A. | 鎂條在氧氣中燃燒:Mg+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$MgO2 | |
B. | 古代濕法煉銅:2Fe+3CuSO4═Fe2(SO4)3+3Cu | |
C. | 酸雨形成原因:CO2+H2O═H2CO3 | |
D. | 用胃舒平[含Al(OH)3]治療胃酸過多:Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O |
分析 根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮:應(yīng)用的原理是否正確;化學(xué)式書寫是否正確;是否配平;反應(yīng)條件是否正確;↑和↓的標注是否正確.
解答 解:A、該化學(xué)方程式氧化鎂的書寫錯誤,正確的化學(xué)方程式應(yīng)為2Mg+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO.
B、鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,正確的化學(xué)方程式應(yīng)為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
C、酸雨形成原因主要是二氧化硫與水反應(yīng)生成亞硫酸,正確的化學(xué)方程式應(yīng)為:SO2+H2O═H2SO3.
D、該化學(xué)方程式書寫完全正確.
故選:D.
點評 本題難度不大,在解此類題時,首先分析應(yīng)用的原理是否正確,然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進行判斷;化學(xué)方程式正誤判斷方法是:先看化學(xué)式是否正確,再看配平,再看反應(yīng)條件,再看氣體和沉淀,最后短線改成等號.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 青蒿素屬于氧化物 | |
B. | 青蒿素由15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構(gòu)成 | |
C. | 青蒿素中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大 | |
D. | 青蒿素中碳、氫、氧三種原子的個數(shù)比為15:22:5 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硫在空氣中燃燒 | B. | 高錳酸鉀受熱分解 | ||
C. | 鐵在氧氣中燃燒 | D. | 石灰石與稀鹽酸制二氧化碳 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 比較鋅和銀的活動性:將鋅片和銀片分別放入硫酸銅溶液中 | |
B. | 鑒別氫氧化鈉和硝酸銨兩瓶固體:向瓶內(nèi)加入足量水,測溫度變化 | |
C. | 除去稀鹽酸中的少量硫酸:加入適量的硝酸鋇溶液,充分反應(yīng)后過濾 | |
D. | 分離Cu(OH)2和NaNO3的固體混合物:取樣,加入足量的水溶解,過濾 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 石蠟浮于水面,說明石蠟的密度小于水 | |
B. | 用小刀可將石蠟切下,說明石蠟的硬度較小 | |
C. | 蠟燭被吹滅有白煙,說明蠟燭燃燒現(xiàn)象:有大量白煙產(chǎn)生 | |
D. | 將干冷的燒杯罩在火焰上方,有水霧出現(xiàn),說明蠟燭燃燒有水生成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用食鹽水浸泡菜刀除去表面的銹斑 | B. | 用小蘇打和檸檬酸自制汽水 | ||
C. | 用肥皂水區(qū)分硬水和軟水 | D. | 用電池“鋅皮”與食醋反應(yīng)制氫氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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