分析 (1)熟悉常見儀器,了解它們的名稱;
(2)用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣,可根據(jù)反應物是氯酸鉀,反應條件是加熱寫出化學反應式;根據(jù)反應物的狀態(tài)是固體,反應條件是加熱,選擇實驗發(fā)生裝置;再根據(jù)氧氣的密度大于空氣的密度,又不易溶于水,選擇收集裝置;
(3)從固體加熱后可生成水蒸氣,流入試管使試管炸裂考慮;
(4)為防止水通過導管流入試管,應先撤去導管,再熄滅酒精燈;
(5)根據(jù):硫化亞鐵固體與稀硫酸在常溫下反應制硫化氫氣體和硫酸亞鐵.可知此反應是固體和液體在常溫下的反應,我們可以據(jù)此選擇發(fā)生裝置;然后根據(jù)硫化氫氣體密度比空氣大,能溶于水,選擇收集裝置
解答 解:(1)儀器名稱 a是 試管; b 是水槽;故答案為:試管;水槽;
(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,反應的化學方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
制取氧氣的反應物都是固體,反應條件是加熱,因此發(fā)生裝置應該選用上圖中的A;
因氧氣的密度比空氣大,不易溶于水,因此可以用向上排空氣法或排水法收集氧氣,收集氧氣的裝置可以用 C 或 E.
故答案為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;A; C 或 E;
(3)A裝置中試管口略向下傾斜的原因是:防止冷凝水倒流到熱的試管底部而使試管破裂;故答案為:防止冷凝水倒流到熱的試管底部而使試管破裂;
(4)為防止水通過導管流入試管,引起試管的炸裂,在實驗結束時先將導管移出水面,再熄滅酒精燈.故答案為:將導管移出水面、熄滅酒精燈;
(5)硫化亞鐵固體與稀硫酸在 常溫(不用加熱) 下反應制硫化氫氣體和硫酸亞鐵,硫化氫氣體是無色有刺激性氣味的有毒氣體,它的密度比空氣大,因此不能用向下排空氣法收集;能溶于水,不能用排水法收集;所以實驗室制取硫化氫氣體時,裝置的組合應選用B,E,
故答案為:BE.
點評 本題主要考查實驗裝置的選取和化學反應式的書寫,同學們應了解反應物的狀態(tài)、反應條件與實驗裝置之間的關系.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 測定氣體的密度 | |
B. | 伸入燃著的木條,觀察木條燃燒的情況 | |
C. | 聞氣體的氣味 | |
D. | 滴入澄清的石灰水,振蕩,觀察石灰水的變化 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 生活中可以采用煮沸的方法軟化硬水 | |
B. | 過濾和吸附能將硬水轉變成軟水 | |
C. | 雨水、蒸餾水均屬于軟水 | |
D. | 可用肥皂水鑒別硬水,產(chǎn)生的泡沫較少 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 摩爾是國際單位制中七個基本物理量之一 | |
B. | 1mol H2約含6.02×1023個氫原子 | |
C. | 1molSO2比1molSO3少1個氧原子 | |
D. | 1 molCO和1 molCO2所含碳元素質量相等 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應中原子種類、數(shù)目、質量不變,元素種類、質量、化合價不變 | |
B. | 每3g物質Ⅰ與1g物質Ⅱ恰好完全反應生成2g物質Ⅲ | |
C. | 該反應中反應物是單質,生成物一定是氧化物 | |
D. | 該反應中每3n個物質Ⅰ分子與n個物質Ⅱ分子恰好完全反應生成2n個物質Ⅲ分子 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 試管、集氣瓶、水槽 | |
B. | 試管、鐵架臺、酒精燈、集氣瓶 | |
C. | 試管、單孔塞(帶導管)、酒精燈、集氣瓶 | |
D. | 試管、酒精燈、集氣瓶 |
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