有A、B、C、D、E、F 六種實驗裝置,根據(jù)裝置圖回答下列問題

(1)實驗室制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
,選取此發(fā)生裝置的理由是
 
、
 

(2)E裝置可以用來測量生成的二氧化碳的體積,其中在水面上放一層植物油的主要目的是
 

(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(4)氨氣(NH3)在通常狀況下是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣的密度小,極易溶于水,其水溶液為氨水.實驗室可用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣.
①實驗室制取氨氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
,若用D裝置收集氨氣時,氣體應(yīng)從
 
 導(dǎo)氣管進入瓶中.
②如圖F所示,將一支裝滿氨氣的試管倒放于水槽中可以觀察到的現(xiàn)象是
 
考點:二氧化碳的實驗室制法,量氣裝置,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,據(jù)此選擇發(fā)生裝置;
(2)根據(jù)二氧化碳易溶于水或與水反應(yīng)進行分析;
(3)根據(jù)實驗室常用加熱高錳酸鉀制取氧氣,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣進行分析;
(4)①實驗室可用加熱氯化銨和熟石灰混合物的方法制取氨氣,選用的發(fā)生裝置;根據(jù)氨氣的密度比空氣小,進行解答;
②根據(jù)氨氣密度比空氣的密度小,極易溶于水,及壓強的知識進行解答.
解答:解:(1)實驗室制取二氧化碳時,反應(yīng)物是固體和液體,不需要加熱,應(yīng)該用B裝置作為發(fā)生裝置;故答案為:B;反應(yīng)物是固體和液體;反應(yīng)條件是常溫;
(2)二氧化碳可以溶于水并且能夠和水反應(yīng),所以為了防止二氧化碳溶于水和水反應(yīng),而在水面加了植物油;故答案為:防止二氧化碳的溶于水或與水反應(yīng);
(3)用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,因此發(fā)生裝置是A;高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣;故答案為:A;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)①實驗室可用加熱氯化銨和熟石灰混合物的方法制取氨氣,選用的是“固體加熱型”的發(fā)生裝置為A;因為氨氣的密度比空氣小,用E裝置收集氨氣時,氣體應(yīng)從 b導(dǎo)氣管進入瓶中;
②根據(jù)氨氣極易溶于水,試管中氨氣溶于水后,試管內(nèi)壓強減小,在大氣壓的作用下試管內(nèi)液面上升;故答案為:①A;b;②試管內(nèi)液面上升.
點評:本題考查學(xué)生根據(jù)實驗室常見儀器和氣體制取的反應(yīng)原理,裝置和相關(guān)氣體的性質(zhì)等,掌握相關(guān)知識才能正確分析解答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)實驗室的藥品是按物質(zhì)分類的方式存放,四個藥品柜中已存放了下列藥品.現(xiàn)某學(xué)校實驗室新購進一瓶硫酸,正確存放它的藥品柜是( 。
①甲柜:鹽酸、硝酸         ②乙柜:氫氧化鈉、氫氧化鉀
③丙柜;紅磷、硫          ④丁柜:銅、鋅.
A、③B、②C、①D、④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

只用一種試劑除去NaNO3溶液中的混有的少量的CuSO4雜質(zhì),應(yīng)加入適量的( 。
A、Ba(OH)2
B、NaOH
C、Ba(NO32
D、HNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我市是全國十大宜居城市之一,人們對空氣污染關(guān)注的程度不斷加強,下列氣體會造成空氣污染的是( 。
A、二氧化碳B、氮氣
C、氧氣D、一氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氫化鈣(CaH2)固體是一種儲氫材料,是登山運動員常用的能源劑.已知:
①氫化鈣通常用氫氣與鈣加熱制得.
②氫化鈣要密封保存,遇水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣.
下列判斷中正確的是( 。
A、CaH2的化學(xué)性質(zhì)不活潑
B、①中發(fā)生化合反應(yīng),②中發(fā)生置換反應(yīng)
C、CaH2不能干燥潮濕的二氧化碳?xì)怏w
D、CaH2作為能源提供劑是因為與水反應(yīng)能生成氫氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“新疆跨越式發(fā)展和長治久安”是中央新疆工作座談會的主要精神,民生、環(huán)境與能源也能為新疆政府工作關(guān)注重點.
(1)煤、石油
 
屬于化石燃料,是新疆的傳統(tǒng)能源.要節(jié)約和有效利用現(xiàn)有的能源,新疆還應(yīng)開發(fā)新能源,如:
 
、核能、地?zé)崮艿龋?br />(2)今年4月,美國墨西哥灣石油泄漏,大量的原油浮于水面,造   成近海海域生態(tài)嚴(yán)重破壞.在常溫下,石油是一種難降解
 
(填“難”或“易”)溶于水的混合物.
(3)科學(xué)家預(yù)言,氫能源將成為21世紀(jì)的主要綠色能源,而水是自然界中廣泛存在的物質(zhì),請你寫出實驗室獲取氫氣的化學(xué)方程式
 

(4)如果廚房里發(fā)生燃?xì)庑孤,是否可以開燈
 
(填“是”或“否”)檢查.
(5)燃?xì)馊紵怀浞謺r火焰就會顯黃色或有黑煙,這時可調(diào)大氣灶
 
(填“空氣”或“燃?xì)狻保┻M入量或調(diào)小氣灶
 
 (填“空氣”或“燃?xì)狻保┻M入量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

利用如圖裝置可進行氣體性質(zhì)的探究實驗.甲的玻璃管中盛放黑色粉末(CuO或C),乙的洗氣瓶中盛放無色溶液(澄清石灰水或NaOH溶液).

(1)寫出儀器的名稱:a
 

(2)根據(jù)要求填表:
實驗
實驗一
探究CO與CuO的反應(yīng).
反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
澄清石灰水的作用
 

反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
實驗二
探究CO2與C的反應(yīng).(b換成酒精噴燈)
 NaOH溶液的作用:
 
(3)上述兩實驗中,在導(dǎo)管c的尖嘴處都用火柴點燃,其目的是否完全相同?簡述理由.
 
(答“完全相同”或“不完全相同”),理由
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

過氧化氫的水溶液俗稱雙氧水,在放置過程中會緩慢分解.某100g30%的雙氧水放置一段時間后,經(jīng)實驗測定其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?5%,則分解掉的過氧化氫的質(zhì)量是( 。
A、5.00g
B、5.30g
C、5.67g
D、6.56g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、原子論和分子學(xué)說的創(chuàng)立,奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)
B、化學(xué)能創(chuàng)造自然界原本不存在的新物質(zhì)
C、道爾頓等科學(xué)家的研究得出了物質(zhì)是由分子和原子構(gòu)成的
D、門捷列夫發(fā)明了元素周期律并編制出元素周期表

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