【題目】鑒別二氧化碳和二氧化硫、氯酸鉀和高錳酸鉀、銀和水銀時(shí)所依據(jù)的物理性質(zhì)依次是:①顏色 ②氣味 ③狀態(tài) ④沸點(diǎn) ( )
A.①②③B.②①③C.②③④D.③②①
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì),按照混合物、單質(zhì)、化合物的順序排列的是
A.冰水、干冰、氮?dú)?/span>B.石油、煤、水銀
C.潔凈的空氣、液態(tài)氧、氯化鈉D.加碘鹽、酒精、天然氣
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【題目】蒙自枇杷是云南省著名的特色水果。 枇杷中富含果糖、葡萄糖、多種維生素及鉀、磷、鐵、鈣等多種成分。這里的“鐵”和“鈣”是指( 。
A.分子B.元素C.單質(zhì)D.原子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】高速鐵路可以加快出行步伐。2015年12月6日,南京至安慶高鐵將正式開通運(yùn)營,使蘇、皖、贛、鄂四省連為一體。結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí),回答下列問題:
(1)圖中標(biāo)示的物質(zhì)中為金屬材料的是
(填序號),動(dòng)車電路中的導(dǎo)線大多是用銅制的,這是利用了銅的延展性和 性。
(2)動(dòng)車表面噴漆主要是為了防止外殼生銹,其原理是 。
(3)修建鐵路所需的大量鋼鐵是以鐵礦石為主要原料冶煉而得。寫出一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學(xué)反應(yīng)方程式 。
(4)高鐵列車車廂是密閉的空間,因此提供清潔的空氣、保持車廂衛(wèi)生非常重要。高鐵酸鈉(Na2FeO4)是高鐵列車上常用的一種“綠色環(huán)保高效”消毒劑,其中高鐵酸鈉中鐵元素化合價(jià)為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是()
A.打開盛有濃硫酸的試劑瓶,瓶口出現(xiàn)大量白霧
B.將光亮的鐵釘放入盛有稀鹽酸的燒杯中,產(chǎn)生氣泡,溶液變?yōu)辄S色
C.紅磷在空氣中燃燒放出大量的白煙
D.向氫氧化鈣溶液中滴加無色酚酞溶液,溶液變?yōu)樗{(lán)色
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于產(chǎn)生氧氣方法的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用
B.工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣是分解反應(yīng)
C.石蠟在氧氣中燃燒是氧化反應(yīng)但不是化合反應(yīng)
D.實(shí)驗(yàn)室常用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已經(jīng)掌握了一些化學(xué)知識(shí)與技能。請結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題。
(1)寫出圖中①的儀器名稱: 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式為 ,實(shí)驗(yàn)室用此反應(yīng)原理制取并收集一瓶干燥的氧氣,應(yīng)選用的裝置連接順序?yàn)?/span> (選填小寫字母)。
(3)實(shí)驗(yàn)改進(jìn):查閱資料發(fā)現(xiàn),氧化銅可以用作過氧化氫分解制氧氣的催化劑。現(xiàn)有一根潔凈的銅絲,實(shí)驗(yàn)前先將其繞成螺旋狀,再經(jīng)過加熱處理。改進(jìn)后的發(fā)生裝置如圖H所示(已略去夾持裝置)。
①銅絲繞成螺旋狀的作用是 。
A.收集到更多的氧氣 B.加快反應(yīng)速率 C.沒有影響
②與裝置A比較,改進(jìn)后裝置的優(yōu)點(diǎn)是 。
(4)實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置為 (選填字母)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時(shí),現(xiàn)象描述正確的是( )
A.鎂條在空氣中燃燒,冒出濃烈的黑煙,放出熱量,生成黑色粉末
B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四濺,放出熱量,生成紅色粉末
C.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體
D.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰,放出熱量,產(chǎn)生沒有氣味的氣體
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