合理利用化學(xué)反應(yīng)可以造福人類,請(qǐng)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制氧氣
 

(2)用稀硫酸除鐵銹
 

(3)用氫氧化鋁治療胃酸過多
 
考點(diǎn):書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可.
解答:解:(1)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.故填:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(2)硫酸和氧化鐵反應(yīng)生成硫酸鐵和水,故化學(xué)方程式為:3H2SO4+Fe2O3=Fe2(SO43+3H2O;故填:3H2SO4+Fe2O3=Fe2(SO43+3H2O;
(3)氫氧化鋁能與胃液中的鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O.故答案為:Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)用量筒取水,平視凹液面最低處讀數(shù)為20毫升,倒出部分水后俯視讀數(shù)為5毫升,該同學(xué)到出水的體積為( 。
A、大于15毫升
B、小于15毫升
C、等于15毫升
D、無法確定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì),需要借助指示劑才能判斷反應(yīng)發(fā)生的是( 。
A、鐵銹和稀鹽酸
B、石灰石和稀鹽酸
C、燒堿溶液和稀鹽酸
D、硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是畫家用碳墨繪畫的我國明朝詩于謙《石灰吟》的國畫,詩中寫道:“千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑,粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間”.試回答:

(1)該字畫能夠保存多年而不變色,原因是
 

(2)詩句中“千錘萬鑿出深山”所體現(xiàn)物質(zhì)的變化:是
 
變化;“烈火焚燒若等閑”所體現(xiàn)的化學(xué)反應(yīng)是石灰石受熱分解,該反應(yīng)是
 
反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)
(3)“要留清白在人間”指的是石灰水暴露在空氣中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),該化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式或文字表達(dá)式,并注明基本反應(yīng)類型(化合反應(yīng)、分解反應(yīng))
(1)加熱高錳酸鉀制取氧:
 
; 反應(yīng)類型
 

(2)硫在氧氣中燃燒:
 
;  反應(yīng)類型
 
;
(3)木炭在空氣中燃燒:
 
; 反應(yīng)類型
 
;
(4)氯酸鉀和二氧化錳加熱分解:
 
; 反應(yīng)類型
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在使用高錳酸鉀制氧氣的操作過程中,先后順序不規(guī)范的是( 。
A、先檢查裝置的氣密性,再加入藥品
B、先蓋上玻璃片,再從水中拿出集氣瓶正方在桌上
C、先熄滅酒精燈,再將導(dǎo)管從水中取出
D、先在鐵架臺(tái)上固定發(fā)生裝置,再放置酒精燈

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)中,前者屬于混合物,后者屬于純凈物的是(  )
A、冰水混合物   稀有氣體
B、澄清的石灰水   清澈的泉水
C、清新的空氣    液態(tài)氧氣
D、氮?dú)?nbsp;   二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

3月22日是“世界水日”,水與人類生活和生產(chǎn)密切相關(guān).請(qǐng)回答以下問題:
(1)水是生命之源,保護(hù)水資源、節(jié)約用水是我們義不容辭的責(zé)任.下列做法不能節(jié)約用水的是
 


(2通常條件下水的沸點(diǎn)是100℃,隨著壓強(qiáng)增大,水的沸點(diǎn)會(huì)逐漸升高.如圖1是研究水沸點(diǎn)的實(shí)驗(yàn).夾子開始處于關(guān)閉狀態(tài),將液體 A滴入試管②,打開夾子,試管①內(nèi)的水立刻沸騰.則液體A和氣體B的組合可能是
 
(填序號(hào)).
序號(hào)ABC
液體A石灰水
氣體B氮?dú)?/TD>二氧化碳氫氣
(3某同學(xué)制作的簡易凈水器如圖2所示:

①該裝置能否將硬水轉(zhuǎn)化為軟水
 
(填“能”或“否”).
②可用
 
來檢驗(yàn)凈化后的水是硬水還是軟水.
③家庭中,要降低水的硬度,通常采用
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我們每天都生活在不斷變化的物質(zhì)世界里.下列變化一定屬于化學(xué)變化的是( 。
A、冰雪消融
B、久置在空氣中的澄清石灰水表面產(chǎn)生一層白膜
C、用干冰做制冷劑進(jìn)行人工降雨
D、酒精揮發(fā)

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同步練習(xí)冊(cè)答案