小明設(shè)計(jì)了右圖裝置進(jìn)行CO還原CuO的實(shí)驗(yàn).
(1)該實(shí)驗(yàn)裝置亟待改進(jìn)的一處是______;
(2)實(shí)驗(yàn)開始時,首先要進(jìn)行的操作是(填字母)______;
A.加熱  B.通入CO C.檢驗(yàn)CO的純度
(3)寫出A處反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象______;
(4)寫出B處反應(yīng)的化學(xué)方程式______.

解:(1)一氧化碳有毒,應(yīng)該有尾氣處理裝置,而本題無尾氣處理裝置,所以該實(shí)驗(yàn)的問題是無尾氣處理裝置;
因?yàn)橐谎趸伎梢匀紵蓪Υ髿鉄o污染的二氧化碳?xì)怏w,所以可以用燃燒的方法把一氧化碳處理掉.
(2)若不先通一氧化碳?xì)怏w,則該裝置中混有空氣,最后生成的銅在高溫條件下會又被氧氣氧化成氧化銅,所以在加熱之前要先通一會兒一氧化碳.
(3)黑色的氧化銅在高溫條件下可以被一氧化碳還原為紅色的銅,同時產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,
(4)A處生成的二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁,化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
故答案為:(1)尾氣處理;
(2)C;
(3)黑色固體變紅色;
(4)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
分析:(1)根據(jù)使用氣體在裝置的反應(yīng)情況,分析裝置的不足;
(2)根據(jù)所使用氣體的性質(zhì),確定進(jìn)行操作時的先后順序;
(3)根據(jù)A中反應(yīng),推測實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;
(4)分析裝置中的反應(yīng),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式.
點(diǎn)評:用CO、H2還原氧化銅時應(yīng)注意操作的先后順序:應(yīng)先通氣體,以便把裝置中的空氣趕凈,然后再給試管加熱,有毒氣體要有尾氣吸收裝置.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

27、在實(shí)驗(yàn)室里,老師拿出5瓶無標(biāo)簽的試劑,分別是兩瓶液體和三瓶固體,交給實(shí)驗(yàn)興趣小組的同學(xué)們,讓他們利用這5瓶試劑對“固體與液體”、“固體與固體”之間的反應(yīng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.
(1)小紅從兩瓶固體中各取出少量,混合均勻后放進(jìn)試管中并加熱,立即產(chǎn)生了一種無色氣體.同學(xué)們對產(chǎn)生的氣體進(jìn)行了大膽的猜想,小明猜想產(chǎn)生的氣體可能是:①
O2
;②
NH3

(2)小新想用右圖裝置收集一瓶小明猜想①中的氣體,則氣體應(yīng)由
b
(選“a”或“b”)端進(jìn)入.
(3)為了證明小明猜想②是正確的,小新設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象及結(jié)論
(4)小紅再從一瓶固體和一瓶液體中各取少量試劑于試管中進(jìn)行混合,立即產(chǎn)生了一種無色氣體.同學(xué)們猜想產(chǎn)生的氣體可能是①
H2
;②
CO2

(5)小明也從一瓶固體和一瓶液體中各取少量試劑于試管中,發(fā)現(xiàn)混合后固體發(fā)生了變化,但無氣泡放出.同學(xué)們對加入試管中的固體和液體從不同的反應(yīng)類型、物質(zhì)類別等方面進(jìn)行了大膽的猜想:
猜想一:固體是金屬氧化物,液體是稀鹽酸或稀硫酸;
猜想二:
固體是可溶性鹽,液體是水
;
猜想三:
固體是堿,液體是酸溶液

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

在實(shí)驗(yàn)室里,老師拿出5瓶無標(biāo)簽的試劑,分別是兩瓶液體和三瓶固體,交給實(shí)驗(yàn)興趣小組的同學(xué)們,讓他們利用這5瓶試劑對“固體與液體”、“固體與固體”之間的反應(yīng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.
(1)小紅從兩瓶固體中各取出少量,混合均勻后放進(jìn)試管中并加熱,立即產(chǎn)生了一種無色氣體.同學(xué)們對產(chǎn)生的氣體進(jìn)行了大膽的猜想,小明猜想產(chǎn)生的氣體可能是:①______;②______.
(2)小新想用右圖裝置收集一瓶小明猜想①中的氣體,則氣體應(yīng)由______(選“a”或“b”)端進(jìn)入.
(3)為了證明小明猜想②是正確的,小新設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟 現(xiàn)象及結(jié)論
(4)小紅再從一瓶固體和一瓶液體中各取少量試劑于試管中進(jìn)行混合,立即產(chǎn)生了一種無色氣體.同學(xué)們猜想產(chǎn)生的氣體可能是①______;②______.
(5)小明也從一瓶固體和一瓶液體中各取少量試劑于試管中,發(fā)現(xiàn)混合后固體發(fā)生了變化,但無氣泡放出.同學(xué)們對加入試管中的固體和液體從不同的反應(yīng)類型、物質(zhì)類別等方面進(jìn)行了大膽的猜想:
猜想一:固體是金屬氧化物,液體是稀鹽酸或稀硫酸;
猜想二:______;
猜想三:______.
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科目:初中化學(xué) 來源:2009-2010學(xué)年山東省濟(jì)寧市微山縣韓莊中學(xué)九年級(下)月考化學(xué)試卷(3月份)(解析版) 題型:解答題

在實(shí)驗(yàn)室里,老師拿出5瓶無標(biāo)簽的試劑,分別是兩瓶液體和三瓶固體,交給實(shí)驗(yàn)興趣小組的同學(xué)們,讓他們利用這5瓶試劑對“固體與液體”、“固體與固體”之間的反應(yīng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.
(1)小紅從兩瓶固體中各取出少量,混合均勻后放進(jìn)試管中并加熱,立即產(chǎn)生了一種無色氣體.同學(xué)們對產(chǎn)生的氣體進(jìn)行了大膽的猜想,小明猜想產(chǎn)生的氣體可能是:①______;②______.
(2)小新想用右圖裝置收集一瓶小明猜想①中的氣體,則氣體應(yīng)由______(選“a”或“b”)端進(jìn)入.
(3)為了證明小明猜想②是正確的,小新設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象及結(jié)論
(4)小紅再從一瓶固體和一瓶液體中各取少量試劑于試管中進(jìn)行混合,立即產(chǎn)生了一種無色氣體.同學(xué)們猜想產(chǎn)生的氣體可能是①______;②______.
(5)小明也從一瓶固體和一瓶液體中各取少量試劑于試管中,發(fā)現(xiàn)混合后固體發(fā)生了變化,但無氣泡放出.同學(xué)們對加入試管中的固體和液體從不同的反應(yīng)類型、物質(zhì)類別等方面進(jìn)行了大膽的猜想:
猜想一:固體是金屬氧化物,液體是稀鹽酸或稀硫酸;
猜想二:______;
猜想三:______.

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科目:初中化學(xué) 來源:2007年廣東省茂名市高州市“緬茄杯”學(xué)科競賽試卷(初三化學(xué))(解析版) 題型:解答題

在實(shí)驗(yàn)室里,老師拿出5瓶無標(biāo)簽的試劑,分別是兩瓶液體和三瓶固體,交給實(shí)驗(yàn)興趣小組的同學(xué)們,讓他們利用這5瓶試劑對“固體與液體”、“固體與固體”之間的反應(yīng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.
(1)小紅從兩瓶固體中各取出少量,混合均勻后放進(jìn)試管中并加熱,立即產(chǎn)生了一種無色氣體.同學(xué)們對產(chǎn)生的氣體進(jìn)行了大膽的猜想,小明猜想產(chǎn)生的氣體可能是:①______;②______.
(2)小新想用右圖裝置收集一瓶小明猜想①中的氣體,則氣體應(yīng)由______(選“a”或“b”)端進(jìn)入.
(3)為了證明小明猜想②是正確的,小新設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象及結(jié)論
(4)小紅再從一瓶固體和一瓶液體中各取少量試劑于試管中進(jìn)行混合,立即產(chǎn)生了一種無色氣體.同學(xué)們猜想產(chǎn)生的氣體可能是①______;②______.
(5)小明也從一瓶固體和一瓶液體中各取少量試劑于試管中,發(fā)現(xiàn)混合后固體發(fā)生了變化,但無氣泡放出.同學(xué)們對加入試管中的固體和液體從不同的反應(yīng)類型、物質(zhì)類別等方面進(jìn)行了大膽的猜想:
猜想一:固體是金屬氧化物,液體是稀鹽酸或稀硫酸;
猜想二:______;
猜想三:______.

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科目:初中化學(xué) 來源:2008年江蘇省南通市如東縣中天中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷(一)(解析版) 題型:解答題

在實(shí)驗(yàn)室里,老師拿出5瓶無標(biāo)簽的試劑,分別是兩瓶液體和三瓶固體,交給實(shí)驗(yàn)興趣小組的同學(xué)們,讓他們利用這5瓶試劑對“固體與液體”、“固體與固體”之間的反應(yīng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.
(1)小紅從兩瓶固體中各取出少量,混合均勻后放進(jìn)試管中并加熱,立即產(chǎn)生了一種無色氣體.同學(xué)們對產(chǎn)生的氣體進(jìn)行了大膽的猜想,小明猜想產(chǎn)生的氣體可能是:①______;②______.
(2)小新想用右圖裝置收集一瓶小明猜想①中的氣體,則氣體應(yīng)由______(選“a”或“b”)端進(jìn)入.
(3)為了證明小明猜想②是正確的,小新設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象及結(jié)論
(4)小紅再從一瓶固體和一瓶液體中各取少量試劑于試管中進(jìn)行混合,立即產(chǎn)生了一種無色氣體.同學(xué)們猜想產(chǎn)生的氣體可能是①______;②______.
(5)小明也從一瓶固體和一瓶液體中各取少量試劑于試管中,發(fā)現(xiàn)混合后固體發(fā)生了變化,但無氣泡放出.同學(xué)們對加入試管中的固體和液體從不同的反應(yīng)類型、物質(zhì)類別等方面進(jìn)行了大膽的猜想:
猜想一:固體是金屬氧化物,液體是稀鹽酸或稀硫酸;
猜想二:______;
猜想三:______.

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