8.如圖1是北京奧運場館--國家游泳中心“水立方”. 

(1)“水立方”,它占地7.8公頃,由5個游泳區(qū)組成,有1.7萬個席位,但是卻沒有使用一根鋼筋,一塊混凝土.其墻身和頂篷都是用細(xì)鋼管連接而成的,外層是只有2.4毫米厚的膜結(jié)構(gòu)氣枕像一層皮膚一樣包住了整個建筑,“水立方”的膜材料ETFE(化學(xué)名四氟乙烯)結(jié)構(gòu)如圖2,它的化學(xué)式是C2F4
(2)“水立方”的外膜用什么顏色更能節(jié)能嗎?設(shè)計者要考慮“水立方”館內(nèi)光線和夏天的室溫.設(shè)計者做了幾組實驗.
實驗一:對透明物體和不透明物體的顏色由什么決定進(jìn)行了如下的探究.先后用不同顏色的膜對著不同顏色的光進(jìn)行觀察,得到的結(jié)果如表一所示.
表一:透明物體的顏色
照射光的顏色綠色紅色紅色綠色白光
膜的顏色綠色紅色藍(lán)色紅色黃色
觀察到的顏色綠色紅色黑色黑色黃色
由表一可以得出:透明物體的顏色是由透過的色光決定的;
實驗二:用不同的顏色膜材料ETFE做大棚實驗
大棚外膜的顏色藍(lán)色無色紫色
一天中棚外的最高溫度36℃36℃36℃
一天中棚內(nèi)的最低溫度38℃50℃30℃
光的通過量90%98%50%
②綜合上述信息,你認(rèn)為膜的顏色用藍(lán)色更好.

分析 (1)根據(jù)四氟乙烯的結(jié)構(gòu)式書寫化學(xué)式;
(2)根據(jù)表一的信息進(jìn)行分析回答.
(3)根據(jù)表二中膜的顏色與棚內(nèi)外溫度、光通過量的數(shù)據(jù)回答.

解答 解:(1)從四氟乙烯的結(jié)構(gòu)式來看,一個四氟乙烯分子由兩個碳原子和四個氟原子構(gòu)成,化學(xué)式為C2F4
(2)根據(jù)表一中的數(shù)據(jù)比較,透明物體的顏色與照射光的顏色無直接關(guān)系,是由透過的色光決定的.
(3)根據(jù)表二中膜的顏色與棚內(nèi)外溫度、光通過量的數(shù)據(jù),藍(lán)色膜大棚內(nèi)溫度適宜作物生長,且透光性也比較好,利于光合作用.
故答案為:(1)C2F4;(2)透過的色光;(3)藍(lán).

點評 此題難度較大,掌握根據(jù)分子結(jié)構(gòu)模型來推斷物質(zhì)的化學(xué)式,掌握根據(jù)題中信息進(jìn)行分析、解決問題的能力等即可順利解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列各變化過程中,沒有發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
A.
天然氣燃燒
B.
節(jié)日焰火
C.
冰山融化
D.
海水提取鎂

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.化學(xué)與生活息息相關(guān).
(1)在農(nóng)村常用井水作生活用水,加入肥皂水可檢驗井水是否為硬水.
(2)過多的二氧化碳會導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強,而綠色植物的光合作用卻能吸收二氧化碳.為減緩溫室效應(yīng),你的建議是 (寫一條)植樹造林.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.地質(zhì)考察人員發(fā)現(xiàn)一種帶螺紋的礦石,研究時發(fā)現(xiàn)該礦石能在氧氣中燃燒,主要反應(yīng)是4X+11O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Fe2O3+8SO2.下列有關(guān)說法中不正確的是( 。
A.X的化學(xué)式是FeS2B.X是由鐵原子和硫原子構(gòu)成
C.反應(yīng)前后氧元素的化合價發(fā)生改變D.SO2是造成酸雨的主要因素之一

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.火力發(fā)電廠常通過化學(xué)反應(yīng)來減少SO2排放,其反應(yīng)原理為:2X+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2.有關(guān)該反應(yīng)的描述正確的是( 。
A.CaSO4是氧化物B.屬于復(fù)分解反應(yīng)C.X化學(xué)式是CaCO3D.硫元素只顯+4價

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

13.下圖是初中科學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中C是光合作用的氣態(tài)產(chǎn)物,D為一種理想的新能源,G為紫紅色金屬,它們均為單質(zhì),其余為化合物.其中F與H的組成元素相同;J不溶于水,是常見的重要的建筑材料(反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物均已略去).

(1)D→G反應(yīng)的基本類型是置換反應(yīng).
(2)寫出反應(yīng)H+I→J+A的化學(xué)方程式CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

20.根據(jù)下面的實驗過程和提供的數(shù)據(jù),請回答:

(1)操作①的名稱為:過濾;
(2)求原混合物中炭的質(zhì)量;
(3)求反應(yīng)后所得溶液A的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(4)請分析溶液A與溶液B的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

17.某實驗小組在研究二氧化硫的性質(zhì)時,想到二氧化硫與二氧化碳均屬于非金屬氧化物,是否具有相似的化學(xué)性質(zhì)呢?利用如圖裝置進(jìn)行實驗,該小組利用對比的方法研究二氧化硫的性質(zhì),進(jìn)行如下探究.
(1)通過對比實驗發(fā)現(xiàn)圖 C 裝置中紫色石蕊溶液變紅,是由于二氧化硫與水反應(yīng)生成了亞硫酸,裝置 D 中澄清石灰水變渾濁.澄清石灰水常用以檢驗二氧化碳,吸收二氧化碳等氣體常用氫氧化鈉溶液,很少用氫氧化鈣溶液吸收,其原因是常溫下,氫氧化鈣的溶解度低,相同質(zhì)量溶液吸收的CO2等氣體比NaOH溶液的少.
(2)右圖研究二氧化硫氣體性質(zhì)的裝置有一個明顯的不足之處是沒有進(jìn)行尾氣處理.

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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省巢湖市心學(xué)校2017屆九年級中考強化訓(xùn)練化學(xué)試卷 題型:信息分析題

硝酸易發(fā)生4HNO3 2H2O+4X↑+O2↑反應(yīng).

(1)硝酸應(yīng)放在棕色試劑瓶中,原因是__;

(2)X的化學(xué)式是__.

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