12.結合某地在抗旱過程中的一些做法,回答問題:
(1)有些村莊打深井取用地下水,檢驗該地下水是否為硬水的簡易方法(操作過程、可能的現(xiàn)象及結論)加入肥皂水;生成泡沫多的是軟水,生成浮渣多的是硬水
(2)某同學將渾濁的水用簡易凈水器(如圖)進行凈化處理,其中起吸附作用的主要物質是活性炭
(3)為了緩解旱情,當?shù)卣谔囟庀髼l件下實施人工增雨,寫出可作為人工增雨的一種物質的名稱干冰
(4)愛惜水資源,應從我做起,請舉出一個節(jié)約用水的事例及時關閉水龍頭.

分析 硬水中含有的較多的可溶性鈣鎂化合物能與肥皂水結合生成不溶性鈣鎂化合物,從而形成浮渣,活性炭具有吸附性,能吸附色素和異味,干冰升華吸熱,能用于人工降雨,節(jié)約用水可以從小事做起.

解答 解:(1)硬水能與肥皂水結合形成浮渣,而軟水與肥皂水結合形成泡沫,可以使用肥皂水鑒別硬水和軟水,故填:加入肥皂水;生成泡沫多的是軟水,生成浮渣多的是硬水.
(2)活性炭具有吸附性,故填:活性炭;
(3)干冰升華吸熱,能使周圍溫度降低,可應用于人工降雨,故填:干冰;
(4)用完水后及時關閉水龍頭就可達到節(jié)約用水的目的,故填:及時關閉水龍頭.

點評 本題考查了硬水和軟水的鑒別,以及常見物質的性質,題目較為簡單.

練習冊系列答案
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2.中考實行網(wǎng)上閱卷,考生須用2B鉛筆填涂答題卡.2B鉛筆芯的主要成分是( 。
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3. 九年級105班的同學在實驗室做木炭還原氧化銅的實驗,實驗完畢后,它們發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)仍有黑色固體物質存在,該試管中的黑色固體物質是什么?
【提出猜想】:他們對該試管中的黑色固體物質作出了如下猜想:
猜想一:是木炭,
猜想二:是氧化銅,
猜想三:是木炭和氧化銅.
【查閱資料】木炭、銅都不與稀硫酸反應;CuO能與稀硫酸反應生成硫酸銅和水.硫酸銅溶液呈藍色
【實驗設計】
 實驗現(xiàn)象 實驗現(xiàn)象  
 向盛有黑色固體的試管中加入足量的稀硫酸(填試劑名稱),充分振蕩,靜置后觀察現(xiàn)象 試管中溶液呈無色,有黑色固體存在猜想一正確(填“正確”或“不正確”) 
試管中溶液呈藍色,無黑色固體存在  猜想二正確
試管中溶液呈藍色,有黑色固體存在  猜想三正確
【交流討論】囂張同學提出:取少量該黑色固體在空氣中灼燒,如果觀察到黑色固體紅熱并逐漸減少,最后消失,也能證明猜想一正確,大家也一致贊同這一方案,請寫出該方案發(fā)生反應的化學方程式C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2

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20.某同學在參考書上發(fā)現(xiàn),鎂能在二氧化碳氣體中燃燒,于是他到實驗室里做了如下實驗:將鎂條用砂紙擦亮,點燃后迅速伸人盛有二氧化碳的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒,發(fā)出白光,產(chǎn)生一種白色粉末和一種黑色粉末.你認為他的結論不正確的是( 。
A.金屬鎂著火不能用二氧化碳滅火
B.該反應放出熱量
C.該反應的實質是Mg奪取了CO2中的氧,CO2發(fā)生了還原反應
D.該反應是分解反應

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列現(xiàn)象的微觀解釋,錯誤的是( 。
A.金剛石和石墨物理性質差別大-碳原子的排列方式不同
B.墻內(nèi)開花墻外香-分子在不斷運動
C.用水銀溫度計測量體溫-溫度升高,原子變大
D.氣體加壓后變成液態(tài),壓強增大,分子間隔變小

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.如圖是實驗室制取和收集氣體的裝置,根據(jù)所學知識回答下列問題:

(1)寫出儀器的名稱:a酒精燈;b長頸漏斗
(2)從上圖中選擇裝置制取并收集干燥的CO2,應選用圖中的BEC(填字母).
(3)實驗室若用裝置E收集H2,氣體應從導管的c (填“d”或“e”)端進入.
(4)若制取的O2用B裝置制取的反應原理2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,用F裝置排水法收集,請將圖F補畫完整(直接在圖中畫出).

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4.下列粒子中,只表示微觀意義的是( 。
A.2O2B.O2C.H2OD.Fe

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.現(xiàn)有四種物質:①金剛石;②氧氣;③干冰;④酒精.請選擇相應物質的序號填空:
(1)可用于人工降雨的是③       (2)實驗室中常用的燃料是④
(3)醫(yī)療上用于急救病人的是②   (3)常用于制玻璃刀的是①.

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2.下列物質間的轉化,不能通過一步反應實現(xiàn)的是( 。
A.CaCl2→Ca(OH)2B.CO2→Na2CO3C.Cu(OH)2→CuSO4D.Fe2O3→FeCl3

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