按要求從氧化鈣、氯氣、硫酸鉀、甲烷、氫氧化鈣、銅絲中選擇合適的物質(zhì)，將其作學式填寫在下列橫線上．

（1）用于自來水消毒的一種單質(zhì)　　；（2）可用于改良酸性土壤的堿　　；

（3）常用作干燥劑的一種氧化物　　；（4）常用作化肥的一種鹽　　．


考點：

化學式的書寫及意義．

專題：

化學用語和質(zhì)量守恒定律．

分析：

首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學名稱，然后根據(jù)書寫化學式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學式即可．

解答：

解：（1）氯氣常用于自來水的消毒，是一種氣態(tài)非金屬單質(zhì)，其化學式為：Cl2；故填：Cl2；

（2）氫氧化鈣能與酸發(fā)生中和反應，常用來改良酸性土壤，其化學式為：Ca（OH）2，故填：Ca（OH）2；

（3）氧化鈣易與水反應生成氫氧化鈣，常用作干燥劑的氧化物，其化學式為：CaO；故填：CaO；

（4）硫酸鉀是由鉀離子和硫酸根離子構成的鹽，其中含有鉀元素，可以用作化學肥料，其化學式為：K2SO4；故填：K2SO4．

點評：

本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學式的書寫是正確解答此類題的關鍵所在．

　

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


生活處處離不開化學，從化學的視角可以更科學的認識生活中的有關問題．

（1）5月份是我市櫻桃大量上市的季節(jié)，櫻桃中含有豐富的營養(yǎng)成分，如圖所示．圖中所列的櫻桃營養(yǎng)成分中，能給人體提供能量的是糖類和　　．圖中鉀和磷是指　　（填“原子”、“分子”、“元素”）；櫻桃幼苗期為促進其根系發(fā)達，應施用　　肥．

（2）萊蕪市2014年為民辦的10件實事之一是：實現(xiàn)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)“鎮(zhèn)鎮(zhèn)通天然氣”，將改變鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民以燃煤為主的功能方式．天然氣的主要成分是甲烷．等質(zhì)量的甲烷和碳完全燃燒時有關信息如表：

物質(zhì)

完全燃燒的化學方程式

2g物質(zhì)完全燃燒

甲烷

　　

產(chǎn)生二氧化碳　　g，放出熱量112kJ

碳

C+O2CO2

產(chǎn)生二氧化碳7.33g，放出熱量64kJ

①請?zhí)顚懲暾砀裰械膬?nèi)容；

②分析上表，與煤相比，用天然氣作燃料的優(yōu)點有　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


已知：二氧化碳氣體既不溶于飽和NaHCO3溶液也不與NaHCO3反應；NaHCO3 + HCl == NaCl + H2O + CO2↑。某學生欲用濃鹽酸與大理石反應制取干燥純凈的二氧化碳氣體，實驗室提供了下列裝置和藥品。請回答相關問題：

                   

⑴儀器①的名稱是                  ，儀器②的名稱是                  。

⑵實驗室制取二氧化碳氣體的反應原理是                （用化學方程式表示）。

⑶裝置A、B都可作發(fā)生裝置，其中可控制反應進行的是        （填裝置序號）。

⑷裝置C中濃硫酸的作用是                                             。

⑸兩個凈化裝置相連接時，其儀器接口順序應為      接      （填接口序號）。

⑹若用裝置E收集二氧化碳氣體，則氣體應從      （填接口序號）進入。

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科目：初中化學 來源： 題型：


某家用飲水機（見右圖）通過電熱使水加熱到95℃時，飲

水機從加熱狀態(tài)自動切換到保溫狀態(tài)，如水溫降到85℃時，則重新加

熱，使水溫重新上升到95℃。

如此反復，使水溫始終維持在一定范圍內(nèi)。根據(jù)飲水機工作過程，

請你回答以下問題：

（1）若水中含有少量硝酸鹽，反復加熱，會使其中的部分硝酸根離子轉化為亞硝酸根離子（NO2-），在此過程中氮元素的化合價如何變化？        

   （2）反復加熱，會導致水中的溶解氧越來越少。你認為長期飲用這種水，是否會導致人 

    體缺氧？請作出判斷并說明理由。                                 

（3）其實飲水機在加熱時，并不是對整桶水進行加熱的，只是對飲水機內(nèi)熱水箱中的那部分水加熱。為了比較“切斷電源8小時后一次加熱至95℃”和“8小時內(nèi)保溫狀態(tài)下反復加熱”兩種情況下消耗的電能多少，在沒有電能表的情況下，除本題提供的信息外，還需測量哪兩個或三個量？       、         、（         ）。（飲水機部分技術指標見右表）

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖表示某個化學反應，據(jù)圖分析判斷，下列各項中，不正確的是（　�。�

　

A．

該反應用于置換反應

　

B．

反應中乙、丙兩物質(zhì)質(zhì)量比為2：7

　

C．

圖示中x的數(shù)值為4

　

D．

反應前后氫元素的化合價發(fā)生了改變

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科目：初中化學 來源： 題型：


某學習小組的同學欲探究某固體混合物A的成分，已知A中可能含有NH4Cl、CuCl2、Na2SO4、Ba（NO3）2四種物質(zhì)中的兩種或多種． 按如圖所示進行探究實驗，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述（設過程中所有發(fā)生的

的反應都怡好完全反應）．

試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象做出判斷，填寫以下空白：

（1）在常溫下，氣體B的水溶液pH　　7 （填“大于”“小于”“等于”之一）．

（2）寫出1個步驟④中生成沉淀G的化學方程式：　　．

（3）無色溶液F中，肯定存在的酸根離子是　　，該溶液中共存在　　種溶質(zhì)．

（3）固體混合物A中，肯定存在的物質(zhì)是　　（寫化學式），上述物質(zhì)肯定存在的理由是　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列推論正確的是（　�。�

　

A．

碳酸鹽與鹽酸反應放出氣體，所以與鹽酸反應放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽

　

B．

酸與堿反應生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應一定是酸與堿的反應

　

C．

燃燒都伴隨著發(fā)光、放熱，所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的就是燃燒

　

D．

堿性溶液能使石蕊試液變藍，所以能使石蕊試液變藍的溶液呈堿性

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列對課本中相關實驗的分析不正確的是(    )

A．二氧化碳使階梯蠟燭熄滅的實驗能說明二氧化碳不助燃、不可燃、密度大于空氣

B．向盛有水的小燒杯中加入少量品紅的實驗說明分子在運功

C．氫氧化鈉和鹽酸中和反應實驗說明氫氧化鈉可以用于治療胃酸過多

D．鐵釘與硫酸銅溶液反應前后質(zhì)量的測定實驗能說明化學變化遵循質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列圖像能正確反映對應變化關系的是

        A

       B

        C

         D

過氧化氫溶液與二氧化錳制氧氣

氫氧化鈉溶液中滴加

鹽酸

加熱一定量高錳酸鉀

固體 

向一定質(zhì)量的稀鹽酸中加入鎂粉至過量

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同步練習冊答案