下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 農(nóng)作物缺氮肥容易引起葉色發(fā)黃

B. 糖類、蛋白質(zhì)都屬于有機(jī)物

C. “綠色化學(xué)”的理念是杜絕污染

D. 微量元素在人體中含量很少，缺失可以不用補(bǔ)充

D 【解析】 A、農(nóng)作物缺氮肥容易引起葉色發(fā)黃，說(shuō)法正確；B、通常把含有碳元素的化合物叫做有機(jī)化合物，糖類、蛋白質(zhì)都屬于有機(jī)物，說(shuō)法正確；C、“綠色化學(xué)”的理念是杜絕污染，說(shuō)法正確；D、微量元素在人體中含量很少，缺乏會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生影響，應(yīng)該及時(shí)補(bǔ)充，說(shuō)法錯(cuò)誤。故選D。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步測(cè)試：1.3《走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室》 題型：單選題

執(zhí)行下列正確操作的原因中，合理的解釋是( )

A. 拿試劑瓶時(shí)標(biāo)簽向著手心，便于背誦和記憶物質(zhì)名稱和符號(hào)

B. 傾倒液體時(shí)，瓶口緊挨著試管口，便于觀察液體顏色

C. 取過(guò)液體后立即蓋緊瓶塞，并把瓶子放回原處，是為了不讓別人知道取了什么液體

D. 瓶塞子倒放，是防止沾上雜物，污染了瓶?jī)?nèi)藥品

D 【解析】 A、拿試劑瓶時(shí)標(biāo)簽向著手心，是防止標(biāo)簽被腐蝕；B、傾倒液體時(shí)，瓶口緊挨著試管口，是為了防止液體撒到桌面上；C、取過(guò)液體后立即蓋緊瓶塞，并把瓶子放回原處，可以避免藥品變質(zhì)，也便于下一次取用等；D、瓶塞子倒放，是防止沾上雜物，污染了瓶?jī)?nèi)藥品。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)物質(zhì)的變化和性質(zhì)課時(shí)小練習(xí) 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途主要利用其物理性質(zhì)的是（ ）

A. 鈦合金制人造骨 B. 鹽酸除鐵銹

C. 液氧用于火箭發(fā)射 D. 熟石灰用于改良酸性土壤

A 【解析】 A、鈦合金與骨骼具有相似相容性的性質(zhì)，該性質(zhì)不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于鈦合金的物理性質(zhì)．故選項(xiàng)正確； B、鹽酸除鐵銹需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于鹽酸的化學(xué)性質(zhì)．故選項(xiàng)錯(cuò)誤； C、氧氣能夠支持燃燒屬于氧氣的化學(xué)性質(zhì)．故選項(xiàng)錯(cuò)誤； D、熟石灰顯堿性，可以用于改良酸性土壤，屬于熟石灰的化學(xué)性質(zhì)．故選項(xiàng)錯(cuò)誤． 故選A．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣西貴港市港南區(qū)2018年中考化學(xué)二模試卷 題型：單選題

只用水作試劑，不能區(qū)分開來(lái)的一組物質(zhì)是（　�。�

A. 生石灰、食鹽、燒堿 B. 汽油、酒精、濃硫酸

C. 無(wú)水硫酸銅、碳酸鈣、碳酸鈉 D. 氯化銨、硝酸鈉、硫酸鉀

D 【解析】 A、生石灰能和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，并且氫氧化鈣溶解度不高，量多會(huì)變渾濁，并且放出大量的熱，食鹽能溶于水形成溶液，燒堿氫氧化鈉溶于水形成溶液，并且能使溶液的溫度升高，能夠區(qū)分；B、汽油不溶于水，酒精能溶于水，濃硫酸溶于水放熱，能夠區(qū)分；C、無(wú)水硫酸銅溶于水，溶液是藍(lán)色的，碳酸鈣難溶于水，碳酸鈉能溶于水形成無(wú)色溶液，能夠區(qū)分；D、氯化銨、硝酸鈉、硫酸鉀都能夠溶于水形成無(wú)色溶液...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣西貴港市港南區(qū)2018年中考化學(xué)二模試卷 題型：單選題

有機(jī)鍺具有抗腫瘤活性，鍺元素的部分信息見圖，則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

A. x=2

B. 鍺原子的核外電子數(shù)為32

C. 鍺的相對(duì)原子質(zhì)量為72.64

D. 鍺元素在化合物中通常顯負(fù)價(jià)

D 【解析】 A、在原子中最內(nèi)層電子數(shù)為2；B、在原子中，電子數(shù)=核外電子數(shù)，所以電子數(shù)為32；C、根據(jù)圖可知鍺的相對(duì)原子質(zhì)量為72.64；D、鍺元素是金屬元素，在化合物中通常顯正價(jià)。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第四單元過(guò)關(guān)檢測(cè)題 題型：簡(jiǎn)答題

水和溶液對(duì)于人類的生產(chǎn)和生命活動(dòng)有重大的意義。

(1)生活中可以用________區(qū)分硬水和軟水，通過(guò)_________的方法將硬水軟化。

(2)電解水的實(shí)驗(yàn)中，正負(fù)兩極產(chǎn)生氣體的體積比為_________，通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得出水是由___________組成的。

(3)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

①過(guò)濾后濾液仍然渾濁，原因是_________________________。(答一點(diǎn)即可)

②蒸發(fā)時(shí)要用玻璃棒攪拌，目的是________________________________________

(4)用氯化鈉固體和水配制6%的氯化鈉溶液。下圖正確的操作順序是____________(填字母序號(hào))，若量取水時(shí)仰視讀數(shù)，其它操作均正確，則配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)____6% (填“>”“<”或“ = ”)。

肥皂水煮沸1:2氫元素和氧元素(或氫氧元素或H和O)濾紙破損；儀器不干凈(或盛濾液的燒杯不干凈)；漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣攪拌，防止因局部溫度過(guò)高，造成液滴飛濺BCAED< 【解析】 （1）生活中用肥皂水區(qū)分軟硬水，向水中加入肥皂水，如泡沫多浮渣少的水是軟水，反之是硬水；煮沸可以將可溶性的鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化為難溶性的鈣鎂化合物，可以降低水的硬度。 （2）電解水實(shí)驗(yàn)中，正極產(chǎn)生的氣體是氧...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第四單元過(guò)關(guān)檢測(cè)題 題型：單選題

從6月1日起，國(guó)內(nèi)所有的超市、商場(chǎng)等商品零售場(chǎng)所開始實(shí)行塑料購(gòu)物袋有償使用制度，這將有助于減少因使用不可降解塑料引起的“白色污染”。很多包裝袋是由聚氯乙烯塑料(PVC)加工而成的，其分子可表示為-[ClCHCH2]n-,可看作由n個(gè)ClCHCH2 (氯乙烯)連接而成，是一種不可降解塑料。下列有關(guān)聚氯乙烯的說(shuō)法，不正確的是( )

A. 相對(duì)分子質(zhì)量為62.5n B. 氯元素與碳元素與氫元素的質(zhì)量比為71∶48∶6

C. 它屬于有機(jī)合成材料 D. 在長(zhǎng)時(shí)間光照下可以分解

D 【解析】 A、因?yàn)镃lCHCH2的相對(duì)分子質(zhì)量為：35.5+12+1+12+1×2=62.5，則n個(gè)ClCHCH2為62.5n，正確；B、由題意中其化學(xué)式，則各元素的質(zhì)量比為：35.5：（12×2）：（1×3）=71：48：6，正確； C、該化合物含有碳元素，且不屬于碳的氧化物、碳酸鹽、碳酸，所以是有機(jī)物，正確；D、由題意，它“是一種不可降解塑料”，所以“在長(zhǎng)時(shí)間光照下可以分解”說(shuō)...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版九年級(jí)下冊(cè) 第十單元酸和堿測(cè)試卷 題型：科學(xué)探究題

中和反應(yīng)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用。某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)酸堿中和反應(yīng)進(jìn)行了如下研究。

（實(shí)驗(yàn)過(guò)程1）對(duì)于沒有明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的中和反應(yīng)，如稀鹽酸與稀氫氧化鈉溶液的反應(yīng)，要證明它們之間確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，可通過(guò)如圖所示實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行操作。

請(qǐng)根據(jù)上圖所示實(shí)驗(yàn)步驟填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①向試管中加入1～2ml稀氫氧化鈉溶液

___________________

NaOH與HCl發(fā)生了中和反應(yīng)

②____________

___________________

③____________

___________________

溶液為無(wú)色再向步驟①的試管中滴入幾滴酚酞溶液，振蕩溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色再向步驟②的試管中慢慢滴入稀鹽酸，振蕩溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色 【解析】 根據(jù)無(wú)色的酚酞試液在酸堿性溶液中的不同顏色來(lái)分析。 氫氧化鈉是無(wú)色的溶液。要證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng)，可向試管中加入1～2ml稀氫氧化鈉溶液，然后再向試管中滴加幾滴酚酞試液，振蕩，會(huì)發(fā)現(xiàn)溶液由無(wú)色變成了紅色；再向試管中逐滴滴加稀鹽酸...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省常德市2018年中考化學(xué)試卷 題型：填空題

按要求用化學(xué)用語(yǔ)填空：

(1)兩個(gè)硫原子_____

(2)生石灰_____

2SCaO 【解析】 (1)兩個(gè)硫原子，先寫個(gè)數(shù)，再寫對(duì)應(yīng)的符號(hào)，即2S；(2)生石灰的學(xué)名叫做氧化鈣，化學(xué)式為CaO。

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