8．現(xiàn)有H、S、O、Ca四種元素，請(qǐng)選用其中的元素寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)式各一個(gè)
（1）能形成酸雨的氧化物SO2
（2）能用于金屬表面除銹的酸H2SO4
（3）常用來(lái)做建筑材料的堿Ca（OH）2；
（4）一種帶負(fù)電荷的陰離子OH-．

分析 首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)題目所提供的元素、書(shū)寫(xiě)化學(xué)式的方法和步驟寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式即可．

解答 解：（1）二氧化硫是能形成酸雨的氧化物，其化學(xué)式為SO2．
（2）硫酸是能用于金屬表面除銹的酸，其化學(xué)式為：H2SO4．
（3）氫氧化鈣是常用來(lái)做建筑材料的堿，其化學(xué)式為：Ca（OH）2．
（4）氫氧根離子是一種帶負(fù)電荷的陰離子，其化學(xué)式為：OH-（合理即可）．
故答案為：（1）SO2；（2）H2SO4；（3）Ca（OH）2；（4）OH-（合理即可）．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟練掌握常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)是正確解答此類題的關(guān)鍵所在；解題時(shí)應(yīng)注意只能從給出的元素中選擇來(lái)組成物質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖分別與相應(yīng)的操作過(guò)程相對(duì)應(yīng)，其中正確的是（　�。�
A．向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體（不考慮溫度變化）
B．將鎂片和鋅片（均足量）分別和等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸混合
C．向pH=10的氫氧化鈣溶液中不斷加水稀釋
D．向硫酸銅溶液中加入過(guò)量的氫氧化鈉溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列實(shí)驗(yàn)操作，能達(dá)到預(yù)期目的是（　　）
①用托盤天平稱取5.6gCuO粉末　
②用10mL水和10mL酒精配制20mL酒精溶液　
③將50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸加熱蒸發(fā)掉25g水，得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的鹽酸　
④用10mL的量筒取8.2mL水．
A．①③④B．①④C．①②④D．②③

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．用元素符號(hào)或化學(xué)式填空：
（1）3個(gè)銅原子3Cu；（2）3個(gè)水分子3H2O（3）4個(gè)硫酸根離子4SO42-（4）空氣中含量最多的氣體N2（5）+5價(jià)的磷元素$\stackrel{+5}{P}$（6）2個(gè)鐵離子2Fe3+．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

3．一輛行駛在國(guó)道上的動(dòng)鎂粉的罐車起火．已知鎂遇熱水反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生氫氣，鎂也能在二氧化碳中燃燒，依據(jù)滅火原理消防官兵可采用的滅火方法為（　�。�
A．用高壓水槍噴射澆滅B．就地用大量的沙土蓋滅
C．用風(fēng)力滅火器吹滅D．用二氧化碳滅火器撲滅

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．實(shí)驗(yàn)臺(tái)上擺放的一瓶藥品標(biāo)簽破損，同學(xué)們對(duì)瓶中的白色粉末產(chǎn)生了興趣．
提出問(wèn)題：這瓶試劑的成分是什么？
討論：根據(jù)受損標(biāo)簽及實(shí)驗(yàn)室藥品存放原則．這瓶試劑不可能是酸 （填“酸”、“堿”或“鹽”）；
猜想：①可能是Ca（OH）2；②可能是CaCO3；③可能是氯化鈣 （任寫(xiě)一種）．
設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)：
（1）小明取少量白色粉末加入試管中，再加入少量的水，振蕩，水中有少量不溶物．他向溶液中滴加稀鹽酸，有少量無(wú)色氣泡逸出，他判斷該白色粉末是碳酸鈣
（2）小強(qiáng)認(rèn)為他的判斷不準(zhǔn)確，因?yàn)檠跹趸}在保存過(guò)程中會(huì)吸收少匿的二氧化碳，生成碳酸鈣，小強(qiáng)作出該判斷的化學(xué)方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
（3）小麗認(rèn)為還需要進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)確定它的成分．她又進(jìn)行了如表實(shí)驗(yàn)．
操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
取樣于試管中，加入稀鹽酸有少量無(wú)色氣泡逸出，將氣體通入澄清的石灰水，石灰水變渾濁猜想②正確

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．小明家有包開(kāi)啟了的小蘇打，久置在灶臺(tái)上方，可能因受熱變質(zhì)．小明為此開(kāi)展了探究，請(qǐng)分析其過(guò)程完成填空．
【查閱資料】
①2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O
②NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O
③2NaHCO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+Na2CO3+2H2O
④Ca（HCO3）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaHCO3
⑤Na2CO3受熱不分解，NaHCO3、Ca（HCO3）2都能溶與水．
【假設(shè)猜想】
假設(shè)一：小蘇打沒(méi)有變質(zhì)，化學(xué)成分為 NaHCO3；
假設(shè)二：小蘇打完全變質(zhì)，化學(xué)成分為Na2CO3；
假設(shè)三：小蘇打部分變質(zhì)，化學(xué)成分為NaHCO3和Na2CO3．
【實(shí)驗(yàn)方案】
可選藥品：①Ca（OH）2溶液     ②CaCl2溶液      ③NaOH溶液    ④稀鹽酸
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
操作一：取小蘇打樣品少量溶于足量水后，加入過(guò)量的②（填藥品編號(hào)，下同），觀察，如有沉淀，則繼續(xù)進(jìn)行下一步操作；
操作二：待操作一中反應(yīng)充分后過(guò)濾，并在濾液中加入過(guò)量的④，觀察．		操作一中無(wú)沉淀出現(xiàn)假設(shè)一成立
操作一中有沉淀出現(xiàn)假設(shè)二成立
操作二中產(chǎn)生氣泡假設(shè)三成立
【問(wèn)題討論】
有同學(xué)認(rèn)為，取一定量樣品直接加熱，再將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，對(duì)上述三種假設(shè)的每一種是否成立都能進(jìn)行判斷．請(qǐng)?jiān)u價(jià)這種方案是否合理否（填“是”或“否”），理由是不能判斷是部分還是沒(méi)有變質(zhì)的情況．．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．X、Y、Z、W是四種不同的金屬，為比較金屬活動(dòng)性的強(qiáng)弱，某同學(xué)利用這四種金屬單質(zhì)、鹽酸、Z的硝酸鹽、W的硝酸鹽，進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如表所示（能發(fā)生置換反應(yīng)的記為“√”，不能反應(yīng)的記為“─”，無(wú)標(biāo)記的表示未做該實(shí)驗(yàn)）．這四種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)?br />
XYZW
鹽酸√──√
Z的硝酸鹽√
W的硝酸鹽√─
（　　）
A．X＞Y＞W(wǎng)＞ZB．W＞X＞Y＞ZC．X＞W(wǎng)＞Y＞ZD．Y＞W(wǎng)＞Z＞X

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆山東省菏澤市九年級(jí)中考預(yù)測(cè)題（一）化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

甲、乙、丙、丁均為中學(xué)化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì)，其中甲是大理石的主要成分，乙是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息回答問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出物質(zhì)甲的化學(xué)式；_______.丙的俗名_______；

(2)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式 ____________________________,該反應(yīng)是二氧化碳的鑒別中發(fā)生的反應(yīng)，對(duì)于鑒別過(guò)程中發(fā)生的現(xiàn)象的描述是________________；

(3)上述四種物質(zhì)中的一種常和___________ (填物質(zhì)的名稱)用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案