現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置:

(1)出標(biāo)有序號的儀器的名稱a
 
 b
 
;
(2)實驗室中小明用過氧化氫溶液和二氧化錳固體混合制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選
 
(填序號,下同),發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為
 
,在裝藥品前首先進行的操作是
 
,反應(yīng)中二氧化錳的作用是
 

(3)用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣,反應(yīng)的文字表達式為:
 
,要收集到較純凈的氧氣,收集裝置為
 

(4)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,反應(yīng)的文字表達式為:
 
,該試驗在發(fā)生氧氣的試管口放一團棉花,作用是
 
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,制取氧氣的操作步驟和注意點,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)根據(jù)常用儀器的名稱分析作答;
(2)通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
(3)氧氣不易溶于水,密度比空氣大;
(4)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣.
解答:解:
(1)標(biāo)有序號的儀器的名稱:a試管;  b集氣瓶;  
(2)實驗室中小明用過氧化氫溶液和二氧化錳固體混合制取氧氣,屬于固液反應(yīng)不需加熱型,發(fā)生裝置應(yīng)選B,發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為:過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣,在裝藥品前進行的操作是檢查裝置的氣密性,反應(yīng)中二氧化錳起催化作用;
(3)用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣;要收集到較純凈的氧氣,應(yīng)用排水法,收集裝置為 C;
(4)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,反應(yīng)的文字表達式為:高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣; 該試驗在發(fā)生氧氣的試管口放一團棉花,作用是:防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管
故答案為:
(1)a試管;  b集氣瓶;  
(2)B;過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;檢查裝置的氣密性;催化作用;
(3)氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣; C;
(4)高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣; 防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管.
點評:選擇發(fā)生裝置時,要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時,要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.
練習(xí)冊系列答案
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請設(shè)計實驗驗證“魚浮靈”的供氧原理:
實驗操作 現(xiàn)象 結(jié)論
 
 
 

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(1)通過實驗A,可以說明燃燒的條件之一是
 
,實驗中利用銅片導(dǎo)熱,為控制等溫,酒精燈火焰要在兩種可燃物
 
加熱.
(2)對于實驗B,一段時間后觀察到試管①中的鐵釘明顯銹蝕,由此得出:鐵生銹的主要條件是鐵與水和
 
 直接接觸.欲除去鐵銹可用
 
 清洗的方法.
(3)實驗C是利用體積相同并充滿CO2的軟塑料瓶、等量的水(瓶①)和NaOH溶液(瓶②)進行實驗,根據(jù)塑料瓶變癟的程度證明CO2 與NaOH溶液中的溶質(zhì)確實發(fā)生了反應(yīng),這一反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)實驗D的燒杯②中呈現(xiàn)的現(xiàn)象能說明分子是不斷運動的.當(dāng)燒杯①中液體是濃氨水時燒杯②中的酚酞溶液由無色變?yōu)榧t色;當(dāng)燒杯①中液體換成濃鹽酸,且燒杯②中液體換成滴有酚酞的稀NaOH溶液時,一段時間后,溶液顏色的變化是
 
.其中鹽酸與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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地溝油中含有一種強烈致癌物黃曲霉素B2 ,其化學(xué)式為C17H14O6,長期食用會引起消化道癌變,請通過計算下列回答:
(1)黃曲霉素B2由多少種元素組成?
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(5)15.7g黃曲霉素B2中含有 多少g氧元素?

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算出CO(NH22、Na2SO4的相對式量(即相對分子質(zhì)量、保留解題過程)

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(1)硝酸銨的相對分子質(zhì)量
 

(2)硝酸銨中氮、氫、氧元素的質(zhì)量比為
 

(3)硝酸銨中氮、氧元素的原子個數(shù)比為
 

(4)硝酸銨中含氮元素的質(zhì)量分數(shù).
(5)3Kg硝酸銨中含氮元素的質(zhì)量.

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(1)請寫出指定物質(zhì)的名稱或化學(xué)式:G
 
,
(2)請寫出下列變化的文字表達式:①B→F
 

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