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10．科學家發(fā)現火星大氣層中含有一種稱為硫化羰的物質，化學式為COS．已知硫化羰與二氧化碳的結構相似，但能在氧氣中完全燃燒．下列有關硫化羰的說法錯誤的是（　�。�
A．硫化羰是由分子構成的
B．硫化羰屬于氧化物
C．硫化羰不能用作滅火劑
D．硫化羰完全燃燒會生成CO2和SO2兩種氧化物

分析 A．根據物質的構成來分析；
B．根據COS是有C、S、O三種元素組成的來分析；
C．根據物質的性質來分析；
D．根據物質的組成元素和質量守恒定律來分析．

解答 解：
A．由硫化羰的化學式COS可知，它是由分子構成的，故正確；
B．由硫化羰的化學式COS可知，硫化羰由三種元素組成，而氧化物是由兩種元素組成的化合物，所以硫化羰不屬于氧化物，故錯誤；
C．因為硫化羰具有可燃性，所以不能做滅火劑，故正確；
D．由硫化羰的化學式COS可知，硫化羰完全燃燒會生成CO2和SO2兩種氧化物，故正確．
故選B．

點評 此題主要考查了化學式的意義以及燃燒與滅火的有關知識，并且聯(lián)系環(huán)保知識，是一道不錯的考題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．在探究分子性質的實驗時，小麗做了如下實驗：
向燒杯A中注入約5mL濃氨水，燒杯B中盛有約20mL酚酞溶液，用一個潔凈大燒杯罩住A、B兩個小燒杯．過一會，觀察到的現象是B中酚酞溶液變紅，而燒杯A中濃氨水不變紅．由此實驗可得到有關分子的一條性質是分子是不斷運動的．
提出問題：燒杯B中酚酞溶液為什么變紅？
假設：①小麗認為可能是濃氨水揮發(fā)出來的氨氣溶解在酚酞溶液中，與水反應生成了堿，堿使酚酞變紅；
②小軍認為可能是水分子使酚酞變紅；③我認為還可能是空氣中的物質使酚酞試液變紅色．
設計實驗：小麗和小軍的假設都有可能，小濤同學用無色酚酞溶液將白色濾紙浸潤，干燥后做成三朵白色小花，然后按下列圖示進行實驗，在（Ⅰ）、（Ⅱ）、（Ⅲ）中分別觀察到變色和不變色的兩種現象．

小濤同學認為，若Ⅲ（填序號）中的白色小花變色，則證明小麗的假設成立．
交流與反思：小麗同學對小濤的實驗方案也提出了質疑，她認為上述實驗還不足以證明“氨氣和水反應生成了堿”，其理由是可能是氨氣使白色小花變色，三位同學討論后補充了一個實驗，使探究活動獲得了成功，你認為這個實驗應該是（簡述實驗步驟和現象）：
實驗步驟實驗現象
把白色小花放入盛有氨氣的集氣瓶中白色小花不變色
評價：小濤設計實驗（Ⅱ）作為對比試驗，我認為無（填“有”或“無”）必要，我的理由是無色酚酞溶液中含有水．
結論：通過上述實驗得出，氨氣能與水反應生成堿．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．簡要敘述工業(yè)上是如何制取氧氣的？工業(yè)上制氧氣采用的是分離液態(tài)空氣法：在低溫條件下加壓，使空氣轉變?yōu)橐簯B(tài)空氣，然后蒸發(fā)；由于液態(tài)氮的沸點比液態(tài)氧的沸點低，因此氮氣首先從液態(tài)空氣中蒸發(fā)出來，剩下的主要是液態(tài)氧．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列物質的用途主要是由化學性質決定的是（　�。�
A．①②④B．①④C．①②③D．③④

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．如圖中A～H均為初中化學常見物質，各物質之間有如圖所示反應關系，其中“→”表示物質間的轉
化關系，“-”表示物質間能夠相互反應．請根據下圖回答問題：
（1）氣體B可用作肥料，B的化學式為CO2．
（2）已知D與E屬于不同類化合物．當D與E都不含金屬元素時，E的化學式為H2O； 當D與E含有相同金屬元素時，④中發(fā)生反應的化學方程式為Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．
（3）步驟⑤中發(fā)生反應的化學方程式為CuSO4+Fe═Cu+FeSO4．
（4）固體A中一定含有C、Cu、O元素（用元素符號表示）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．五氧化二磷的正確寫法是（　�。�
A．5O2PB．P2O5C．O5P2D．2P5O

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．煙臺是美麗的海濱城市，有較長的海岸線，海洋資源十分豐富．以下是我市對海水資源的部分利用．   
（1）海水中含量最高的鹽是氯化鈉，海水經蒸發(fā)結晶可獲得粗鹽．
（2）粗鹽中含有泥沙、硫酸鎂、氯化鈣等雜質．除去含少量泥沙的粗鹽，操作順序是溶解、過濾；然后再進行如下操作即可得到較純的氯化鈉：①過濾；②溶解；③加適量的鹽酸；④加過量的Na2CO3溶液；⑤加過量的Ba（OH）2溶液⑥蒸發(fā)結晶正確的操作順序是②⑤④①③⑥．寫出反應⑤中的化學方程式Ba（OH）2+MgSO4═Mg（OH）2↓+BaSO4↓，在③操作中加鹽酸的作用是除去過量的Na2CO3溶液和混合物中的NaOH溶液．
（3）從曬鹽后的鹵水中提取重要金屬鎂．提取鎂的步驟如圖1：
提取Mg的過程中，試劑A最好選用Ca（OH）2，試劑B選用稀鹽酸．電解無水MgCl2的過程中電能能轉化為化學能能．
（4）海水制堿．圖2是海水制堿的簡單流程圖．
①步驟步驟Ⅲ、步驟Ⅳ反應的化學方程式為：NaCl+NH3+CO2+H2O=NH4Cl+NaHCO3，2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O；
②在制氨鹽水的過程中要先通入氨氣，再通入二氧化碳．如果反過來二氧化的吸收率會降低，這是因為使溶液顯堿性，有利于二氧化碳的吸收．
③氨堿法制取純堿的優(yōu)點之一是將產生的氨氣循環(huán)利用，寫出產生氨氣的化學方程式2NH4Cl+Ca（OH）2═CaCl2+2H2O+2NH3↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．a、b、c三種物質的溶解度曲線如圖所示，取等質量t2℃的a、b、c三種物質的飽和溶液，分別蒸發(fā)等量水后恢復至t2℃．相連說法正確的A
A、原飽和溶液中，溶質的質量分數a＞b=c   B、恢復至t2℃時，析出溶質的質量a=b=c  C、恢復中t2℃時，三種溶液不一定是飽和溶液   D、若繼續(xù)降溫至t1℃，三種溶液中一定不是飽和溶液的是C．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．向CuSO4溶液中加入一定質量的鋁粉，完全反應后過濾，得濾渣和藍色濾液．下列說法正確的是（　　）
A．濾液中只有CuSO4B．向濾渣中滴加稀鹽酸，無氣泡產生
C．濾液中只有Al2（SO4）3D．濾渣中一定有Cu，可能有Al

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