【題目】“宏觀—微觀—符號”三重表征是化學獨特的表示物質(zhì)及其變化的方式。請結(jié)合圖示回答下列問題:
(1)用“”表示碳原子,“”表示氮原子,“”表示氧原子。
①用“”表示的物質(zhì),固態(tài)時俗稱為________________。
②同溫同壓下,氣體的體積比等于分子個數(shù)比。若空氣中其它成分忽略不計,下圖可表示空氣微觀模型的是________________。(填字母,單選題)
(2)①圖1中,“Fe”表示多種信息,如表示鐵元素、鐵單質(zhì),還能表示________________。
②觀察圖2和圖3中微粒變化的共同點,可以得出酸堿中和反應(yīng)的微觀實質(zhì)是___________。
(3)圖4表示稀鹽酸(左)稀硫酸(右)參加反應(yīng),圖5表示將氯化鋇溶液滴入稀硫酸中至恰好完全反應(yīng),反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子
圖4中不能體現(xiàn)酸的通性的是________(填字母序號);寫出圖5中圖形代表的離子(填離子符號):________ ________
【答案】 干冰 C 鐵原子 氫離子和氫氧根離子反應(yīng)生成水分子(或H+ + OH- = H2O) C SO42- Cl-
【解析】(1)①“”表示的是二氧化碳,固態(tài)時俗稱干冰。②空氣中氮氣與氧氣的體積比約是4:1,故選C。(2)①“Fe”表示鐵元素、鐵單質(zhì),還能表示一個鐵原子。②酸堿中和反應(yīng)的實質(zhì)是H+ + OH- = H2O。(3)酸都能與氫前金屬反應(yīng)、與金屬氧化物反應(yīng),稀鹽酸不與氯化鋇溶液反應(yīng),稀硫酸能與氯化鋇溶液反應(yīng),故選C。氯化鋇溶液中Ba2+、Cl-的個數(shù)比為1:2,稀硫酸中H+、SO42-個數(shù)比為2:1,所以代表SO42-,代表Cl-
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】取10.9g純堿樣品(含少量氯化鈉雜質(zhì))完全溶于108.8g水中,再向其中逐滴加入100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20.8%的氯化鋇溶液,恰好完全反應(yīng),所得溶液為不飽和溶液,請根據(jù)題意回答下列問題:
(1)100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20.8%的氯化鋇溶液中氯化鋇的質(zhì)量為__g;
(2)完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為多少_______? (寫出計算過程)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氧化銅礦石含有CuO、Cu2(OH)2CO3和Fe2O3,還含有一些不溶于水、不溶于酸的其他雜質(zhì)。銅、鐵是畜禽所必需的微量元素,某飼料廠聯(lián)合生產(chǎn)硫酸銅晶體和硫酸亞鐵晶體的主要工藝流程如下。
【資料】Cu2+、Fe3+以氫氧化物形式沉淀時溶液的pH見下表:
沉淀物 | Fe(OH)3 | Cu(OH)2 |
開始沉淀的pH | 1.5 | 4.2 |
沉淀完全的pH | 3.7 | 6.7 |
請回答問題:
(1)氧化銅礦石粉碎的目的是________________________________。
(2)寫出“酸浸”中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式__________________(任寫一個)。
(3)該流程中氫氧化鐵能與硫酸反應(yīng),其基本反應(yīng)類型是_________反應(yīng)。
(4)下圖為“硫酸亞鐵干燥曲線圖”,據(jù)此可確定由FeSO4·7H2O脫水得到流程中所示產(chǎn)品的適宜工藝條件為__________________(填寫溫度和時間)。
(5)在“調(diào)節(jié)pH/過濾”中,加入CaCO3調(diào)節(jié)溶液的pH,請說出溶液適宜的pH范圍是____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖中的A~E是初中化學實驗中常用的幾種裝置,按要求回答問題。
(1)若實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的裝置為_______,該反應(yīng)的化學方程式為_______。
(2)若實驗室制取二氧化碳氣體,應(yīng)選用的裝置為_______,該反應(yīng)的化學方程式為________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】雞蛋腐敗時會產(chǎn)生一種無色、有臭雞蛋氣味的硫化氫氣體(H2S),硫化氫氣體溶于水后形成氫硫酸。硫化氫氣體是一種大氣污染物,它在點燃條件下,能與空氣中的氧氣反應(yīng)生成二氧化硫氣體和一種無色液體。把硫化氫氣體通入濃硫酸時,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為:H2S+H2SO4=SO2+S↓+2X 。
(1)寫出硫化氫氣體在空氣中燃燒的化學方程式:___________________________。
(2)硫化氫氣體與濃硫酸反應(yīng)時,生成物X的化學式為____________。硫化氫氣體不用濃硫酸吸收,其原因是______________________,為有效防止硫化氫氣體污染空氣,可用_________溶液吸收(填一種具體物質(zhì)的化學式)。
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【題目】實驗室進行粗鹽的提純
(1)涉及的操作有:①過濾②溶解③蒸發(fā)結(jié)晶。正確的順序是_________。(填序號)
(2)用托盤天平稱量所需粗鹽的質(zhì)量,托盤天平調(diào)節(jié)平衡后,接下來的操作順序
是_________(填序號)①在右盤中添加砝碼,需要用游碼時移動到相應(yīng)刻度、②在托盤上分別放質(zhì)量相等的紙、③在左盤中添加粗鹽
(3)下圖1中玻璃棒的作用是攪拌,_________。當_________時停止加熱。
(4)配制溶液①用質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液配制70g質(zhì)量分數(shù)為3%的氯化鈉溶液,需要水的質(zhì)量是_____g。量取水的體積(水的密度為1g/mL),請在圖2標出所需水的體積示數(shù)_________。②從表中找出稀釋的過程需要用到的數(shù)據(jù)(20℃)是_______g/cm3。
20℃氯化鈉溶液的密度
濃度% | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
密度g/cm3 | 1.005 | 1.013 | 1.02 | 1.027 | 1.034 | 1.041 | 1.043 |
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【題目】贛南的客家圍屋如同城堡,可以抵御外敵入侵,F(xiàn)有五種物質(zhì)鹽酸、硫酸、氫氧化鈉、 氯化鋇和碳酸鈉作為圍屋的守護“衛(wèi)士”,只有相鄰物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)才能組成守護的防線(如下圖所示)。其中物質(zhì)A的濃溶液有脫水性,爐具清潔劑中常常含有B物質(zhì),物質(zhì)C是人體胃液中的主要成分。
(1)B物質(zhì)的水溶液的pH______7(填“>” “=”或“<”)。
(2)C與D反應(yīng)的化學方程式為_______________________________。
(3)A與E反應(yīng)時的實驗現(xiàn)象為_________________________________。
(4)現(xiàn)有下列物質(zhì)作為“外敵”分別對圍屋發(fā)起進攻,若該物質(zhì)與兩位相鄰的守護“衛(wèi)士”都能發(fā)生反應(yīng)才能攻破防線,那么能攻入圍屋的物質(zhì)是________(填序號)。
①鐵 ②二氧化碳 ③氫氧化鋇
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2018年3月5日臺灣民進黨政府宣布重啟核電,而臺灣是個地震多發(fā)的地區(qū),可能重蹈2011年日本大地震引發(fā)重大核事故,并不顧民意的反對欲開放來自日本核災(zāi)地區(qū)的食品。
(1)核電站中核燃料鈾或钚在中子的撞擊下,原子核發(fā)生分裂,產(chǎn)生鋇、氙、碘、銫、鍶等原子和一些粒子及射線,同時釋放大量的能量,這些能量可用于驅(qū)動汽輪機發(fā)電。從物質(zhì)的變化上看,核變化與化學變化的相同點是___________________________;從原子的變化上看,核變化與化學變化的不同點是____________________。
(2)地震發(fā)生后因斷電海水冷卻系統(tǒng)停止工作,反應(yīng)堆溫度過高使水蒸氣與鋼殼反應(yīng)生成四氧化三鐵和氫氣,該反應(yīng)的化學方程式是____________________。
(3)高溫條件下氫氣和空氣混合爆炸,這一爆炸過程屬于_____(填“物理”或“化學”)變化。爆炸引起核泄漏,造成銫137(137是相對原子質(zhì)量)散逸到空氣中。銫的核電荷數(shù)是55,則銫的中子數(shù)是_______。
(4)下列說法錯誤的是__________。
A.科學、安全地利用核能 B.充分利用風能、地熱能和太陽能
C.盡可能多使用石油、煤等化石能源 D.尋找可循環(huán)利用的生物能源
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示是a、b、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法不正確的是
A. t3℃時,物質(zhì)a的溶解度是50g
B. t2℃時,物質(zhì)a、b飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等
C. 升高溫度能使不飽和的C溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>
D. t1℃時50g水中加入15g的a物質(zhì)充分溶解后得到65g溶液
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