A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．請回答問題：
（1）t1℃時，A物質(zhì)的溶解度
 
B物質(zhì)的溶解度；（填“＞”“＜”或“=”）
（2）將B物質(zhì)的不飽和溶液變成飽和溶液的方法有
 
；（填一種即可）
（3）t2℃時，將50gA物質(zhì)加入100g水中，充分溶解后，形成溶液的質(zhì)量為
 
 g．
考點：固體溶解度曲線及其作用,飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：（1）據(jù)溶解度曲線可比較同一溫度下不同物質(zhì)的溶解度大��；
（2）不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ㄊ窃黾尤苜|(zhì)、蒸發(fā)溶劑、降溫；
（3）據(jù)該溫度下A的溶解度分析判斷．
解答：解：（1）t1℃時，A物質(zhì)的溶解度小于B的溶解度；
（2）B的溶解度隨溫度升高而減小，所以將B物質(zhì)的不飽和溶液變成飽和溶液可采取增加B物質(zhì)，蒸發(fā)溶劑或升溫的方法；
（3）t2℃時A的溶解度是40g，所以將50gA物質(zhì)加入100g水中，充分溶解后，最多溶解40g，形成溶液的質(zhì)量為140g；
故答案為：（1）＜；（2）加入B物質(zhì)（合理均可）；（3）140．
點評：本題考查知識較為簡單，明確溶解度曲線、不飽和溶液和飽和溶液的相互轉(zhuǎn)化方法等知識，即可順利解答．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖實驗是硫在氧氣中燃燒實驗，瓶中預(yù)先加水的目的是：
 
．小鄭同學(xué)對該實驗進(jìn)行藥品改進(jìn)，把水替換為滴有酚酞試液的
 
溶液，實驗時既能更好達(dá)到目的，又提高實驗現(xiàn)象的趣味性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A-F表示初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A和B，B和C都能發(fā)生反應(yīng)，且都只能生成兩種產(chǎn)物，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．
（1）若B是目前世界上年產(chǎn)量最高的金屬，D是一種紅的單質(zhì)，F(xiàn)是一種氣體，
①寫出D物質(zhì)的一種用途
 
；
反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型為
 
；
②反應(yīng)②的化學(xué)方程式為
 
；
（2）若A、B、C表示不同類別的化合物，E在常溫下是一種無色液體，A中含有兩種元素且A能和F發(fā)生反應(yīng)，寫出一個符合題意的A與F反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．A-F中六種物質(zhì)屬于鹽的是
 
（填字母）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

當(dāng)前南海問題引起我國政府和人民的高度關(guān)注，南海蘊(yùn)藏著豐富的石油、天然氣等資源，其中天然氣的主要成分是
 
（填化學(xué)式），其在充足的氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為
 
，天然氣不完全燃燒會產(chǎn)生的一種有毒氣體是
 
，因此使用燃?xì)鉄崴鲿r，防止發(fā)生中毒的做法是
 
．（寫出一種即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人類社會的發(fā)展離不開能源和資源．
（1）當(dāng)今社會，人們生活和生產(chǎn)所需的能量主要來自化石燃料的燃燒．化石燃料燃燒會產(chǎn)生大量的二氧化碳．大量的二氧化碳排放到空氣中，導(dǎo)致的環(huán)境問題是
 
．改善這一環(huán)境問題，你自身能做到的一件事是
 
．
（2）我國是一個水資源缺乏的國家，許多地方人畜飲水困難．節(jié)約用水，保護(hù)水資源是我們每位公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任．對于殘留在水中的懸浮物（如樹葉、廢塑料等）可采用過濾的方法除去．不使用含磷洗衣粉是為了防止水體富營養(yǎng)化．面對水資源短缺的現(xiàn)狀，生活中的下列做法不能達(dá)到節(jié)約用水目的是
 
（填字母）．
A、洗臉?biāo)⒀�，隨手關(guān)水　　　　　　　　　　　　　　　B、洗菜用水，再來澆花
C、一件衣服，洗衣機(jī)洗　　　　　　　　　　　　　　　D、水管漏水，及時修理
（3）“垃圾是放錯地方的資源”．垃圾中含有人類生存和從事生產(chǎn)活動所需的“半成品”．垃圾可以進(jìn)行分類回收，用于做肥料、燃燒發(fā)電、制沼氣等．
①合成材料的應(yīng)用與發(fā)展，方便了人類的生活．但廢棄塑料卻帶來嚴(yán)重的“白色污染”，要解決“白色污染”問題，應(yīng)該從哪些方面入手？
 
（任答一點）．
②生活垃圾還可用于生產(chǎn)沼氣，沼氣燃燒可用于供熱或發(fā)電，這是將化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)?div id="qlm6oul" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
或
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小華按如圖配方自做一瓶清涼甘甜的汽水，根據(jù)圖中信息回答：
（1）小蘇打的化學(xué)式為
 
．
（2）打開汽水瓶蓋產(chǎn)生氣體的主要成分是
 
．
（3）白糖的主要成分是C12H22O11，C12H22O11屬于
 
（填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”），其中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

同學(xué)們在實驗室對含有泥沙的粗鹽進(jìn)行提純，實驗的基本流程如下：

（1）操作①的名稱是
 
．
（2）操作②③都要用到的一種玻璃儀器是
 
；其中在操作②的作用是
 
；在操作③中，搭建蒸發(fā)裝置時，下列操作中用首先進(jìn)行的是
 

A．放置酒精燈  B．固定鐵圈位置  C．點燃酒精燈  D．將蒸發(fā)皿放置在鐵圈上
（3）計算所獲得的氯化鈉產(chǎn)率，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)率偏低，由實驗不當(dāng)導(dǎo)致的可能原因是
 

A．過濾時濾紙有玻璃   B．蒸發(fā)后，所得的精鹽較濕潤   C．蒸發(fā)時有固體濺出   D．溶解含有泥沙的粗鹽時，加入的水量不足．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)反應(yīng)屬于如圖關(guān)系圖中陰影部分的是（　�。�
A、CuO+CO
 高溫 
.
 
Cu+CO2
B、2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
C、CaO+H2O═Ca（OH）2
D、2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方案都不正確的是（　�。�
要鑒別的物質(zhì)方法一方法二
A蒸餾水、食鹽水加硝酸銀溶液蒸干
B二氧化碳、空氣加水帶火星的木條
C氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液通入二氧化碳加稀鹽酸
D合成纖維和天然纖維灼燒觀察顏色
A、AB、BC、CD、D

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