據(jù)報(bào)道，科學(xué)家已經(jīng)研制出世界上最薄的材料-碳膜片，其厚度只有一根頭發(fā)的二十分之一．如圖所示，這種碳膜片狀如蜂巢，是由碳原子構(gòu)成的六邊形單元向外延展而成．下列有關(guān)碳膜片的說法中，正確的是（　�。�
A、碳膜片屬于單質(zhì)
B、碳膜片與C60是同一種物質(zhì)
C、碳膜片屬于人工合成的有機(jī)化合物
D、碳膜片在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物和碳在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物不同
考點(diǎn)：碳元素組成的單質(zhì),有機(jī)物的特征、分類及聚合物的特性,碳的化學(xué)性質(zhì)
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：A、從題目中可知碳膜片是由碳原子構(gòu)成的，是由同種元素組成的純凈物去分析；
B、從碳膜片與C60的分子構(gòu)成不同，所以不是同一種物質(zhì)去分析；
C、從題目中可知碳膜片是由碳原子構(gòu)成的，是由同種元素組成的純凈物，所以屬于單質(zhì)去分析；
D、從碳膜片是由碳元素組成的，在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物和碳在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物相同，都是二氧化碳去分析；
解答：解：A、由題目中可知碳膜片是由碳原子構(gòu)成的，是由同種元素組成的純凈物，所以屬于單質(zhì)；故正確；
B、由于碳膜片與C60的分子構(gòu)成不同，所以不是同一種物質(zhì)；故錯(cuò)誤；
C、由題目中可知碳膜片是由碳原子構(gòu)成的，是由同種元素組成的純凈物，所以屬于單質(zhì)，碳膜片不屬于有機(jī)化合物；故錯(cuò)誤；
D、碳膜片是由碳元素組成的，在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物和碳在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物相同，都是二氧化碳；故錯(cuò)誤；
故答案為：A．
點(diǎn)評：本題主要考查學(xué)生從題目中獲取信息，及利用自己學(xué)過的知識對信息的處理和遷移能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖1裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，燃燒、冷卻后打開止水夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%．
（1 ）燃燒鎂條，冷卻后打開止水夾，水能進(jìn)入集氣瓶的原因是
 
．
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的
 
%．現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮?dú)猓?br />【發(fā)現(xiàn)問題】氮?dú)馐窃鯓訙p少的呢？
【假設(shè)一】氮?dú)馀c鎂條反應(yīng)而減少．
【假設(shè)二】
 
．
【查閱資料】
鎂條在氮?dú)庵心苋紵�，產(chǎn)物為氮化鎂（Mg3N2）固體．鎂條還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂，后一反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 
．
【反思討論】
①討論后同學(xué)們認(rèn)為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會跟空氣中的其它成分反應(yīng)，而且生成物為固體．他們應(yīng)該選擇（填編號）
 
． A．蠟燭   B．紅磷   C．硫粉
②小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如圖2的兩套裝置，你認(rèn)為合理的是（填編號）
 
．
【實(shí)驗(yàn)拓展】
（3）小組的同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)后又嘗試用木炭或硫粉重新做了以上實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)水幾乎沒有進(jìn)入集氣瓶．經(jīng)討論，同學(xué)們一致認(rèn)為如果事先在集氣瓶內(nèi)注入少量
 
溶液，實(shí)驗(yàn)也能取得較好的效果．
（4）反思上述實(shí)驗(yàn)的探究過程后認(rèn)為：用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出化學(xué)實(shí)驗(yàn)中水的三種用途
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一包由NaF、NaH2PO4、MgSO4組成的固體混合物，測知氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%，則該混合物中含氟元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列符號中，表示兩個(gè)氮原子的是（　�。�
A、N2
B、2N2
C、2N
D、
+2
N

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

液氧轉(zhuǎn)化為氧氣的過程中，發(fā)生變化的是（　　）
A、混合物變?yōu)榧儍粑?/span>
B、分子間的間隔增大
C、化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化
D、分子總數(shù)增加

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一氧化氮?dú)怏w不溶于水．密度比空氣小，在常溫下就能和空氣中的氧氣反應(yīng)生成二氧化氮?dú)怏w，那么我們收集一氧化氮應(yīng)該使用什么方法（　�。�
A、向下排空氣法
B、排水法
C、排水法或向下排空氣法
D、排水法或向上排空氣法

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為某城市自然環(huán)境圖，該城市氣候偏于燥，且經(jīng)常刮西北風(fēng)，現(xiàn)欲在該城市建一大型化工基地，城市甲、乙、丙、丁四個(gè)點(diǎn)可供選擇，你認(rèn)為最理想的地點(diǎn)在什么地方？主要理由是什么？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知銅銹的主要成分是銅綠[Cu2（OH）2CO3]，銅綠在加熱時(shí)分解生成A、B、C三種常見的氧化物，下面是有關(guān)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖示．

（1）試通過分析推斷，確定下列物質(zhì)：E．
 
，F(xiàn)．
 
，H．
 

（2）寫出銅綠加熱時(shí)發(fā)生分解的化學(xué)方程式：
 
．

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