【題目】以下是實驗室常用部分儀器:

(1小李同學(xué)選擇儀器制取并收集氧氣,已知他使用了儀器①③⑤⑥,那么他還需要使用上圖儀器中的 (填序號。

(2某興趣小組選用上述儀器,用鋅粒和稀硫酸制氫氣,鋅粒反應(yīng)完后,發(fā)現(xiàn)還有較多的灰黑色固體物質(zhì),從反應(yīng)后的混合物中分離得到該灰黑色固體的操作方法是 。

【提出問題】灰黑色固體物質(zhì)的成分是什么呢?

【提出猜想】①可能含有單質(zhì)碳;②可能含有單質(zhì)銅;③可能還有其它物質(zhì)

【設(shè)計實驗】請設(shè)計實驗用化學(xué)方法證明該灰黑色固體物質(zhì)中是否含有單質(zhì)碳和單質(zhì)銅。完成下表(不一定要填滿

步驟[來源:學(xué).科.網(wǎng)Z.X.X.K]

現(xiàn) 結(jié)

1

2

【答案】(1⑧⑨(2過濾

步驟

現(xiàn) 結(jié)

1

將灰黑色固體充分灼燒,再將生成的氣體通入澄清石灰水中

石灰水變渾濁,證明灰黑色固體中含單質(zhì)碳,否則不含單質(zhì)碳。

2

向灼燒后的固體中加稀硫酸

溶液變藍色,證明灰黑色固體中含單質(zhì)銅,否則不含單質(zhì)銅。

【解析】

試題分析∶由實驗室制取氧氣知,(1⑧⑨,由混合物中分離方法知,(2過濾。碳燃燒生成二氧化碳,二氧化碳可使石灰水變渾濁。銅灼燒生成氧化銅,氧化銅與稀硫酸反應(yīng),生成硫酸銅,其溶液呈藍色。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室常利用以下裝置完成氣體制備實驗。請回答:

1寫出上圖中帶標號①儀器的名稱 。

2以上 從A—E中選擇裝置有一處明顯的錯誤,改正后還需 才能用于高錳酸鉀制取氧氣,否則收集到的氧氣略呈紅色。

3若要用排空氣法制取并收集二氧化碳氣體,應(yīng)選擇的裝置 填字母,發(fā)生反應(yīng)的方程式為 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,回答有關(guān)問題:

(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱:① ,②

(2)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ,選用的收集裝置為 (填字母),檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是 。

(3)實驗室常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,選用的發(fā)生裝置為 (填字母)。

點燃氫氣前,一定要

(4)查閱資料發(fā)現(xiàn),氧化銅也可用作過氧化氫分解制氧氣的催化劑,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。若選用F作為氧氣的發(fā)生裝置,銅絲的螺旋處預(yù)先要在酒精燈上加熱一段時間,目的是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】黃鐵礦的主要成分是FeS2。測定黃鐵礦中FeS2含量的兩種方法如圖所示:

已知:王水(王水是濃鹽酸和濃硝酸按體積比為3:1混合而成)FeS2反應(yīng)的化學(xué)方程式:FeS2+5HNO3+3HCl=FeCl3+2H2SO4+5NO↑+2H2O

請回答下列問題

(1)過濾用的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒、還有 ;

(2)通常黃鐵礦中會含有其它金屬雜質(zhì),用方法I測定黃鐵礦試樣中FeS2的含量時,測定結(jié)果會 (填“偏高”、“偏低”、“不變”)(測定過程中產(chǎn)生的誤差可忽略)。

(3)方法II中加足量BaCl2溶液的作用是 ,寫出與氯化鋇反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;

(4)工業(yè)上一般不直接用黃鐵礦冶煉鐵的原因是:

(5)稱取黃鐵礦試樣1.60g,用方法Ⅱ進行測定,稱得干燥后的濾渣質(zhì)量為1.66g,假設(shè)礦石中的硫元素全部來自于FeS2,則該礦石中FeS2的質(zhì)量分數(shù)是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列環(huán)境問題與防治措施說法合理的是(

A.酸雨﹣將燃煤鍋爐煙囪加高

B.白色污染﹣廢棄塑料袋焚燒處理

C.霧霾﹣減少化石燃料的使用

D.水體富營養(yǎng)化﹣禁止使用化肥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并回答相關(guān)問題:

(1)高溫煅燒石灰石 ,該反應(yīng)_______(填“放熱”或“吸熱”);

(2)稀硫酸除鐵銹____________________________,反應(yīng)中溶液顏色的變化為__________;

(3)加熱硫酸銨與氫氧化鈉溶液的混合物 __________________________________________,

檢驗反應(yīng)后產(chǎn)生的氣體一般用_______________試紙;

(4)生石灰與水反應(yīng)_______________________________,基本反應(yīng)類型是________________;

(5)用氨水處理硫酸廠排放的廢水______________________________________,反應(yīng)生成的鹽在農(nóng)業(yè)上可作為_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)用量筒取液體時,仰視讀數(shù)為21ml,倒出液體后,正確讀數(shù)為10ml,則倒出液體的體積為

A.大于11ml B.小于11ml C.等于11ml D.無法確定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)學(xué)完第七章后,對“復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件”進行了如下科學(xué)探究活動。

1提出問題:發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)應(yīng)具備哪些條件?

2猜想與假設(shè):

①酸、堿、鹽的溶液混和后,溶液中自由移動的離子變少了,反應(yīng)就發(fā)生了

②酸、堿、鹽的溶液混和后,肉眼能看到新物質(zhì)的產(chǎn)生例如,有沉淀或氣體,反應(yīng)才發(fā)生。

3進行實驗并觀察實驗現(xiàn)象,請結(jié)合實驗完成下表:

4解釋與結(jié)論:

上述反應(yīng)為什么能夠發(fā)生?是因為在這些反應(yīng)物中有特殊的陰、陽離子,它們兩兩結(jié)合生成了沉淀或氣體或水。如①中有Ba2++SO=BaSO4↓,②中有2H+CO=H2O+CO2↑,③中有H+OH=H2O,④中有 ,⑤中有 ,從而使化學(xué)反應(yīng)得以發(fā)生。經(jīng)過分析,同學(xué)們得出的結(jié)論,猜想 正確。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】天然氣的主要成分是甲烷CH4;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣:

【提出問題】甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)?

【查閱資料】含碳物質(zhì)完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;無水CuSO4遇水變藍。

【猜想與假設(shè)】甲 CO2、H2O;乙 CO、H2O;丙 NH3、CO2、H2O;丁 CO2、CO、H2O。

你認為 同學(xué)的猜想是錯誤的,理由是 。

【實驗探究】為了驗證上述猜想與假設(shè),將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過如圖所示裝置:

1A、B裝置的順序能否顛倒? 填“能”或“否”。

2甲烷燃燒實驗中用純凈O2而不用空氣的原因是 。

3實驗中觀察到A中變藍、 ,由此推斷丁同學(xué)猜想成立。

4請寫出B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:

【反思與交流】為避免有毒的CO污染環(huán)境,所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是 。

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