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7．下列實驗操作中，正確的是（　�。�
A．
塞緊橡膠管		B．
傾倒液體		C．
加入固體		D．
加熱

分析 A、根據把橡皮塞塞進試管口的方法進行分析判斷．
B、根據向試管中傾倒液體藥品的方法進行分析判斷．
C、根據向試管中裝粉末狀固體藥品的方法進行分析判斷．
D、根據給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷．

解答 解：A、把橡皮塞慢慢轉動著塞進試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進塞子，以免壓破試管，圖中所示操作錯誤．
B、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨；圖中瓶口沒有緊挨、瓶塞沒有倒放、標簽沒有向著手心，所示操作錯誤．
C、取用粉末狀藥品，試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，圖中所示操作正確．
D、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的$\frac{1}{3}$，圖中試管夾沒有夾持在試管的中上部（太靠近試管口）、大拇指不能放在短柄上，圖中所示操作錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

17．初三某化學小組的同學們學習“中和反應”后，在實驗室里他們將一定量的氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合，如圖1所示，其反應的化學方程式為2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O；同學們發(fā)現該反應沒有明顯的現象，進行了如下實驗探究．

【提出問題1】如何驗證該反應已經發(fā)生？
【進行實驗】同學們分別取圖1B圖中溶液進行以下兩個實驗，結果如圖所示：
【反應評價】你認為上述實驗能驗證反應已經發(fā)生的是實驗二，請選擇上述任一實驗從微觀角度分析其正確或錯誤的理由實驗一中${SO}_{4}^{2-}$不參加反應（或實驗二中可證明OH-全部反應）．
【提出問題2】圖1B圖溶液中溶質的成分有哪些？
【進行實驗】
實驗操作實驗現象結論
取B圖中的少量溶液于試管中加入紫色石蕊溶液觀察到紫色石蕊變紅B圖中溶液的溶質是Na2SO4和H2SO4
經思考，同學們認為用另一種不同類別的試劑鐵粉或Na2CO3，也能達到相同的目的．
【拓展延伸】將C圖試管中的物質靜置，上層清液中一定含有的溶質是NaCl、HCl．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列有關溶液的說法正確的是（　�。�
A．凡是均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液
B．只有固體才可以作為溶質
C．硝酸銨、氫氧化鈉溶于水，均會放出熱量
D．將少量碘放入汽油中，攪拌，可以得到碘的汽油溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列實驗現象的描述錯誤的是（　�。�
A．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光
B．打開盛有濃鹽酸的瓶蓋，瓶口出現白霧
C．銅片投入到稀硫酸中，產生大量的氣泡
D．將冷碟子放在蠟燭火焰的上方，碟底出現黑色物質

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．有一包白色粉末，可能含有氯化鋇、氫氧化鈉、氯化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉、硫酸銅中的一種或幾種．為確定其組成，進行下列實驗：
①將該白色粉末溶于足量的水中，產生白色沉淀和無色溶液，過濾；
②將濾液分成二等份，向一份中滴加酚酞試液，溶液變紅；向另一份中滴加硝酸銀溶液，溶液變渾濁；
③將濾渣投入足量的稀鹽酸中，白色固體部分溶解并產生大量無色無味的氣體．
則下列說法不正確的是（　�。�
A．白色粉末中肯定沒有硫酸銅，可能有氫氧化鈉和氯化鈉
B．白色粉末中肯定有氯化鋇、氫氧化鈉、硫酸鈉和碳酸鈉
C．白色粉末中肯定有氯化鋇、硫酸鈉和碳酸鈉，可能有氫氧化鈉和氯化鈉
D．若在濾液中滴加稀鹽酸產生氣泡，則白色粉末中肯定有碳酸鈉和氯化鋇，且二者的質量比可能為$\frac{{m（N{a_2}C{O_3}）}}{{m（BaC{l_2}）}}$＞$\frac{106}{208}$

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列敘述中，不正確的是（　　）
A．過氧化氫分解反應是破壞舊分子、形成新分子的變化
B．復分解反應的實質是參加反應的物質間離子的互換
C．空氣中PM2.5含量高說明空氣質量好
D．化學變化的過程常會伴隨能量變化

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．如圖是初中化學中幾個重要實驗的示意圖，請根據圖示回答：

（1）實驗A：根據銅片上的不同現象，能得出有關燃燒條件的結論是可燃物燃燒需要達到著火點．
（2）實驗B：試管中紫色石蕊溶液變?yōu)榧t色，說明二氧化碳溶于水時與水發(fā)生了化學反應．
（3）實驗C：a、b兩支試管中的鐵釘，最先發(fā)生銹蝕的部分是a試管中與水面接觸的部分．
（4）實驗D：觀察到的現象是下層的蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．“創(chuàng)新”是一個民族的靈魂，是人類發(fā)展的不竭動力．
（1）“中國高鐵”成了中國創(chuàng)新的一面旗幟，讓世人矚目，高速鐵路離不開無縫鋼軌，鋼鐵屬于合金（填“單質”“合金”“復合材料”中的一項）
（2）“改進實驗”也是化學實驗中的創(chuàng)新，如圖是小明同學在完成鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，請指出實驗中的不足之處；沒有在集氣瓶的底部加少量的水后鋪一層細砂，寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4；
（3）我國計劃在2020年建成自己的空間站，宇航員呼出的熱氣，分泌的汗水，潮濕抹布在干燥時產生的水汽，全部都會在空間站上安裝的在升冷凝水系統中，轉變成引用水，實現名副其實的水循環(huán)，水是生命之源，有關水的說法不正確的是②（填選項序號）
①水是最常用的溶劑
②蒸餾水不含雜質，長期飲用有益健康
③水通電分解實驗可證明化學反應中分子可分
④水在天然循環(huán)過程中發(fā)生了物理變化．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．以下是甲、乙兩同學對有關鎂與鹽酸反應的系列研究．

研究一：鎂與鹽酸反應過程中的能量變化以及反應速率的變化：
（1）反應中試管外壁發(fā)燙，說明鎂與稀鹽酸反應是放熱反應（填“吸熱”或“放熱”）．
（2）實驗測得鎂片產生氣體的速率（v）與時間（t）的關系如圖所示，則t1～t2時間內反應速率逐漸加快的主要原因是鎂與鹽酸反應放熱，溫度越高反應速度越快．
研究二：反應后所得溶液的酸堿性探究：
（3）甲同學反應后用pH試紙測定試管中溶液的酸堿性，發(fā)現pH小于7，說明甲同學所得溶液呈酸性（選填“酸”“堿”或“中”）．
甲同學：猜想Ⅰ：稀鹽酸過量，使溶液pH小于7；猜想Ⅱ：氯化鎂溶液pH小于7．為驗證猜想，甲同學需測定氯化鎂溶液的酸堿性，實驗表明該溶液顯弱酸性．
下列使用pH試紙的方法正確的是C（填字母）．
A．將pH試紙剪成幾段節(jié)約使用
B．將pH試紙直接插入待測液中
C．將pH試紙放在干凈的白瓷板上，用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上
D．將pH試紙潤濕后放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上
（4）乙同學重復甲同學實驗時，發(fā)現反應后所得試管中溶液pH大于7．發(fā)現實驗與甲同學實驗不同的是，反應后的試管中鎂條有剩余．乙同學猜想可能是鎂與熱水反應生成了堿性
物質．乙同學為驗證猜想，在滴有兩滴酚酞的熱水中放入一段打磨過的鎂條，觀察到溶
液很快變?yōu)榧t色，同時還觀察到鎂條表面有氣體生成，收集并點燃該氣體，發(fā)現能燃燒，
請根據實驗現象寫出鎂與水反應的化學反應方程式Mg+2H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mg（OH）2+H2↑．
（5）活潑金屬能與水在一定條件下反應．實驗發(fā)現鈉與冷水劇烈反應，產生大量的氣體．由此可見金屬與水反應與金屬的活動性順序有關（填“有關”或“無關”）．
研究三：確定鎂條的成分：
稱取3.2g表面被氧化的鎂條（表面物質作為氧化鎂），放入100g稀鹽酸中恰好完全反應，生成氣體0.2g．求：
（6）此鎂條中金屬鎂的質量，反應后所得溶液中溶質的質量分數．（計算結果保留一位小數）（寫出計算過程）

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