20.下列化學(xué)方程式中,書(shū)寫(xiě)完全正確的是( 。
A.過(guò)氧化氫分解:2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2↑+O2
B.鐵絲燃燒:4Fe+3O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Fe2O3
C.鎂條燃燒:Mg+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$MgO↓
D.高錳酸鉀分解:2KMnO4 $\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2

分析 根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮:應(yīng)用的原理是否正確;化學(xué)式書(shū)寫(xiě)是否正確;是否配平;反應(yīng)條件是否正確;↑和↓的標(biāo)注是否正確.

解答 解:A、過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
B、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,正確的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
C、該化學(xué)方程式?jīng)]有配平,反應(yīng)物中鎂是固體,氧化鎂的后面不需要標(biāo)注↓,正確的化學(xué)方程式應(yīng)為:2Mg+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO.
D、該化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)完全正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,在解此類題時(shí),首先分析應(yīng)用的原理是否正確,然后再根據(jù)方程式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則進(jìn)行判斷;化學(xué)方程式正誤判斷方法是:先看化學(xué)式是否正確,再看配平,再看反應(yīng)條件,再看氣體和沉淀,最后短線改成等號(hào).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列實(shí)驗(yàn)或事實(shí)能證明分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分的是( 。
A.將紅墨水滴入清水中B.自來(lái)水制蒸餾水
C.分離液態(tài)空氣得到氧氣和氨氣D.水電解得到氧氣和氫氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.用分子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象
(1)雨過(guò)天晴,地面慢慢變干,我們卻看不到水蒸發(fā).分子質(zhì)量和體積都很小.
(2)酒精溫度計(jì)能指示溫度高低.分子之間有間隔.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.省農(nóng)科院在某市選取下列三種土壤栽培引進(jìn)的美國(guó)提子:
A.砂粒比例較多的山岙坡地
B.土壤質(zhì)地比較均勻的平地
C.河灣內(nèi)河泥堆積而成黏粒較多的河套地
在天氣狀況相同的情況下,澆一樣的水,施相同的有機(jī)肥,并采取完全相同的田間管理,收獲時(shí)A地的產(chǎn)量最高,C地最低,且連續(xù)兩年都得到相同的結(jié)果.試回答下列問(wèn)題:
(1)適宜美國(guó)提子生長(zhǎng)的土壤性狀是(從土壤顆粒、水、空氣含量角度分析):A.
(2)在我國(guó)南方多雨地區(qū)種植美國(guó)提子,應(yīng)特別注重的田間管理是D
A.澆水      B.施肥    C.松土通氣    D.排水防澇.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列對(duì)物質(zhì)組成結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是(  )
A.中性原子中質(zhì)子數(shù)一定等于中子數(shù)
B.構(gòu)成物質(zhì)的粒子之間一定存在間隙
C.酸、堿、鹽的組成中,不一定都含有氫、氧元素
D.化學(xué)變化中分子可以再分而原子不可分

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.若將agKClO3與bgMnO2的混合物加熱到質(zhì)量不再減少為止,得到剩余固體cg,則反應(yīng)生成O2的質(zhì)量是a+b-c克,同時(shí)會(huì)生成KClc-b克.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖為氧化汞受熱分解時(shí)的微觀過(guò)程示意圖,下列對(duì)此圖分析中錯(cuò)誤的是( 。
A.此反應(yīng)基本類型為分解反應(yīng)
B.構(gòu)成圖示中物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子
C.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2
D.一個(gè)氧分子由兩個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.如圖1是“△△牌發(fā)酵粉”的部分信息,課外化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)其進(jìn)行了如下探究(請(qǐng)你完成相應(yīng)填空):

【查閱資料】
(1)酒石酸是一種易溶解于水的固體有機(jī)酸;
(2)發(fā)酵粉能夠使面團(tuán)松軟、發(fā)泡是因?yàn)榘l(fā)酵粉產(chǎn)生了CO2所致;
(3)Na2CO3受熱不分解.
【提出問(wèn)題】
NaHCO3在發(fā)酵粉加水或加熱時(shí)如何產(chǎn)生CO2?
【猜  想】
甲.…
乙.酒石酸與NaHCO3在溶液中反應(yīng)產(chǎn)生CO2
丙.NaHCO3加熱產(chǎn)生CO2
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)小明同學(xué)取少量NaHCO3粉末于試管中,加入適量水,無(wú)氣體產(chǎn)生,從而否定了猜想甲,則猜想甲是NaHCO3與水反應(yīng)產(chǎn)生CO2.小明又將酒石酸溶液和NaHCO3溶液混合,產(chǎn)生了CO2,從而驗(yàn)證了猜想乙,說(shuō)明了NaHCO3具有的性質(zhì)之一是NaHCO3與酒石酸能反應(yīng)生成CO2
(2)小英同學(xué)為探究猜想丙設(shè)計(jì)了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置:
小英另取適量NaHCO3粉末加入a試管中,加熱,觀察到a試管口有水生成,b試管中澄清石灰水變渾濁.b試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
持續(xù)加熱直至兩支試管均不再發(fā)生變化時(shí),發(fā)現(xiàn)a試管中仍殘留有較多白色固體粉末,向該粉末中滴加稀鹽酸,有CO2產(chǎn)生,說(shuō)明該粉末是Na2CO3
【小  結(jié)】
NaHCO3在發(fā)酵粉中產(chǎn)生CO2的條件是加水或加熱;
NaHCO3受熱發(fā)生變化的化學(xué)方程式為2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.表是元素周期表的一部分.
8  O

16.00
9  F

19.00
10   

20.18
原子序數(shù)為10的元素符號(hào)為氖,氧原子的核外電子數(shù)為8;等質(zhì)量的氧氣和氟氣中,所含原子數(shù)較多的是氧氣.

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