3．下列反應中，屬于化合反應的是（　�。�
A．氯酸鉀$\stackrel{二氧化錳}{→}$氯化鉀+氧氣B．高錳酸鉀$\stackrel{△}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
C．硫+氧氣--→二氧化硫D．石蠟+氧氣--→二氧化碳+水

分析 化合反應：兩種或兩種以上物質(zhì)反應后生成一種物質(zhì)的反應，其特點可總結為“多變一”；據(jù)此進行分析判斷．

解答 解：A、氯酸鉀$\stackrel{二氧化錳}{→}$氯化鉀+氧氣，該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應，故選項錯誤．
B、高錳酸鉀$\stackrel{△}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應，故選項錯誤．
C、硫+氧氣--→二氧化硫，該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應，故選項正確．
D、石蠟燃燒生成二氧化碳和水，該反應的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應，故選項錯誤．
故選C．

點評 本題難度不大，掌握化合反應的特征（“多變一”）是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．（1）用化學符號表示：
①缺I會導致甲狀腺疾病，②氮分子N2，③氟原子F，④硫酸根離子SO42-，
⑤過氧化氫中氧元素的化合價H2$\stackrel{-1}{O}$2，⑥相對分子質(zhì)量最小的氧化物H2O．
（2）將下列物質(zhì)分類：
石灰石、二氧化硫、汞、碳酸鈉、白磷、氧化鎂、空氣（除混合物之外均寫化學式）
①屬于混合物的是石灰石、空氣，②屬于單質(zhì)的是Hg、P，③屬于化合物的是SO2、Na2CO3、MgO，④屬于氧化物的是SO2、MgO．
（3）化學世界千變?nèi)f化，請寫出下列反應的文字表達式．
①加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣，
②二氧化碳通入澄清石灰水氫氧化鈣+二氧化碳→碳酸鈣+水，
③鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：多選題

14．甲、乙兩種固體物質(zhì)（均不含結晶水）的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A．將t1℃甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃時，甲溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大于乙
B．t1℃時，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相同
C．將乙物質(zhì)從溶液中大量結晶，可采用冷卻熱飽和溶液的方法
D．將甲物質(zhì)的飽和溶液升溫可變?yōu)椴伙柡腿芤?/td>

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．用適當?shù)臄?shù)字和符號填空．
（1）2個二氧化碳分子：2CO2；
（2）3個鈉離子：3Na+；
（3）地殼中含量最多的金屬元素Al．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列符號與名稱完全相符的是（　　）
A．氯化鐵（FeCl2）B．硫酸鈉（NaSO4）C．硝酸銨（NH4NO3）D．碳酸鉀（KCO3）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列有關催化劑說法正確的是（　�。�
A．能改變化學反應速率B．在化學反應前后性質(zhì)不變
C．在化學反應前后質(zhì)量增加D．在化學反應前后質(zhì)量減小

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．向試管中裝粉末狀藥品時先使試管傾斜，盛藥品的藥匙送入試管底部后使試管直立，這樣做的目的是（　�。�
A．避免藥品沾在試管口和試管壁上B．讓藥品快速落入試管底部
C．不讓藥品落入試管外D．這樣操作方便

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．根據(jù)下列裝置圖回答問題

（1）寫出標號儀器的名稱：①試管，②鐵架臺，③水槽．
（2）若實驗室用加熱高錳酸鉀來制取氧氣，則該反應的基本反應類型為分解反應，應選擇的發(fā)生裝置為B，實驗時要在試管口放一團棉花，以防加熱時高錳酸鉀進入導管；可選用的收集裝置是C（或E、F）（任填一種即可），因為氧氣具有不易溶于水（或密度比空氣大）的性質(zhì)．
（3）如果用過氧化氫和二氧化錳的混合物制取并收集純凈的氧氣，可選用的裝置組合是AC，二氧化錳在該反應中起催化作用，它還可以回收再利用，從反應后的混合物中回收二氧化錳，需要進行的實驗操作是過濾．
（4）在實驗室中可用圖2所示裝置用雙氧水制取氧氣（通過分液漏斗玻璃活塞的“開”“關”，可隨時向錐形瓶中滴加雙氧水）．寫出該反應的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水和氧氣．如果在實驗室中用此方法代替氯酸鉀和二氧化錳共熱制氧氣，其優(yōu)點有哪些？裝置簡單、操作簡便；不需加熱，節(jié)約能源；H2O2可根據(jù)需要隨時補充可隨時控制反應的發(fā)生和停止等．
（5）實驗室可用鋅粒和稀硫酸溶液常溫反應制取氫氣，選用的發(fā)生和收集裝置組合可以是AC（或AD、AF）（填一組即可），如果用F裝置收集氫氣，則發(fā)生裝置的導氣管應連接F裝置的a（填“a”或“b”）端．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．（1）用元素符號和數(shù)字表示：
①2個磷原子2P    
②二氧化硫分子SO2  
③氧化鐵的化學式Fe2O3
④錳酸鉀中錳元素的化合價K2$\stackrel{+6}{Mn}$O4
（2）已知鋁原子的結構示意圖為，則鋁原子核中的質(zhì)子數(shù)為13；反應中易失去（填得到或失去）電子，鋁離子符號為Al3+．
（3）如圖裝置中，左側(cè)凹槽中加入無色酚酞試液，右側(cè)凹槽中加入濃氨水，一段時間后，可觀察到的現(xiàn)象是：無色酚酞試液變紅色，用微粒的觀點解釋這一現(xiàn)象：分子在不停地運動．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案