可以一次鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的正確方法是

A. 觀察顏色和聞氣味 B. 分別加入蒸餾水

C. 分別加入適量澄清石灰水 D. 將帶火星的木條分別伸入瓶中

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級上冊化學(xué)同步練習(xí)：第四單元 課題1 愛護(hù)水資源 題型：選擇題

下列工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生活用水方式不宜提倡的是（ ）

A．園林噴灌、滴灌

B．工業(yè)用水重復(fù)使用

C．口杯接水刷牙

D．用流動水為西瓜降溫

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省燈塔市2018屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：選擇題

實驗室制取氧氣的主要步驟有：①固定裝置、②裝入藥品、③加熱、④檢查裝置的氣密性、⑤用排水法收集。其操作順序正確的是

A．①②③④⑤ B．②③①④⑤ C．④②①③⑤ D．④①②⑤③

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省鎮(zhèn)江市2018屆九年級上學(xué)期第一次質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷 題型：信息分析題

選擇下列適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(選填序號)：

A．活性炭 B．氮氣 C．氧氣 D．干冰

(1)可用于急救病人_____； (2)可用于防止食品變質(zhì)_____。

(3)可用于人工降雨_____； (4)可用于冰箱除臭劑_______；

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省鎮(zhèn)江市2018屆九年級上學(xué)期第一次質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷 題型：選擇題

用過濾的方法能將下列各組混合物進(jìn)行分離的是

A．氧氣和二氧化碳 B．食鹽和沙子

C．食鹽和蔗糖 D．二氧化錳和鐵粉

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省鎮(zhèn)江市2018屆九年級上學(xué)期第一次質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

下列關(guān)于氧氣獲得方法的敘述，錯誤的是

A. 電解水可制得氧氣

B. 實驗室用雙氧水制氧氣，常用二氧化錳作催化劑

C. 植物的光合作用是空氣中氧氣的主要來源

D. 工業(yè)上從液態(tài)空氣中獲得氧氣的過程是化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級上冊化學(xué)同步練習(xí)：第二單元 課題1 空氣 題型：信息分析題

下列物質(zhì)：①氮氣②空氣 ③礦泉水④高錳酸鉀⑤鐵 ⑥冰水混合物。其中屬于混合物的有(填序號，下同)___________，屬于純凈物的有___________．

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級上冊化學(xué)同步練習(xí)：第二單元 我們周圍的空氣 題型：選擇填充題

三份質(zhì)量相等的氯酸鉀固體。第一份中加入少量二氧化錳，第二份中加入少量高錳酸鉀，第三份不加任何物質(zhì)。給它們分別加熱完全分解，放出氧氣的 量：

A. 第一份最多 B. 第二份最多 C. 第三份最多 D. 一樣多

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級上冊化學(xué)同步練習(xí)：第四單元 課題3 水的組成 題型：選擇填充題

近來有研究報告稱，除去“普通水”里溶有的氮氣和氧氣后，水的去污能力將大大增強(qiáng)．對此的下列理解不正確的是（ ）

A. “普通水”含有氮分子

B. “普通水”含有氧分子

C. 除去氧氣后的水就不再含有氧元素了

D. 氮氣和氧氣在水中有一定的溶解性

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同步練習(xí)冊答案