鹽酸一段時間后.發(fā)現(xiàn)溶液中有少量氣泡產(chǎn)生這“異,F(xiàn)象”,請用化學(xué)方程式表示產(chǎn)生這一“異,F(xiàn)條“的原因CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O 2HCl+Na2CO3=2NaCl+CO2↑+H2O.
 (2)乙同學(xué)按圖2反應(yīng)后,取少量反應(yīng)后溶液于試管中滴加酚酞試液,酚酞不變色,得出結(jié)論:兩種物質(zhì)恰好中和.你認(rèn)為他的結(jié)論不正確(選填“正確“或“不正確“),理由是鹽酸過量無色酚酞不變色,若乙同學(xué)欲證明白己的猜想正確,下列試劑可以選用的是ABD
A、紫色石蕊          B、鎂條      C.AgNO3溶液       D.碳酸鈉
(3)丙同學(xué)在乙同學(xué)的方案基礎(chǔ)上,利用了連線在傳感器上的計算機(jī),隨機(jī)繪制出了溶液的pH隨加入稀鹽酸質(zhì)量變化的曲線,結(jié)果如圖3所示,計算該污水中燒堿的濃度是4%.若丙同學(xué)改用同濃度的稀硫酸代替鹽酸來進(jìn)行此反應(yīng),當(dāng)?shù)渭酉×蛩嶂?8g時溶液中所含有的陰離子是SO42-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.如圖是某同學(xué)對二氧化碳部分知識構(gòu)建的網(wǎng)絡(luò)圖,請根據(jù)圖中信息填空.
(1)物質(zhì)a主要成分的化學(xué)式是CH4;
(2)物質(zhì)c(C6H12O6)中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為6:1:8;
(3)物質(zhì)d的化學(xué)式是H2CO3
(4)寫出生成物質(zhì)e的化學(xué)反應(yīng)方程式:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
(5)碳的兩種氧化物可以互相轉(zhuǎn)化.寫出一個CO2轉(zhuǎn)化為CO的化學(xué)反應(yīng)方程式CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.已知A、B、C、D是四種化合物,A為氧化物,B是一種堿,C是石灰石的主要成分.它們的轉(zhuǎn)化如下所示:
A+水→B$\stackrel{碳酸鈉}{→}$C↓+D
(1)寫出物質(zhì)的化學(xué)式:ACaO,BCa(OH)2,DNaOH.
(2)寫出B+碳酸鈉→C↓+D的反應(yīng)方程式:Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH,該反應(yīng)的基本類型是復(fù)分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.草酸是一種酸,草酸晶體(H2C2O4•2H2O)易溶于水,熔點較低,加熱會熔化、氣化和分解.草酸(H2C2O4)與氫氧化鈣的反應(yīng):H2C2O4+Ca(OH)2═CaC2O4↓(白色)+2H2O.
【分析討論】
(1)草酸的水溶液的pH<7(填“>”、“=”、“<”)
(2)實驗室可用加熱草酸晶體分解的方法獲得CO
①先加熱草酸晶體生成CO、CO2和H2O,其化學(xué)方程式是H2C2O4•2H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO↑+CO2↑+3H2O↑;
②再將生成的混合氣體通過NaOH溶液吸收CO2,其化學(xué)方程式是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
③最后用圖1裝置收集CO,氣體應(yīng)從b 端進(jìn)入(選填“a”或“b”).

【實驗反思】
(3)甲認(rèn)為圖2中試管口應(yīng)略向下傾斜,老師、同學(xué)討論后一致認(rèn)為裝置是正確的,理由是防止草酸加熱熔化將導(dǎo)管堵塞.
(4)實驗中觀察到澄清石灰水變渾濁,乙認(rèn)為一定是由草酸晶體受熱分解產(chǎn)生的CO2所導(dǎo)致,丙認(rèn)為乙的結(jié)論不嚴(yán)密,理由是草酸加熱氣化產(chǎn)生草酸(H2C2O4)蒸氣與氫氧化鈣反應(yīng)生成CaC2O4沉淀.
【生活鏈接】菠菜營養(yǎng)豐富,但菠菜豆腐同食,易得結(jié)石(主要成分:草酸鈣晶體),小組同學(xué)對草酸鈣晶體的性質(zhì)及組成產(chǎn)生了興趣.
【性質(zhì)探究】按圖3裝置將草酸鈣晶體(CaC2O4•xH2O)樣品高溫加熱,使其完全分解并檢驗產(chǎn)生的氣體.
【問題討論】
(5)B中觀察到硫酸銅粉末變藍(lán)現(xiàn)象,說明反應(yīng)生成了水;
(6)C、G中澄清石灰水均變渾濁,說明反應(yīng)還生成CO和CO2氣體.
(7)反應(yīng)開始前通入氮氣的目的是排盡裝置內(nèi)的空氣或除去裝置中的水、二氧化碳和氧氣.
【組成確定】
(8)利用熱分析儀對草酸鈣晶體(CaC2O4•xH2O)進(jìn)行熱分解,獲得相關(guān)數(shù)據(jù),繪制成固體質(zhì)量-分解溫度的關(guān)系如圖4.
①溫度為200℃左右時,晶體全部失去結(jié)晶水,晶體中結(jié)晶水的質(zhì)量為1.8g.
②計算CaC2O4•xH2O中的x(CaC2O4的相對分子質(zhì)量:128),x=1.
③800℃以上時,經(jīng)檢驗殘留固體為氧化物,圖中m的值是5.6g.
④寫出固體質(zhì)量由12.8g變?yōu)?0.0g時的化學(xué)方程式CaC2O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO↑+CaCO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.如圖是濃鹽酸試劑瓶上標(biāo)簽的部分內(nèi)容.請回答:
(1)該濃鹽酸的溶質(zhì)是HCl(填化學(xué)式).
(2)現(xiàn)要配制3%的稀鹽酸120g,需要這種濃鹽酸10g.
(3)鹽酸等許多酸都能使紫色石蕊溶液變紅,是因為酸溶液中都含有相同的氫離子.
(4)使用一段時間后,濃鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于36%,原因是濃鹽酸具有揮發(fā)性.
(5)常用鹽酸除去鐵銹,反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.根據(jù)如圖所示的裝置回答問題.

(1)寫出標(biāo)號①的儀器名稱長頸漏斗,裝置D所示收集方法叫做向下排空氣法.
(2)在初中化學(xué)實驗室中,能用裝置A制取的氣體為氧氣,反應(yīng)化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,可選擇E裝置收集該氣體的原因是氧氣不易溶于水.制取二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,發(fā)生裝置和收集裝置的組合是BC(填字母).
(3)氨氣是無色有刺激性氣味的氣體,密度小于空氣,極易溶于水.收集氨氣應(yīng)選用的裝置為D(填字母);要檢驗氨氣是否集滿,可將濕潤的紅色石蕊試紙或蘸有酚酞試液的棉花放在集氣瓶口.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.要除去下列( 。┲械碾s質(zhì),所加試劑和方法錯誤的是 ( 。
A.CaO(CaCO3)加稀鹽酸B.Na2CO3(NaOH)通入適量CO2
C.N2(O2) 通過灼熱的銅網(wǎng)D.Cu(Zn)加稀鹽酸

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同步練習(xí)冊答案