19.完成以下概念:
(1)物理變化沒有新物質(zhì)生成的變化
(2)化學(xué)變化(化學(xué)反應(yīng))有新物質(zhì)生成的變化
(3)化學(xué)性質(zhì)物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)
(4)物理性質(zhì)物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì).

分析 有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化,沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化.物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì),物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì),叫物理性質(zhì);化學(xué)變化的特征是:有新物質(zhì)生成.判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是:是否有新物質(zhì)生成;變化是指正在發(fā)生的過程,性質(zhì)是物質(zhì)表現(xiàn)出來的特性,一般加上能或不能、易或不易等.

解答 解:(1)沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化,故答案為:沒有新物質(zhì)生成的變化;
(2)有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化,故答案為:有新物質(zhì)生成的變化;
(3)物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì),故答案為:物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì);
(4)物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì),叫物理性質(zhì),故答案為:物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì);

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)、物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別,基礎(chǔ)性比較強(qiáng),只要抓住關(guān)鍵點(diǎn):變化是指正在發(fā)生的過程,性質(zhì)是物質(zhì)表現(xiàn)出來的特性,問題就很容易解決.本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.以黃鐵礦為原料(主要成分是FeS2)為原料,生產(chǎn)硫酸的簡要流程圖如圖所示:

(1)寫出流程圖中任一種氧化物的名稱二氧化硫或三氧化硫或三氧化二鐵.
(2)將黃鐵礦粉碎,目的是增大反應(yīng)物的接觸面積,加快反應(yīng)速度,是礦石轉(zhuǎn)化更徹底.
(3)實(shí)驗(yàn)室稀釋濃硫酸應(yīng)注意什么?將濃硫酸沿著容器壁慢慢倒入水中,并用玻璃棒不斷攪拌.
(4)流程中SO2轉(zhuǎn)化為SO3的化學(xué)方程式為2SO2+O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$2SO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.2016年“世界地球日”的主題是“節(jié)約集約利用資源,倡導(dǎo)綠色簡約生活”.下列說法正確的是(  )
A.為提高農(nóng)作物產(chǎn)量,大量施用農(nóng)藥和化肥
B.空氣污染指數(shù)越大,空氣質(zhì)量越好
C.“水華”與“赤潮”誘發(fā)的根源不同
D.采用“綠色化學(xué)”工藝,使原料盡可能轉(zhuǎn)化為所需要的物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.欲配制100g 5%的氫氧化鈉溶液,需要用到的一組儀器是(  )
A.100 mL量筒、天平、玻璃棒、試管
B.100 mL量筒、50 mL燒杯、天平、玻璃棒
C.100 mL量筒、酒精燈、天平、玻璃棒
D.100 mL量筒、200 mL燒杯、天平、玻璃棒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.化學(xué)方程式是重要的化學(xué)語言.下列化學(xué)方程式書寫正確的是(  )
A.H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$H2↑+O2B.2Cu+O2=2CuO
C.C38+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2↑+4H2OD.3H2SO4+Fe2O3═Fe2(SO43+3H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.在我們的學(xué)習(xí)過程中,經(jīng)常需要對(duì)所學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行總結(jié).下列是曉旭同學(xué)對(duì)一些知識(shí)的總結(jié),其中正確的是( 。
A.晶體都有固定的熔點(diǎn)B.非金屬的硬度都比金屬的硬度小
C.分子之間只有斥力D.生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示的實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論不正確的是( 。
A.甲圖:紫色石蕊試液變紅,說明二氧化碳溶于水顯酸性
B.乙圖:熱水中的白磷燃燒,說明燃燒需要達(dá)到一定的溫度,且需要氧氣
C.丙圖:測力計(jì)示數(shù)小于物體的重力,說明使用斜面可以省力但費(fèi)距離
D.丁圖:用金屬棒把a(bǔ)、b驗(yàn)電器的金屬球連起來,a金屬箔張角變小,b金屬箔張角變大,說明電流從a流向b

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是( 。
需區(qū)分物質(zhì)方法一方法二
A空氣和氧氣用帶火星木條檢驗(yàn)聞氣味
B硬水和軟水觀察顏色加肥皂水?dāng)嚢?/TD>
C鋁絲和銀絲用磁鐵吸引浸入硫酸銅溶液
D氫氧化鈉和硫酸銨加水溶解測pH加熟石灰研磨聞氣味
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.小明用熱水配制了大半杯硝酸鉀的飽和溶液,并讓一個(gè)較大的塑料塊在液面上漂浮,當(dāng)時(shí)溶液的溫度約60℃,室溫為20℃.然后,小明讓溶液冷卻并注意觀察.請你說出小明會(huì)看到的兩個(gè)現(xiàn)象,并用你學(xué)到的理化知識(shí)解釋.
(1)燒杯底部有晶體析出,因?yàn)橄跛徕浀娜芙舛入S溫度的降低而減小,故有硝酸鉀晶體析出.
(2)塑料塊浸入液體中的體積增大,析出晶體后的硝酸鉀溶液密度減小,而浮力不變,所以塑料塊排開液體的體積增大..

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