據(jù)報(bào)道,科學(xué)家已經(jīng)研制出世界上最薄的材料-碳膜片,其厚度只有一根頭發(fā)的二十分之一.如圖所示,這種碳膜片狀如蜂巢,是由碳原子構(gòu)成的六邊形單元向外延展而成.下列有關(guān)碳膜片的說(shuō)法中,正確的是( 。
A、碳膜片屬于單質(zhì)
B、碳膜片與C60是同一種物質(zhì)
C、碳膜片屬于人工合成的有機(jī)化合物
D、碳膜片在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物和碳在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物不同
考點(diǎn):碳元素組成的單質(zhì),有機(jī)物的特征、分類及聚合物的特性,碳的化學(xué)性質(zhì)
專題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:A、從題目中可知碳膜片是由碳原子構(gòu)成的,是由同種元素組成的純凈物去分析;
B、從碳膜片與C60的分子構(gòu)成不同,所以不是同一種物質(zhì)去分析;
C、從題目中可知碳膜片是由碳原子構(gòu)成的,是由同種元素組成的純凈物,所以屬于單質(zhì)去分析;
D、從碳膜片是由碳元素組成的,在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物和碳在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物相同,都是二氧化碳去分析;
解答:解:A、由題目中可知碳膜片是由碳原子構(gòu)成的,是由同種元素組成的純凈物,所以屬于單質(zhì);故正確;
B、由于碳膜片與C60的分子構(gòu)成不同,所以不是同一種物質(zhì);故錯(cuò)誤;
C、由題目中可知碳膜片是由碳原子構(gòu)成的,是由同種元素組成的純凈物,所以屬于單質(zhì),碳膜片不屬于有機(jī)化合物;故錯(cuò)誤;
D、碳膜片是由碳元素組成的,在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物和碳在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物相同,都是二氧化碳;故錯(cuò)誤;
故答案為:A.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生從題目中獲取信息,及利用自己學(xué)過(guò)的知識(shí)對(duì)信息的處理和遷移能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖1裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),燃燒、冷卻后打開(kāi)止水夾,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%.
(1 )燃燒鎂條,冷卻后打開(kāi)止水夾,水能進(jìn)入集氣瓶的原因是
 

(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過(guò)其容積的
 
%.現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮?dú)猓?br />【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】氮?dú)馐窃鯓訙p少的呢?
【假設(shè)一】氮?dú)馀c鎂條反應(yīng)而減少.
【假設(shè)二】
 

【查閱資料】
鎂條在氮?dú)庵心苋紵,產(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體.鎂條還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂,后一反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 

【反思討論】
①討論后同學(xué)們認(rèn)為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會(huì)跟空氣中的其它成分反應(yīng),而且生成物為固體.他們應(yīng)該選擇(填編號(hào))
 
. A.蠟燭   B.紅磷   C.硫粉
②小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如圖2的兩套裝置,你認(rèn)為合理的是(填編號(hào))
 

【實(shí)驗(yàn)拓展】
(3)小組的同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)后又嘗試用木炭或硫粉重新做了以上實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)水幾乎沒(méi)有進(jìn)入集氣瓶.經(jīng)討論,同學(xué)們一致認(rèn)為如果事先在集氣瓶?jī)?nèi)注入少量
 
溶液,實(shí)驗(yàn)也能取得較好的效果.
(4)反思上述實(shí)驗(yàn)的探究過(guò)程后認(rèn)為:用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí),在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是
 

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寫出化學(xué)實(shí)驗(yàn)中水的三種用途
 

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一包由NaF、NaH2PO4、MgSO4組成的固體混合物,測(cè)知氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%,則該混合物中含氟元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

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下列符號(hào)中,表示兩個(gè)氮原子的是( 。
A、N2
B、2N2
C、2N
D、
+2
N

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液氧轉(zhuǎn)化為氧氣的過(guò)程中,發(fā)生變化的是( 。
A、混合物變?yōu)榧儍粑?/span>
B、分子間的間隔增大
C、化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化
D、分子總數(shù)增加

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一氧化氮?dú)怏w不溶于水.密度比空氣小,在常溫下就能和空氣中的氧氣反應(yīng)生成二氧化氮?dú)怏w,那么我們收集一氧化氮應(yīng)該使用什么方法( 。
A、向下排空氣法
B、排水法
C、排水法或向下排空氣法
D、排水法或向上排空氣法

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖為某城市自然環(huán)境圖,該城市氣候偏于燥,且經(jīng)常刮西北風(fēng),現(xiàn)欲在該城市建一大型化工基地,城市甲、乙、丙、丁四個(gè)點(diǎn)可供選擇,你認(rèn)為最理想的地點(diǎn)在什么地方?主要理由是什么?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知銅銹的主要成分是銅綠[Cu2(OH)2CO3],銅綠在加熱時(shí)分解生成A、B、C三種常見(jiàn)的氧化物,下面是有關(guān)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖示.

(1)試通過(guò)分析推斷,確定下列物質(zhì):E.
 
,F(xiàn).
 
,H.
 

(2)寫出銅綠加熱時(shí)發(fā)生分解的化學(xué)方程式:
 

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