蔗糖隔絕空氣加強熱時，能分解生成碳和水，則蔗糖是由
 
元素組成的（用元素符號填寫）．
考點：質(zhì)量守恒定律及其應用,元素的符號及其意義
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律中化學反應前后元素組成不變進行分析，由生成物中的元素種類推知蔗糖元素種類．
解答：解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律的化學反應前后元素種類不變，根據(jù)“蔗糖隔絕空氣加強熱時，能分解生成碳和水”，而水中含有氫、氧元素，碳中含有碳元素，故蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成．
故答案為：C、H、O
點評：在化學反應中遵循質(zhì)量守恒定律，即反應前后元素的種類不變，原子的種類、個數(shù)不變．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有一包敞開放置在空氣中一段時間的氫氧化鈉固體．為研究其是否變質(zhì)，小明同學取少量樣品 加水溶解后，分別取少量所得溶液加入兩支試管中，再向試管中分別加入了兩種不同類別的試劑，產(chǎn)生了明顯的現(xiàn)象，由此判斷氫氧化鈉已變質(zhì)，這兩種不同類別的試劑分別為
 
、
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

30℃時，一杯飽和硝酸鉀溶液，使其變成不飽和溶液，下列操作可行的是（　�。�
A、加入硝酸鉀晶體
B、降低溫度
C、升高溫度到90℃
D、蒸發(fā)部分水

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科目：初中化學 來源： 題型：

配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液，下列操作錯誤的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

請運用你在初中學過的化學 知識和技能，解決下列生活中的實際問題（在每個問題對應橫線上寫出你所選用的物質(zhì)或方法）：
（1）暖水瓶中出現(xiàn)水垢（主要成分是CaCO3），可加入
 
除去；
（2）除去冰箱中的異味，可在冰箱中放入
 
；
（3）為了使?jié)竦囊路傻酶�，可采取的方法�?div id="4pldca0" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
；
（4）可用于人工降雨的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（　�。�
A、將甲溶液從t2℃降溫到t1℃時，一定有晶體析出
B、t2℃時，甲、乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定相等
C、將t2℃甲、乙飽和溶液降溫到t1℃，析出甲晶體一定比乙多
D、t2℃時，將甲、乙的飽和溶液分別恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水，析出晶體的質(zhì)量一定相等

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科目：初中化學 來源： 題型：

課本中有一副彩圖，其內(nèi)容是一只漂亮的小鳥和水中的金魚與樹生活“一起”，制作這個鳥籠的高分子薄膜必須具備的性質(zhì)是（　�。�
A、絕熱B、隔水透氣
C、導電D、透水

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)的用途是利用其化學性質(zhì)的是（　�。�
A、稀有氣體用于霓虹燈
B、金屬鋁制易拉罐
C、氧氣用于煉鋼氣焊和金屬切割等
D、銅線制電纜

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科目：初中化學 來源： 題型：

用正確的數(shù)字和化學符號填空
（1）1個銀原子
 
          
（2）2個氮分子
 

（3）3個硫酸根離子
 
 
（4）氯化鎂中鎂元素的化合價為+2價
 
．

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