【題目】某興趣小組根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品進行了氣體的制備實驗.
(1)甲同學(xué)選用如A圖所示的裝置制取氧氣.①寫出儀器a的名稱: .
②甲同學(xué)應(yīng)選取的試劑是、(填化學(xué)式)
③實驗前,甲同學(xué)先向儀器a中加入水,然后將導(dǎo)管放人水槽中,并打開儀器A的活塞,觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn).該實驗操作的目的是 .
(2)乙同學(xué)稱取一定質(zhì)量KMnO4放在大試管中,如圖B加熱,將溫度控制在250℃加熱制取O2 , 該反應(yīng)的符號表達式為 . 實驗結(jié)束時,乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的O2大于理論產(chǎn)量,針對這一現(xiàn)象,同學(xué)們進行了如下探究:【提出猜想】猜想l:反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2;
猜想Ⅱ:反應(yīng)生成的K2MnO4分解放出O2 .
請你補充猜想Ⅲ: .
做出猜想l和Ⅱ的理由是 .
【實驗驗證】同學(xué)們分為兩組,猜想l和Ⅱ來證明分別進行以下實驗:
①第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2 , 在250℃條件下加熱一段時間,冷卻后測得MnO2的質(zhì)量不變.則猜想錯誤.
②第二組同學(xué)取K2MnO4在250℃條件下加熱,沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論.該組同學(xué)選擇的實驗方法是 .
【答案】
(1)分液漏斗;H2O2;MnO2;檢查裝置氣密性
(2)2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;反應(yīng)生成的MnO2和反應(yīng)生成的K2MnO4都分解放出O2;錳酸鉀和二氧化錳中都含有氧元素;l;把帶火星的木條伸入試管中,帶火星的木條復(fù)燃.
【解析】解:(1)①儀器a的名稱是分液漏斗,通過分液漏斗可以向反應(yīng)容器中注入液體藥品;②甲同學(xué)應(yīng)選取的試劑是H2O2和MnO2;
③實驗前,甲同學(xué)先向儀器a中加入水,然后將導(dǎo)管放人水槽中,并打開儀器A的活塞,觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn).該實驗操作的目的是檢查裝置氣密性.
故填:分液漏斗;H2O2;MnO2;檢查裝置氣密性.(2)該反應(yīng)的符號表達式為:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;
猜想Ⅲ:反應(yīng)生成的MnO2和反應(yīng)生成的K2MnO4都分解放出O2;
做出猜想l和Ⅱ的理由是錳酸鉀和二氧化錳中都含有氧元素;
①第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2 , 在250℃條件下加熱一段時間,冷卻后測得MnO2的質(zhì)量不變.則猜想l錯誤;
②第二組同學(xué)取K2MnO4在250℃條件下加熱,沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論.該組同學(xué)選擇的實驗方法是:把帶火星的木條伸入試管中,帶火星的木條復(fù)燃.
故填:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;反應(yīng)生成的MnO2和反應(yīng)生成的K2MnO4都分解放出O2;錳酸鉀和二氧化錳中都含有氧元素;l;把帶火星的木條伸入試管中,帶火星的木條復(fù)燃.
【考點精析】本題主要考查了檢查裝置的氣密性和氧氣的制取裝置的相關(guān)知識點,需要掌握裝置氣密性檢查:先將導(dǎo)管的一端浸入水中,用手緊貼容器外壁,稍停片刻,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,松開手掌,導(dǎo)管口部有水柱上升,稍停片刻,水柱并不回落,就說明裝置不漏氣;發(fā)生裝置:固固加熱型、固液不加熱型才能正確解答此題.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室常用如圖所示的裝置制取和收集氧氣,回答下列問題:
(1)寫出編號②所指儀器的名稱: .
(2)實驗室用加熱分解高錳酸鉀的方法制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是(填字母代號),反應(yīng)的符號表達式為 , 該裝置的明顯不足是 .
(3)若用C裝置收集氧氣,當(dāng)收集氧氣已滿的現(xiàn)象是 .
(4)欲使用裝置F用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從(填“a”或“b”)端通入.
(5)圖G是硫在氧氣中燃燒的實驗,瓶中預(yù)先加水的目的是 , 反應(yīng)的符號表達式為 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組對渭河水質(zhì)狀況進行相關(guān)的調(diào)查研究:
(1)要除去水中的不溶物,可采用的操作是__________。
(2)可用__________試劑來檢驗渭河水是硬水還是軟水。
(3)在日常生活中將硬水軟化的方法是__________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定用途,下列物質(zhì)的用途與物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是
A. 用銅絲做導(dǎo)線 B. 稀硫酸除鐵銹
C. 稀有氣體做金屬焊接保護氣 D. 用熟石灰中和酸性土壤
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程.下列說法不正確的是( )
A.圖中單質(zhì)的化學(xué)式為N2
B.該反應(yīng)使有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體
C.反應(yīng)物都屬于氧化物
D.反應(yīng)中原子、分子個數(shù)都不變
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)于下列實驗現(xiàn)象,描述錯誤的是
A. 鎂條在空氣中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體
B. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
C. 氫氣在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍色火焰,放出大量的熱
D. 光亮的銅絲放入稀硫酸中,溶液變?yōu)樗{色,產(chǎn)生大量氣泡
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】空氣是一種寶貴的資源,下列有關(guān)空氣的說法正確的是
A. 氧氣屬于可燃物 B. 氮氣可用于食品防腐
C. 二氧化碳屬于空氣污染物 D. 稀有氣體常用于醫(yī)療急救
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室部分儀器或裝置如圖8所示,請回答下列問題
(1)寫出指定儀器的名稱:A , B .
(2)若要收集一瓶氧氣時,收集裝置只能選擇圖1中的 . (填標(biāo)號)雙氧水和二氧化錳制取氧氣的符號表達式為 .
(3)若用高錳酸鉀制取氧氣,你認(rèn)為還需增加的儀器是 , 寫出用高錳酸鉀制取氧氣的符號表達式:;實驗時試管口塞一團棉花的目的是;用圖2所示裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從(填“a”或“b”)端導(dǎo)入.
(4)要鑒別氧氣和二氧化碳,可選擇 . (任寫一種,合理即可)
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com