下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的理解正確的是

A．只有化學(xué)反應(yīng)才能釋放或吸收能量

B．蠟燭燃燒時(shí)，化學(xué)能只轉(zhuǎn)化成了光能

C．工業(yè)上分離液態(tài)空氣法獲得氧氣是分解反應(yīng)

D．在6%的過氧化氫水溶液中加入二氧化錳后，化學(xué)反應(yīng)速率增大

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆黑龍江省哈爾濱市九年級上學(xué)期11月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是

A．銅片放入硝酸銀溶液中：紫紅色固體表面有銀白色固體析出，溶液由無色逐漸變?yōu)樗{(lán)色

B．打開濃鹽酸試劑瓶，在瓶口有白煙產(chǎn)生

C．鐵絲在空氣中加熱:銀白色固體劇烈燃燒,火星四射，放出大量的熱,生成黑色固體

D．銅片放入稀鹽酸中:紫紅色固體表面產(chǎn)生氣泡，固體減少，溶液由無色逐漸變?yōu)樗{(lán)色，放熱

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年湖北省武漢市武昌區(qū)七校九年級上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在一個(gè)密閉容器內(nèi)有如下反應(yīng)，反應(yīng)前后兩次測得各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示，則下列說法錯(cuò)誤的是

物質(zhì)

M

N

P

Q

反應(yīng)前的質(zhì)量/g

40

4

3.6

4.8

反應(yīng)后的質(zhì)量/g

待測

13

12.6

10.8

A．上述化學(xué)反應(yīng)一定為分解反應(yīng)

B．該反應(yīng)生成的Q和P的質(zhì)量之比為2：3

C．N和P的相對分子質(zhì)量之比為1：1

D．第二次測得M的質(zhì)量為16

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆貴州省都勻市九年級上學(xué)期期中統(tǒng)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（3分）右圖有多種功能，如收集氣體、洗滌氣體、貯存氣體等�；卮鹣铝袉栴}：

（1）裝置中預(yù)先盛滿水，將水排出貯氣，氣體從 端進(jìn)入。

（2）利用此裝置收集氣體，若氣體的密度大于空氣，氣體應(yīng)從 _____端進(jìn)入；若氣體的密度小于空氣，氣體應(yīng)從 端進(jìn)入。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省張家港市九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某手機(jī)鋰電池的正極材料主要成分是磷酸亞鐵鋰，其化學(xué)式為LiFePOx，其中鋰元素(Li)、鐵元素(Fe)和磷元素(P)的化合價(jià)分別為＋1、+2、+5價(jià)，則X的值為

A．1 B．2 C．3 D．4

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆云南省普洱市九年級上學(xué)期學(xué)業(yè)水平測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（6分）有一含有純堿的食鹽樣品，為了測定其中碳酸鈉的含量，某同學(xué)稱取30g的樣品放入燒杯中，向燒杯中加入100g足量的稀鹽酸，充分反應(yīng)后氣體全部逸出，燒杯中剩余物的總質(zhì)量為123.4g（假設(shè)產(chǎn)生的氣體全部逸出。）

（1）反應(yīng)中生成的氣體的質(zhì)量是 g；

（2）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆重慶市九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)有以下操作步驟：①裝入藥品②檢查氣密性③點(diǎn)燃酒精燈 ④固定裝置⑤熄滅酒精燈⑥收集氧氣⑦從水槽中取出導(dǎo)管，其中順序合理的是

A．①②④③⑥⑦⑤ B．②④①③⑥⑤⑦

C．②①④③⑥⑦⑤ D．②①④③⑥⑤⑦

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆海南省五指山市紅星學(xué)校九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列變化屬于分解反應(yīng)的是

A．氫氣＋氧化銅銅＋水

B．氧氣＋氫氣水

C．碳酸鈣氧化鈣＋二氧化碳

D．酒精＋氧氣水＋二氧化碳

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