用“分子的觀點”解釋下列現(xiàn)象,不正確的是

A.濕衣晾干﹣分子不停地運動

B.水結(jié)成冰﹣分子本身發(fā)生變化

C.氣體受熱膨脹﹣分子間間隔變大

D.輪胎充氣﹣分子間有間隔

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2016屆黑龍江省綏化市九年級上學(xué)期段考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2009•臨汾)光亮的鐵釘在下列幾種情況下,最不容易生銹的是( )

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆山東省青島市九年級上學(xué)期月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2011•甌海區(qū)三模)減少污染,凈化空氣,“還我一片藍天”,已成為世界各國人民的共同心聲.下列氣體會造成空氣污染的是( )

A.二氧化硫 B.二氧化碳 C.氧氣 D.氮氣

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆河北省石家莊市九年級下學(xué)期摸底聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶保管不當,盛有無色溶液的試劑瓶,且標簽破損(如圖),其殘缺的標簽中只剩下“Na”字樣.老師告訴他們,這瓶溶液中的溶質(zhì)可能是氫氧化鈉、氯化鈉或碳酸鈉.同學(xué)們很感興趣,決定對其成分進行探究.

【提出問題】這瓶試劑可能是什么溶液呢?

【交流討論】根據(jù)受損標簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是 (填字母).

A.酸 B.堿 C.鹽

【查閱資料】堿性的Na2CO3溶液與中性的CaCl2溶液能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng).

【作出猜想】(1)可能是 溶液;(2)可能是Na2CO3溶液;(3)可能是NaCl溶液.

【設(shè)計并實驗】

實驗

實驗操作

主要實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論和解釋

取樣于試管中,向其中滴加幾滴無色酚酞溶液.

無色溶液變紅色

該溶液不可能是 溶液.理由是

另取樣于另一支試管中,向其中滴加足量的

產(chǎn)生大量的氣泡

該溶液中為碳酸鈉.有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

由此,同學(xué)們得出結(jié)論:該溶液是碳酸鈉溶液.

老師指出該結(jié)論不嚴密.理由是:氫氧化鈉溶液在空氣中敞開放置,發(fā)生變質(zhì),能產(chǎn)生與實驗Ⅰ和Ⅱ相同現(xiàn)象.請寫出氫氧化鈉溶液在空氣中變質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)方程式 .老師指出,不需另取樣,只要在實驗Ⅰ后的試管中加入足量CaCl2溶液,若觀察到 現(xiàn)象,即可說明該溶液中有氫氧化鈉.

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆河北省石家莊市九年級下學(xué)期摸底聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

要改正下列錯誤的操作,不需要再補充儀器的是

A. B. C. D.

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆河南省周口市九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

除去下列物質(zhì)中所含的雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)),用化學(xué)方程式表示:

(1)CO2(CO) ;

(2)生石灰(碳酸鈣)

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆黑龍江省綏化市九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

某溫度下,向盛有幾小粒KNO3晶體的試管中,加入10g、10% KNO3的飽和溶液甲,并固定在盛有水的燒杯中(如圖所示).向燒杯中加入某種物質(zhì)后并攪拌,試管中的晶體消失了,得到KNO3 的溶液乙.

(1)加入的物質(zhì)可能是 (填序號),

a、硝酸銨 b、氯化鈉 c、生石灰 d、冰

(2)經(jīng)測溶液乙中 KNO3的質(zhì)量分數(shù)為 20%,原試管中KNO3晶體的質(zhì)量為 g,乙溶液 (填“一定”或“不一定”)是飽和溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆湖南省婁底市九年級下學(xué)期開學(xué)測化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述,正確的是

A.氫氣在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙

B.紅磷在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰

C.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光

D.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省蘇州市相城區(qū)九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖所示實驗操作中正確的是

A.添加固體 B.傾倒液體 C.量取液體 D.聞氣體氣味

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同步練習(xí)冊答案