12.關注生活,關注環(huán)境.
(1)發(fā)展家庭小轎車是導致城區(qū)空氣質量下降的最主要原因之一.分析右圖:2011年以后,我市市區(qū)空氣中NO2(填“NO2”或“SO2”)含量明顯升高;汽車尾氣中的氮氧化物是在高壓電作用下,N2和O2化合生成NO,生成的NO最終被氧化成NO2,上述過程發(fā)生反應的化學表達式分別為N2+O2$\frac{\underline{\;放電\;}}{\;}$2NO、2NO+O2═2NO2.汽車尾氣的催化轉化裝置是將NO和CO反應生成空氣中含量最多的一種氣體和一種常見的氧化物,其反應的化學方程式為2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2;
(2)我市南北兩座電廠均采用燃煤發(fā)電,發(fā)電時,電能轉化為熱能.燃煤排放的大量CO2會造成溫室效應效應.工業(yè)上常用噴氨法吸收CO2,原理為:①CO2+2NH3+H2O=NH4HCO3;②過多的CO2進一步和(NH42CO3在水中化合生成碳酸氫銨.反應的化學方程式為CO2++H2O+(NH42CO3=2NH4HCO3

分析 (1)根據(jù)汽車尾氣中的NO和NO2,是大氣污染物解答,根據(jù)反應原理,NO、CO在催化劑作用下轉化為氮氣和二氧化碳解答;
(2)根據(jù)燃煤排放的大量CO2會造成溫室效應解答,根據(jù)反應原理寫出反應的化學方程式.

解答 解:
(1)汽車尾氣中的NO和NO2,是大氣污染物,產(chǎn)生這些氮的氧化物的化學反應方程式為:N2+O2$\frac{\underline{\;放電\;}}{\;}$2NO;2NO+O2═2NO2;NO、CO在催化劑作用下轉化為氮氣和二氧化碳,反應的方程式為:2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2
(2)我市南北兩座電廠均采用燃煤發(fā)電,發(fā)電時,電能轉化為熱能;燃煤排放的大量CO2會造成溫室效應;①工業(yè)上常用噴氨法吸收CO2,原理為:CO2+2NH3+H2O=(NH42CO3
②過多的CO2進一步和(NH42CO3在水中化合生成碳酸氫銨.反應的化學方程式為:CO2++H2O+(NH42CO3=2NH4HCO3
答案:
(1)N2+O2$\frac{\underline{\;放電\;}}{\;}$2NO;2NO+O2═2NO2;2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2;
(2)熱;溫室;NH4HCO3;CO2++H2O+(NH42CO3=2NH4HCO3

點評 本題考查了與氮有關的知識,掌握氨氣的制備原理、銨鹽的性質是解答的關鍵,題目難度不大.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列各圖表示的變化中,只屬于物理變化的是( 。
A.
   火箭發(fā)射
B.
   煤的燃燒
C.
     風力發(fā)電
D.
     煤氣爆炸

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.表面被氧化的鎂帶16克,投入到200克稀硫酸中充分反應后,固體全部溶解,將溶液蒸干后,得到不帶結晶水的固體72克,求16克鎂帶中單質鎂的質量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.A、B、C、D為初中化學常見的四種物質,它們之間有如圖所示的轉化和反應關系(“→”表示某一種物質經(jīng)進一步反應可轉化為另一種物質;“-”表示相連兩種物質能發(fā)生化學反應,部分反應物、生成物及反應條件已略去)
(1)若A、B、C、D中均含有一種相同的元素,常溫下.A為無色液體,C為黑色固體,則A為水,B為氧氣,C與D反應的化學方程式CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2,該反應不是(填“是”或“不是”)置換反應.
(2)若A、B、C、D為四種單質,B是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬,則B為鐵,D為氧氣,寫出B→C這一反應的化學方程式Fe+CuSO4═Cu+FeSO4

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

7.下列圖象不能正確反映其對應變化關系的是( 。
A.
將水通電一段時間產(chǎn)生兩種氣體的體積
B.
加熱一定量的高錳酸鉀
C.
用等質量、等濃度的過氧化氫溶液在有、無催化劑條件下制氧氣
D.
一定質量的紅磷在密閉容器中燃燒

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.物質的性質決定物質的用途.下列因果關系不成立的是( 。
A.因為銅導電性好,所以常用來制作導線
B.因為金剛石硬度大,所以可用于切割玻璃
C.因為氮氣不支持呼吸,所以用于制氮肥
D.因為酒精具有可燃性,所以可用作燃料

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列物質的鑒別方法錯誤的是( 。
A白酒和白醋看顏色
B空氣和氧氣用燃著的木條
C氧氣和二氧化碳澄清的石灰水
D蒸餾水和食鹽水蒸發(fā)
A.AB.BC.CD.C

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.在實驗室里常采用氯酸鉀和二氧化錳混合的方法制取氧氣.回答下列問題:

(1)反應的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,此反應屬于分解反應
(2)用圖1所給儀器可以組裝出多套氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置.請你組裝一套氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置,寫出所選擇的儀器編號.①③⑤⑦(合理均可)
(3)用你組裝的裝置收集氧氣,如何知道氧氣已收集滿?將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復燃則滿.
氧氣的收集方法也可有:排水法
(4)張明同學認為在實驗室用高錳酸鉀制取氧氣大致可分為以下幾個步驟:①點燃酒精燈,加熱試管;②檢查裝置的氣密性;③將高錳酸鉀裝入試管,塞上帶導管的單孔塞,固定在鐵架臺上;④用排水法收集氧氣;⑤將導管從水中取出;⑥熄滅酒精燈.其正確的操作順序是②③①④⑤⑥;在實驗過程中發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色,原因是試管口未放棉花.其有關化學反應式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(5)圖2有多種功能,如收集氣體、洗滌氣體、貯存氣體等.回答下列問題:
①收集氣體從a端進入集氣瓶,該氣體必須具有的性質是密度比空氣。
②收集氣體從b端進入集氣瓶,該氣體必須具有的性質是密度比空氣大.
③裝置中預先盛滿水,將水排出貯氣,氣體從a端進入.
④用水將瓶中貯有的氣體排出使用,水從b端進入.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.小魔術“空瓶生煙”方法如圖1:上瓶中充滿氨氣,下瓶中充滿氯化氫氣體,抽開毛玻璃片,瓶中產(chǎn)生濃濃的白煙.由此回答:

(1)該魔術體現(xiàn)分子的基本性質是不斷運動的.
(2)圖2為“空瓶生煙”實驗的微觀示意圖
①請你寫出此反應的基本類型化合反應
②在此反應過程中沒有改變的是ACD(填寫序號)
A.元素種類     B.物質種類
C.原子種類    D.原子個數(shù)
③已知同溫同壓下等體積的不同氣體含有的分子個數(shù)相等,則充分反應后,瓶中物質為混合物(填“純凈物”或“混合物”);
(3)若這兩個瓶子是質地較軟的塑料瓶,待白煙散去能看到的現(xiàn)象是瓶子變癟了.

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