葡萄糖（C6H12O6）是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的糖類之一，下列對(duì)葡萄糖的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、它是由碳、氫、氧原子組成的B、它是氧化物C、葡萄糖中各元素的質(zhì)量比為C：H：O=1：2：1D、它是由碳、氫、氧元素組成的
分析：A、根據(jù)葡萄糖的微觀構(gòu)成進(jìn)行分析判斷．
B、氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物．
C、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)葡萄糖化學(xué)式的含義進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、葡萄糖是由葡萄糖分子構(gòu)成的，葡萄糖分子是由碳、氫、氧原子構(gòu)成的，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、葡萄糖是由碳、氫、氧元素組成的化合物，不屬于氧化物，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、葡萄糖中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比（12×6）：（1×12）：（16×6）=6：1：8，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、葡萄糖是由碳、氫、氧元素組成的，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋以下事實(shí)．
（1）紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙．
 

（2）若用鐵桶配制和盛裝農(nóng)藥波爾多液（含有硫酸銅），鐵桶會(huì)被腐蝕．
 

（3）“鋇餐”透視檢查胃病時(shí)，病人需服用硫酸鋇，若誤服碳酸鋇會(huì)引起中毒，此時(shí)必須立即服用瀉鹽（硫酸鎂）解毒．（要求：書(shū)寫(xiě)解毒過(guò)程的化學(xué)方程式）
 

（4）在人體組織里，葡萄糖（C6H12O6）在酶的作用下緩慢氧化，同時(shí)放出能量，供機(jī)體活動(dòng)和維持恒定體溫的需要．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

13、下列物質(zhì)中，屬于有機(jī)高分子化合物的是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

32、1g葡萄糖（C6H12O6）在人體組織中完全氧化放出17.2kJ熱量．某學(xué)生平均每小時(shí)要消耗387kJ熱量．求：
（1）葡萄糖中碳、氫、氧三種元素的最簡(jiǎn)質(zhì)量比為
6：1：8
，相對(duì)分子質(zhì)量為
180
．
（2）如果該學(xué)生一天（24h）所需的熱量以攝入葡萄糖計(jì)算，理論上需葡萄糖多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在古代我國(guó)勞動(dòng)人民就發(fā)明了釀酒的技術(shù)，其過(guò)程是：

（1）葡萄糖（C6H12O6）分解成酒精（C2H5OH）的同時(shí)有二氧化碳生成，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（2）該項(xiàng)技術(shù)除了釀酒以外，再寫(xiě)出一點(diǎn)具有實(shí)際意義的應(yīng)用．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?吉林）碳和碳的化合物是自然界中重要的物質(zhì)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）金剛石和石墨的物理性質(zhì)有很大的差異，其原因是
碳原子排列方式不同
碳原子排列方式不同
；
（2）葡萄糖（C6H12O6）中碳、氫、氧三種元素的原子個(gè)數(shù)比為
1：2：1（6：12：6）
1：2：1（6：12：6）
；
（3）NaHCO3俗稱小蘇打，舉出NaHCO3在生活中的一種用途，如
做糕點(diǎn)
做糕點(diǎn)
．

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