【題目】2019年為“元素周期表年”，元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。原子序數(shù)為1-18的元素在元素周期表中的部分信息如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）一個(gè)磷原子的質(zhì)子數(shù)為_____。

（2）鋁屬于_____（填“金屬”或“非金屬”）元素，在化學(xué)反應(yīng)中容易_____（填“得”或“失”）電子，形成的鋁離子的化學(xué)符號(hào)為_____。

（3）表中3至10號(hào)元素位于第二周期，11至18號(hào)元素位于第三周期，分析其規(guī)律可知，每一周期元素原子的_____相同。

【答案】15 金屬 得 Al3+ 電子層數(shù)

【解析】

（1）根據(jù)表格可以看出，磷原子的核電荷數(shù)是15，一個(gè)磷原子的質(zhì)子數(shù)為15；

（2）鋁屬于金屬元素；其最外層有個(gè)3電子，在化學(xué)反應(yīng)中易失去3個(gè)電子形成鋁離子，鋁離子符號(hào)為Al3+；

（3）第二周期的3-10號(hào)元素原子的電子層數(shù)相同，第三周期的11-18號(hào)元素原子的電子層數(shù)也相同，因此得出規(guī)律每一周期元素原子的電子層數(shù)相同。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】LSD（化學(xué)式為C20H25N3O）是一種俗稱為“郵票”的新型毒品，毒性極強(qiáng)。下列關(guān)于該物質(zhì)的說(shuō)法正確的是

A.其中氮元素和氧元素質(zhì)量比為3∶1

B.相對(duì)分子質(zhì)量為323g

C.其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

D.由20個(gè)碳原子、25個(gè)氫原子、3個(gè)氮原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)按下列要求選擇合適的物質(zhì)填空(填化學(xué)式或化學(xué)方程式)。

(1)鉛酸蓄電池中含有的酸_________；

(2)作食品干燥劑的是__________；

(3)生理鹽水的溶質(zhì)是__________；

(4)爐具清潔劑含有的堿與二氧化碳反應(yīng)__________；

(5)鋁有很好的抗腐蝕性能的原因___________；

(6)赤鐵礦煉鐵的原理_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用如圖所示裝置，選用不同可燃物測(cè)定空氣里氧氣的含量。實(shí)驗(yàn)起始時(shí)在集氣瓶中裝入少量水，并將水面上方空間分為五等份。將燃燒匙內(nèi)的可燃物加熱至燃燒或紅熱后，伸入瓶中塞緊瓶塞。冷卻至室溫后打開(kāi)彈簧夾，記錄數(shù)據(jù)如下表（裝置的氣密性良好）。

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

可燃物

進(jìn)入集氣瓶中水的高度

①

鎂帶

等于3格

②

鐵絲

幾乎為0

③

紅磷

約為0.6格

④

紅磷

約為1.5格

下列有關(guān)解釋不合理的是

A.實(shí)驗(yàn)①可能原因是：鎂帶除與氧氣反應(yīng)外，還能與空氣中的其他氣體反應(yīng)

B.實(shí)驗(yàn)②可能原因是：鐵絲燃燒消耗的氧氣與生成的氣體體積相等

C.實(shí)驗(yàn)③可能原因是：紅磷量太少，集氣瓶中的氧氣未完全反應(yīng)

D.實(shí)驗(yàn)④可能原因是：紅磷點(diǎn)燃后，插入燃燒匙時(shí)，未迅速塞緊瓶塞，有部分空氣逸出

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】溶液與人們的生產(chǎn)生活密切相關(guān)，圖I為甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。

(1)t1℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是____。

(2)某同學(xué)按圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到相應(yīng)溫度下的A、B、C三種溶液，其中屬于飽和溶液的是___(填字母)。

(3)t3℃時(shí)要把150g甲物質(zhì)的飽和溶液中稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的溶液，需加入水的質(zhì)量為____克。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】二氧化碳的性質(zhì)：小組的同學(xué)用下圖所示裝置探究二氧化碳的性質(zhì)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

步驟1：如下圖所示的裝置氣密性良好，甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)中燒瓶的容積均為250mL，分別收集滿二氧化碳，三只分液漏斗內(nèi)各裝有30mL液體，三只氣球大小相同。

步驟2：三位同學(xué)同時(shí)迅速將分液漏斗內(nèi)液體全部注入各自燒瓶中，關(guān)閉活塞。一段時(shí)間后，同時(shí)振蕩燒瓶。

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，觀察到乙實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____，寫(xiě)出乙實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（2）對(duì)比實(shí)驗(yàn)丙與實(shí)驗(yàn)_____的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可證明二氧化碳能與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)室需要配制52克的5%的氯化鈉溶液，樂(lè)樂(lè)同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作步驟示意圖如下，

（1）D中瓶塞倒置的原因是___________。

（2）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器①的名稱_______________；②的作用是_________________。

（3）稱量氯化鈉的質(zhì)量為________，若指針偏右，此時(shí)操作為______________。

（4）應(yīng)選量筒的規(guī)格為____________（“10”“50”“100”“500”）mL。

（5）實(shí)驗(yàn)操作順序的正確標(biāo)號(hào)為____________。

（6）實(shí)驗(yàn)操作，最后一步是將配制好的氯化鈉溶液轉(zhuǎn)移到試劑瓶中，貼上標(biāo)簽備用。

（7）計(jì)算配制10%的稀硫酸200克。需要溶質(zhì)，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%，密度為1.84克每毫升的硫，濃硫酸的體積_________。（列式并計(jì)算）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。請(qǐng)回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)問(wèn)題：

（1）往試管里裝入粉末狀固體時(shí)，可先使試管傾斜，把盛有藥品的藥匙小心地送至試管__________（選填“上部”、“中部”或“底部”），然后使試管直立起來(lái)。

（2）圖1是實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置，請(qǐng)指出該裝置中的一處錯(cuò)誤____________。

（3）利用圖2裝置探究分子的運(yùn)動(dòng)，實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到燒杯________（選填“A”或“B”）中溶液變紅。

（4）圖3是過(guò)濾的裝置，其中玻璃棒的作用是______________。

（5）圖4是常見(jiàn)的氣體收集裝置，已知二氧化硫是一種易溶于水、密度比空氣大的有刺激性氣味的氣體，若收集二氧化硫，則應(yīng)選用圖4中的__________（選填“X”、“Y”或“Z”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在豐富多彩的物質(zhì)世界里，碳及其化合物占有重要地位。

（1）金剛石和石墨均是碳元素組成的單質(zhì)，但兩者物理性質(zhì)差異較大，其原因是構(gòu)成它們的碳原子_____不同。

（2）活性炭有較強(qiáng)的吸附能力，是因?yàn)榛钚蕴烤哂?/span>_____的結(jié)構(gòu)。

（3）在書(shū)寫(xiě)具有保存價(jià)值的圖書(shū)檔案時(shí)，規(guī)定使用碳素墨水，其原因是_____。

（4）某有機(jī)化合物R在氧氣中充分燃燒的化學(xué)方程式是2R+5O24CO2+2H2O，則R的化學(xué)式為_____。

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