11．在某校拓展性課程中，學生為了制作泡菜需要配制4%的食鹽水，下列會導致溶液濃度偏小的是（　�。�
①稱量好的食鹽倒入燒杯時，有少許灑出  
②量水的體積時，俯視量筒
③溶解食鹽的燒杯內(nèi)壁是潮濕的  
④用4g食鹽和100g水配制溶液．
A．②③B．①③④C．①②③D．①②③④

分析 溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變小，則可能是溶質(zhì)質(zhì)量偏小或溶劑質(zhì)量偏大，可以分析出可能造成這兩個方面錯誤的原因進行分析解答．

解答 解：①稱量好的食鹽倒入燒杯時，有少許灑出，會造成實際所取的氯化鈉的質(zhì)量偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏�。�
②量水的體積時，俯視量筒，讀數(shù)比實際液體體積大，會造成實際量取的水的體積偏小，則配得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大．
③溶解食鹽的燒杯內(nèi)壁是潮濕的，會造成實際量取的水的體積偏大，則配得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏�。�
④用4g食鹽和100g水配制溶液，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為$\frac{4g}{4g+100g}$×100%＜4%．
故①③④會導致溶液濃度偏小．
故選：B．

點評 本題難度不是很大，解答本題可從溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的概念入手，與溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量有關，分析操作中的錯誤操作，判斷錯誤操作對溶質(zhì)、溶劑的影響是正確解答此類題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：計算題

4．諾貝爾生理學獎或醫(yī)學獎被授予抗瘧疾新藥青蒿素的第一發(fā)明人--中國藥學家屠呦呦．已知青蒿素的化學式為C15H22O5．請計算：
（1）C15H22O5中相對分子質(zhì)量為282；
（2）青蒿素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為90：11：40；
（3）青蒿素中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為63.8%．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．如圖所示為實驗室常用的實驗儀器和裝置：

（1）寫出帶標號儀器①的名稱試管．
（2）利用圖2所示裝置（夾持儀器省略）可以制取二氧化碳，所選藥品是大理石或石灰石和稀鹽酸，反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，檢驗該氣體的方法是把氣體通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，就證明是二氧化碳，該裝置還可用于實驗室制取H2或O2氣體（填化學式）．
（3）圖2中氣體發(fā)生裝置雖然簡單，操作方便，但無法控制反應的發(fā)生與停止，若從圖3中選取裝置B（填字母代號）與試管組裝成新的氣體發(fā)生裝置，則可控制反應的發(fā)生與停止．
（4）某興趣小組用氯化銨固體和熟石灰混合加熱制取氨氣，可選用圖1（填序號）中的氣體發(fā)生裝置．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

19．我國的食鹽中常加入碘酸鉀（KIO3），以防治碘缺乏病的發(fā)生，今年將適當下調(diào)現(xiàn)行食鹽加碘量，深圳已率先作出調(diào)整，由原來每千克食鹽含碘40mg下調(diào)至25mg．
（1）碘酸鉀中碘元素、鉀元素、氧元素的質(zhì)量比為39：127：48；
（2）碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分數(shù)為59.3%；（保留至0.1%或用分數(shù)表示）
（3）請為我市某企業(yè)計算：售往深圳的加碘食鹽每袋（500g）應比調(diào)整前少加碘酸鉀多少毫克？

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

6．將氯酸鉀（KClO3）與二氧化錳（MnO2）的混合物共13克進行加熱，完全反應后，得殘留物的質(zhì)量為8.2克．求：
（1）此反應中，二氧化錳的作用是催化作用．
（2）生成氧氣多少克？
（3）剩余固體有哪些物質(zhì)，質(zhì)量各是多少？（提示：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑）

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

16．某氯堿工廠排放的尾氣里含有毒的氯氣（Cl2），為防止其污染空氣，工廠用氫氧化鈉溶液吸收氯氣并得到消毒液[主要成分是次氯酸鈉（NaClO）]，此反應的化學方程式為：Cl2+2NaOH=NaClO+NaCl+H2O．若溶液中含有8t的氫氧化鈉．
計算：理論上可吸收氯氣的質(zhì)量．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．如圖是初中化學中常見儀器裝置，回答下列問題：

（1）D中儀器a的名稱是集氣瓶．實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置為B（選填裝置編號，下同）．寫出反應的方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（2）用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，可選用的發(fā)生裝置是A，收集裝置為D，為防止氣體從發(fā)生裝置泄漏的必要措施是長頸漏斗在液面以下．
（3）F裝置有多種用途．用于氣體干燥、除雜時，氣體應從c處進入（選填導管口編號）．干燥二氧化碳時，瓶中液體可以是①（選填下列試劑編號，下同）；除去一氧化碳中的二氧化碳時，瓶中液體可以是②．
①濃硫酸   ②火堿溶液   ③稀硫酸    ④硝酸銀溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下表是某同學整理的實驗報告．其中錯誤的是（　�。�
實驗內(nèi)容加入試劑或方法
A除去銅粉中的鐵粉 加鹽酸、過濾、干燥
B除去O2中的CO 點燃
C區(qū)分硬水和軟水加肥皂液
D分離沙子和NaCl的固體混合物溶解、過濾、蒸發(fā)和結(jié)晶
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列有關實驗設計方案或?qū)嶒灛F(xiàn)象的敘述，正確的是（　　）
A．用過濾的方法分離NaCl與NaNO3 的混合物
B．硫粉在空氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰
C．用無色酚酞試劑區(qū)分稀鹽酸溶液和NaCl溶液
D．打開盛有濃鹽酸的試劑瓶瓶蓋，瓶口上方出現(xiàn)大量白霧

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