【題目】超市里有成百上千種商品，為了便于顧客選購，住住分門別類，有序地擺放。在化學(xué)學(xué)習(xí)中，我們也要將物質(zhì)進(jìn)行分類。請將下列物質(zhì)按要求分類。（用序號填空）

①空氣 ②二氧化硫(SO2) ③氧氣(O2) ④硫粉(S) ⑤冰水混合物 ⑥海水

（1）屬于混合物的是 ；

（2）屬于純凈物的是 ；

（3）屬于化合物的是 ；

（4）屬于單質(zhì)的是 。

【答案】（1）①⑥；（2）②③④⑤；（3）②⑤；（4）③④

【解析】

試題分析：清楚物質(zhì)的分類標(biāo)準(zhǔn)，明確混合物和純凈物的根本區(qū)別是含有的物質(zhì)的種類的多少，如果只有一種就屬于純凈物，如果多余一種則屬于混合物。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于空氣的說法正確的是

A． 空氣的主要成分是氮氣和氧氣

B． 空氣中氮氣體積分?jǐn)?shù)約為21%

C． 空氣中含量高說明空氣質(zhì)量好

D． 潔凈的空氣是純凈物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硝酸鉀是初中化學(xué)常見的一種物質(zhì)。請按要求填空：

（1）質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.04%的硝酸鉀（KNO3）溶液可作為無土栽培的營養(yǎng)液。該營養(yǎng)液 （填“屬于”或“不屬于”）復(fù)合肥；

（2）在硝酸鉀溶液中，共有三種微粒，它們是K+、NO3-和 （用符號表示）；

（3）黑火藥爆炸的反應(yīng)原理是：2KNO3+S+3CK2S+3CO2↑+N2↑，此反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物中，沒有涉及到下列物質(zhì)類別中的 （填序號）

A單質(zhì) B氧化物 C酸 D堿 E鹽

（4）如圖，硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而 ，50℃時，硝酸鉀和氯化鈉飽和溶液降溫至20℃后，硝酸鉀的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) 氯化鈉的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“﹥”、“﹦”或“﹤”），欲將接近飽和的 KNO3溶液變成飽和溶液，可采取的方法有 （列舉一種）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列符號中，既表示一種元素，又表示一個原子，還表示一種單質(zhì)的是

A．C60 B．H2 C．Na＋ D．Fe

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“水是生命的源泉”。下面對水化學(xué)式（H2O）意義的理解，錯誤的是

A．水是一種化合物

B．水是由兩個氫原子、一個氧原子構(gòu)成

C．水分子由氫、氧兩種原子構(gòu)成

D．水是由氫、氧兩種元素組成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用托盤天平稱量時，誤將藥品與砝碼位置放顛倒了，待平衡時，稱得藥品質(zhì)量讀數(shù)為9.5g（1g以下用的游碼），則藥品的實際質(zhì)量為 g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用下列實驗操作可完成兩個實驗。甲實驗為粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除，乙實驗為配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液。下列說法中，正確的是（ ）

A．甲實驗的步驟是①④⑤，其中去除雜質(zhì)的關(guān)鍵步驟是蒸發(fā)

B．甲實驗各步操作中，玻璃棒的作用都是相同的

C．乙實驗若按照②③①的步驟進(jìn)行操作，則配制的溶液濃度偏大（水=1g/cm3）

D．乙實驗中，若①所用的燒杯內(nèi)壁沾有水，對配制的溶液濃度無影響

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某實驗小組為檢驗露置在空氣中的NaOH固體是否變質(zhì)并確定其組成，開展了以下探究活動。

【討論與交流】

（1）NaOH在空氣中變質(zhì)的原因是 ；（用化學(xué)方程式回答）

（2）Na2CO3的水溶液呈堿性。

【查閱資料】

（3）NaOH在空氣中不會轉(zhuǎn)化成NaHCO3；

（4）CaCl2、NaCl的水溶液均呈中性。

【猜想假設(shè)】猜想一：固體全部為NaOH；

猜想二：固體全部為 ；

猜想三：固體為NaOH和Na2CO3的混合物。

【實驗探究】將待檢固體溶于水配成溶液，按以下兩種方案進(jìn)行實驗：

方案一：用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上，測得pH 7（填“＞”、“＜”或“=”），說明猜想一成立。

方案二：取該溶液少許，往其中加入足量 溶液，有白色沉淀產(chǎn)生；待沉淀不再產(chǎn)生，過濾，再往濾液中滴入酚酞試液，溶液變成 色，說明猜想三成立。

【歸納與總結(jié)】很明顯，方案一的結(jié)論是錯誤的，理由是 。

【探究與拓展】為進(jìn)一步確定原固體的組成，該實驗小組的同學(xué)稱取26.6g待檢固體，按如圖所示過程實驗（步驟②產(chǎn)生的氣體全部逸出），請參照圖中提供的數(shù)據(jù)計算：

（5）小組同學(xué)在稱量26.6g樣品時，應(yīng)放在 中稱量，發(fā)現(xiàn)天平指針偏右，小組同學(xué)接下來的操作是 。

（6）試求26.6g固體混合物中氫氧化鈉的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗室中實驗設(shè)計不合理的是

實驗?zāi)康?/span>

操作所用試劑

A

除去NaCl固體中混有的MgSO4

溶解、適量BaCl2溶液、過濾、蒸發(fā)

B

除去CO中混有的CO2

NaOH溶液、濃H2SO4

C

除去CaCl2溶液中混有的少量鹽酸

加入過量CaCO3后再過濾

D

鑒別硝酸銨與食鹽固體

水

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同步練習(xí)冊答案