【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作敘述正確的是

A.傾倒液體時(shí)，試劑瓶口緊挨著試管口快速倒入

B.加熱蒸發(fā)過(guò)程中，當(dāng)溶液蒸干時(shí)再停止加熱

C.過(guò)濾時(shí)，漏斗中液面應(yīng)低于濾紙的邊緣

D.測(cè)溶液pH時(shí)，將試紙直接浸入待測(cè)溶液中，再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較

【答案】C

【解析】

A、傾倒液體時(shí)，試劑瓶口緊挨著試管口緩慢倒入，以免液體灑出，A不正確；

B、加熱蒸發(fā)過(guò)程中，當(dāng)蒸發(fā)皿有較多固體析出時(shí)停止加熱，B不正確；

C、過(guò)濾時(shí)，漏斗中液面應(yīng)低于濾紙的邊緣，C正確；

D、測(cè)溶液pH時(shí)，不能將試紙直接浸入待測(cè)溶液中，以免試紙上的物質(zhì)溶解污染原溶液，D不正確。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

請(qǐng)你回答：
（1）氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為 ， 鈣元素的原子序數(shù)為。
（2）X=。
（3）A、B、C、D中屬于同種元素的是。（填序號(hào)）
（4）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B,C,D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似。（填序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】硝酸銨（NH4NO3）能使農(nóng)作物枝繁葉茂。硝酸銨屬于（　�。�

A.鉀肥B.磷肥C.氮肥D.復(fù)合肥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)一段時(shí)間的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們初步了解了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的相關(guān)知識(shí)。請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng)：① ， ②。
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是 ， 其作用是；若用F裝置收集氧氣合適時(shí)機(jī)是 ， 該裝置收集的氧氣不純可能的原因（任寫(xiě)一個(gè)）。
（3）實(shí)驗(yàn)室用裝置B 和G制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ， 其驗(yàn)滿(mǎn)的方法是將帶火星木條如果復(fù)燃，則集滿(mǎn)。若將裝置B換成裝置C，裝置C比B裝置的優(yōu)點(diǎn)是。
（4）欲進(jìn)行鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)，最好選擇法收集氧氣，如選擇裝置G收集氧氣，則應(yīng)先在裝置內(nèi) ， 再?gòu)?/span>端（填“b”或“c”）通入氣體；
（5）氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味、密度比空氣小、極易溶于水的氣體。某興趣小組同學(xué)用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣，他們應(yīng)選擇的裝置組合可以是；
（6）通過(guò)查閱資料，G裝置（瓶中裝半瓶水），將端（填“c” 或“d”）接病人，通過(guò)觀察就可以判斷氧氣的輸出速度。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“84 消毒液”的主要成分是 NaClO，可由反應(yīng) Cl2+2NaOH→NaClO+X+H2O 制得，其中產(chǎn)物 X 是（ ）

A.HClB.NaClC.NaD.Na2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小云同學(xué)在整理廚房時(shí)不小心將一瓶醋打翻，醋灑在火爐旁的一堆草木灰上，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡生成。小云產(chǎn)生了興趣，于是決定與學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)草木灰的成分進(jìn)行探究。
（1）【探究活動(dòng)一】
根據(jù)所學(xué)酸堿鹽知識(shí)，同學(xué)們猜想草木灰中含有能與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的鹽類(lèi)物質(zhì)，于是，設(shè)計(jì)并進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。觀察到錐形瓶A內(nèi)有大量的氣泡冒出，試管B中澄清的石灰水變渾濁。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷：產(chǎn)生的氣體中含有 ， 試管B中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，可得出如下結(jié)論：草木灰中一定含有(填“硫酸鹽”“碳酸鹽”或“硝酸鹽”)。

（2）【探究活動(dòng)二】
資料摘要I：
多種金屬化合物在灼燒時(shí)，產(chǎn)生的火焰呈現(xiàn)各種特殊的顏色如下表：

資料摘要Ⅱ：碳酸鉀與碳酸鈉、碳酸氫鉀與碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)相似；碳酸氫鈉性質(zhì)不穩(wěn)定，受熱易分解。
同學(xué)們認(rèn)為還必須對(duì)草木灰中存在的鹽類(lèi)物質(zhì)中所含的金屬元素進(jìn)行探究。同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，取草木灰樣品在火焰上灼燒，透過(guò)藍(lán)色鈷玻璃片觀察到火焰呈色，由此得出草木灰含有鉀元素的結(jié)論。
綜合上述探究結(jié)果，進(jìn)一步猜測(cè)草木灰中含有的鉀鹽是：
a．KHCO3 ． b．；c．的混合物。
（3）小紅認(rèn)為上述猜測(cè)是正確的。理由是草木灰經(jīng)柴草燃燒而成，。
（4）請(qǐng)你寫(xiě)出上述“探究活動(dòng)一”中，錐形瓶A內(nèi)發(fā)生的一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：；簡(jiǎn)述草木灰的用途之一：老師指出：草木灰成分復(fù)雜，其中所含其他成分的探究有待同學(xué)們后續(xù)進(jìn)行。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將少量下列廚房用品分別放入水中，充分?jǐn)嚢�，不能得到溶液的是�?）

A.小蘇打B.食鹽C.茶油D.蔗糖

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a ， b ．
（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的文字表達(dá)式 ， 可選用的發(fā)生裝置是 (填字母)，若用G裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從 (填左或右)端通入。
（3）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式 ， 如圖E裝置來(lái)收集氧氣，當(dāng)導(dǎo)管口氣泡放出時(shí)，再把導(dǎo)管口伸入盛滿(mǎn)水的集氣瓶，開(kāi)始收集。
（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，小明選擇了F裝置作為發(fā)生裝置，該裝置與B相比優(yōu)點(diǎn)是 ， 該反應(yīng)的文字表達(dá)式為。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（2017保定蓮池區(qū)二模）下列對(duì)物質(zhì)的使用符合科學(xué)的是（　�。�

A.稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可作電光源

B.石墨有滑膩感，常用作潤(rùn)滑劑

C.亞硝酸鈉有咸味，可用來(lái)腌制咸菜

D.鉛銻合金的熔點(diǎn)較低、電阻率較大，常用于制成發(fā)熱體

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同步練習(xí)冊(cè)答案