下圖是反映某個化學反應里個物質質量與時間的變化關系，下列對此變化的描述中，正確的是

A.充分反應后，乙+丙=甲的質量

B.物質甲的相對分子質量大于乙

C.此化學反應中，不遵守質量守恒定律

D.反應了此化學反應是分解反應

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2019年安徽省中考最后一次模擬預測化學試卷 題型：科學探究題

用砂紙打磨過的鎂條加入盛有稀鹽酸的試管中，產(chǎn)生大量氣泡，且試管發(fā)熱。在分組實驗中，部分小組的同學發(fā)現(xiàn):試管中出現(xiàn)白色不溶物。

[提出問題一]為什么有的小組會出現(xiàn)白色不溶物?

[實驗探究一]在4支試管中分別加入相同質量、相同溶質質量分數(shù)的稀鹽酸，形狀大小相同、用砂紙打磨過的鎂條，實驗記錄如表:

鎂條的長度/cm

1

2

3

4

不溶物

無

少量

較多

很多

[實驗結論]通過上表可知，出現(xiàn)白色不溶物與___有關，由此你對化學反應有什么新的認識___。

[提出問題]白色不溶物是什么?

[查閱資料]①AgNO3與可溶性氯化物反應，生成不溶于水，也不與稀硝酸反應的白色沉淀。②Mg(OH)2和Mg(OH)Cl均為白色固體，不溶于水但能與稀鹽酸、稀硫酸等反應生成鹽和水。

[提出猜想]

猜想l：是沒有參加反應的鎂條;

猜想2：是生成的MgCl2過多而析出晶體

猜想3：是生成的Mg(OH)2白色沉淀;

猜想4：是生成的Mg(OH)Cl白色沉淀。

[實驗探究]

將上述試管反應后的物質過濾，并將得到的白色不溶物分成三份，分別放入三支試管中進行實驗。

實驗序號

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

實驗1

滴加適量稀鹽酸。

_____。

猜想1不成立

實驗2

加入適量蒸餾水，充分振蕩

白色不溶物沒有減少

猜想2不成立

實驗3

①滴入足量的稀硝酸

②再向①中繼續(xù)滴入足量的硝酸銀溶液

_____。

白色不溶物一定含有氯元素，說明猜想3不成立，猜想4成立

[實驗反思]

①甲同學對上述實驗3的結論提出質疑，他認為實驗3設計不嚴密，要驗證猜想4是否成立，在進行實驗3之前應該進行的操作是______。

②在老師的指導下，實驗小組最終確定白色不溶物是Mg(OH)Cl，請寫出Mg(OH)Cl與稀鹽酸反應的化學方程式_____。

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科目：初中化學 來源：2019年河南省鄭州市中考四模（一）化學試卷 題型：填空題

從C、H、O、N中選擇合適的元素，用適當?shù)幕瘜W式填空。

（1）供給動物呼吸的氣體是______； （2）葡萄糖和尿素的化學式分別為______、______。

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科目：初中化學 來源：江西省贛州市尋烏縣2018-2019學年九年級上學期期末化學試卷 題型：科學探究題

化學實驗技能是學習化學和進行探究活動的基礎和保證。以下是老師引導學生探究“質量守恒定律”的教學片段，請你參與探究：

（提出問題）化學反應前后各物質的質量總和是否相等？

（猜想與假設）猜想1：不相等；猜想2：_____。

（實驗探究）甲、乙兩組同學用托盤天平分別稱量反應前后物質的質量。

甲組

乙組

實驗方案（反應后略）

實驗現(xiàn)象

有氣泡產(chǎn)生，天平指針向右偏轉

鐵釘表面有紅色物質析出，溶液由藍色變?yōu)闇\綠色，天平指針沒有偏轉

結論

猜想1正確

猜想2正確，反應的化學方程式：_____

（反思與評價）究竟哪種猜想正確？通過討論，同學們發(fā)現(xiàn)甲組中有氣體逸出，導致指針向右偏轉。得到啟示：在探究化學反應前后各物質的質量總和是否相等時，凡有氣體生成或參加的反應一定要在_____中進行。

（優(yōu)化裝置）同學們對甲組左盤中的反應裝置進行了如下三種改進，查閱資料后發(fā)現(xiàn)最佳裝置是B，則猜想B中氫氧化鈉具有的化學性質是_____。

（得出結論）同學們利用改進后的最佳裝置進行再次探究，均得出猜想2正確。

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科目：初中化學 來源：江西省贛州市尋烏縣2018-2019學年九年級上學期期末化學試卷 題型：選擇填充題

分類是化學學習和研究的重要方法之一，下列分類正確的是（____）

A 空氣污染物：NO2、SO2、PM 2.5

B 清潔能源：地熱能、石油、煤

C 純凈物：潔凈的空氣、H2O2溶液、冰水混合物

D 可在酒精燈上加熱的儀器：試管、燒杯、_____（填一種儀器的名稱）

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科目：初中化學 來源：江西省贛州市尋烏縣2018-2019學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

“高鈣牛奶”中的“鈣”應理解為

A.單質 B.原子 C.分子 D.元素

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科目：初中化學 來源：山東省臨沂市沂水縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：科學探究題

為了防止食品腐敗，在許多食品包裝盒中都有一包黑色粉末。這種粉末是一種除氧劑。該粉末沒有失效時呈黑色，失效后帶有紅棕色。為了確定該粉末的成分，小明做出了以下的猜想：

猜想1：該粉末是木炭粉；

猜想2：該粉末是鐵粉；

猜想3：該粉末是木炭粉和鐵粉的混合物。

小明取沒有失效的該粉末，分別用不同的方法進行如下實驗，填寫表中空格。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

猜想是否成立

實驗1

加入足量的_____溶液

黑色粉末全部溶解，溶液由藍色變成淺綠色，有紅色固體生成

猜想1：不成立

實驗2

加入足量的稀鹽酸

_____

猜想2：成立

實驗3

用磁鐵吸引

粉末被全部吸引

猜想3：_____

現(xiàn)象與寫出實驗1反應的化學方程式_____。

（交流與反思）

（1）根據(jù)失效后的顏色判斷，該粉末失效的原因是_____。

（2）采用什么實驗方法可以使失效的粉末“再生”？_____（用化學方程式表示）

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科目：初中化學 來源：重慶市南岸區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：實驗題

根據(jù)如圖實驗裝置回答下列問題:

(1)寫出編號所指儀器的名稱:①_____________；②_______________。

(2)以上裝置圖中有一處明顯的錯誤，請你找出錯誤的地方并把改正的結果填在下列橫線上: (上述裝置改正后，請繼續(xù)回答下列問題)_____________；

(3)實驗室中用A、F裝置來制取O2，所發(fā)生的化學方程式為_____________；

(4)實驗室選用C和E裝置可以制取的氣體是_____________(填化學式)；

(5)實驗室常用亞硫酸鈉固體和稀硫酸常溫下反應制取SO2氣體。己知SO2密度比空氣大、有毒、易溶于水、與石灰水反應生成亞硫酸鈣。小組同學用B做發(fā)生裝置，它相對于C的優(yōu)點是_____________；若選擇圖G裝置收集SO2,氣體應從導管口_____________(填“b”或“a”)端進入，尾氣最好通入_________ (填“食鹽水”、“石灰水”或“稀鹽酸")來進行處理。

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科目：初中化學 來源：2019年河南省中考模擬化學試卷 題型：單選題

下列有關水或空氣的說法正確的是（　�。�

A.冰水混合物屬于純凈物

B.空氣的成分中體積分數(shù)約為78%的是氧氣

C.水變成水蒸氣，水分子體積變大

D.用活性炭凈化水就可得到純水

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