A元素與氧元素組成的氧化物分子中共有7個(gè)原子核，A元素與氧元素的質(zhì)量比為21：8，該氧化物的相對(duì)分子質(zhì)量為232，則A元素的相對(duì)原子質(zhì)量為_(kāi)_______．

56
分析：依據(jù)氧為-2價(jià)，設(shè)A元素的化合價(jià)為x，則A元素與氧元素組成的氧化物的化學(xué)式為：A2Ox；氧化物分子中共有7個(gè)原子核，即有7個(gè)原子；根據(jù)相對(duì)分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和，進(jìn)行解答本題．
解答：因?yàn)檠趸镉?A和O組成，A元素與氧元素的質(zhì)量比為21：8，也就是說(shuō)在該氧化物的相對(duì)分子質(zhì)量232中，A元素占21份，氧元素占8份．232/（21+8）=232/29=8，即A元素與氧元素的質(zhì)量比為21：8=168：64；可由64/16=4得知氧原子的個(gè)數(shù)為4個(gè)；因?yàn)檠趸锓肿又泄灿?個(gè)原子核，即有7個(gè)原子；所以A原子的個(gè)數(shù)為7-4=3；所以168/3=56；如設(shè)A元素的相對(duì)原子質(zhì)量為A，則A=56；
故答案為：56
點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生對(duì)相對(duì)分子的質(zhì)量的理解與掌握，并能在解題中靈活應(yīng)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（1）水是生命之源，也是人類(lèi)最寶貴的資源．用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
①某同學(xué)在完成電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了20mL氣體，則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是
40mL
40mL
．該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f(shuō)明水是由氫元素與氧元素組成的依據(jù)是
化學(xué)反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變
化學(xué)反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變

②硬水可用
肥皂水
肥皂水
來(lái)檢驗(yàn)，生活中可用
煮沸
煮沸
來(lái)降低水的硬度．
③硬水在加熱或久置時(shí)，鋁壺中會(huì)產(chǎn)生水垢[主要成分含有CaCO3]，生活中可用適量稀鹽酸除去熱水瓶壁上的水垢，寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+2H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+2H2O+CO2↑
．
④在潮濕時(shí)，鐵制品易生銹，可用適量稀鹽酸除去，寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
．
（2）大氣是大自然對(duì)人類(lèi)的恩賜，與人類(lèi)的生存休戚相關(guān)．
①將空氣中的二氧化碳輸送到冰冷的深海中貯藏．二氧化碳在深海中的溶解度比通常情況下在水中的溶解度大，原因是
CO2的溶解度隨溫度降低而增大和壓強(qiáng)增大而增大
CO2的溶解度隨溫度降低而增大和壓強(qiáng)增大而增大
．
②“節(jié)能減排”是我國(guó)的重要國(guó)策，過(guò)多的CO2排放會(huì)造成
溫室
溫室
效應(yīng)．
③能源問(wèn)題是當(dāng)今世界三大問(wèn)題之一，下列有關(guān)能源的敘述中不正確的是
B
B
．
A．乙醇汽油中添加的乙醇屬于可再生能源
B．人類(lèi)通過(guò)化石燃料獲得能量的過(guò)程是物理變化
C．將煤球制成“蜂窩煤”是為了增大與空氣的接觸面積，使其燃燒更充分
D．我國(guó)南海海底儲(chǔ)藏了大量“可燃冰”，它將成為替代化石燃料的新能源
（3）A-F和X都是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì)，其中A、C是無(wú)色氣體，B、F是紅色固體，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分生成物已省略）：

①D的化學(xué)式為
Fe
Fe
．
②寫(xiě)出A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
．
③請(qǐng)寫(xiě)出防止含D的生活用品腐蝕的常用方法
刷漆、涂油、電鍍
刷漆、涂油、電鍍
．（寫(xiě)一種）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)之一是研究物質(zhì)的組成，本教材通過(guò)探究蠟燭燃燒和電解水的產(chǎn)物來(lái)研究物質(zhì)的組成．
（1）如圖是簡(jiǎn)易電解水的裝置，回答下列問(wèn)題：
①電源A端為電池的
負(fù)
負(fù)
極．電解水時(shí)，將
電
電
能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．
②D管中產(chǎn)生的氣體能
支持燃燒
支持燃燒
，其中的氣體是
氧氣
氧氣
．C管中的氣體能
燃燒
燃燒
其中的氣體是
氫氣
氫氣

③通過(guò)此實(shí)驗(yàn)我們得出水是由氫元素與氧元素組成的．請(qǐng)說(shuō)明理由．
化學(xué)變化前后，元素種類(lèi)不變，水通電生成氫氣與氧氣，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，所以水是由氫元素與氧元素組成．
化學(xué)變化前后，元素種類(lèi)不變，水通電生成氫氣與氧氣，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，所以水是由氫元素與氧元素組成．

（2）下面是某同學(xué)在家里探究石蠟物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的部分實(shí)驗(yàn)報(bào)告，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)完整．
實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取一支蠟燭，用小刀輕輕切下一小塊石蠟 石蠟的硬度
小
小
（填“大”或“小”）
將切下的石蠟放到盛有適量水的燒杯中，石蠟漂浮在水面上
將切下的石蠟放到盛有適量水的燒杯中，石蠟漂浮在水面上
 石蠟密度比水小且難溶于水
點(diǎn)燃蠟燭，在火焰上方罩一個(gè)干而冷的玻璃杯，過(guò)一會(huì)兒，玻璃杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠 石蠟燃燒生成了水蒸氣，從而推測(cè)出石蠟含有
氫
氫
元素
迅速翻轉(zhuǎn)玻璃杯，立刻倒入少量的澄清石灰水，振蕩，澄清的石灰水變渾濁 石蠟燃燒生成了二氧化碳，從而推測(cè)出石蠟含有
碳
碳
元素
【總結(jié)規(guī)律】通過(guò)碳在空氣中燃燒生成二氧化碳，氫氣在空氣中燃燒生成水，石蠟在空氣中燃燒生成二氧化碳和水等實(shí)驗(yàn)事實(shí)的分析，可以總結(jié)出含碳元素的可燃物在空氣中燃燒可以產(chǎn)生二氧化碳，而含氫元素的可燃物在空氣中燃燒可以產(chǎn)生水．
【知識(shí)遷移】已知甲烷（化學(xué)式為CH4）在點(diǎn)燃的條件下可以在空氣中燃燒，請(qǐng)寫(xiě)出化學(xué)符號(hào)表達(dá)式
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇省宿遷市五校初三第一學(xué)期12月聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

A元素與氧元素組成的氧化物分子中共有7個(gè)原子核，A元素與氧元素的質(zhì)量比為21:8，該氧化物的化學(xué)式量為232，則A元素的相對(duì)原子質(zhì)量為    ,B元素的微粒核外有三個(gè)電子層，且核電荷數(shù)與最外層上的電子數(shù)之差為12，該微粒的符號(hào)為     。

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

（1）水是生命之源，也是人類(lèi)最寶貴的資源．用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
①某同學(xué)在完成電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了20mL氣體，則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是________．該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f(shuō)明水是由氫元素與氧元素組成的依據(jù)是________
②硬水可用________來(lái)檢驗(yàn)，生活中可用________來(lái)降低水的硬度．
③硬水在加熱或久置時(shí)，鋁壺中會(huì)產(chǎn)生水垢[主要成分含有CaCO3]，生活中可用適量稀鹽酸除去熱水瓶壁上的水垢，寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式________．
④在潮濕時(shí)，鐵制品易生銹，可用適量稀鹽酸除去，寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式________．
（2）大氣是大自然對(duì)人類(lèi)的恩賜，與人類(lèi)的生存休戚相關(guān)．
①將空氣中的二氧化碳輸送到冰冷的深海中貯藏．二氧化碳在深海中的溶解度比通常情況下在水中的溶解度大，原因是________．
②“節(jié)能減排”是我國(guó)的重要國(guó)策，過(guò)多的CO2排放會(huì)造成________效應(yīng)．
③能源問(wèn)題是當(dāng)今世界三大問(wèn)題之一，下列有關(guān)能源的敘述中不正確的是________．
A．乙醇汽油中添加的乙醇屬于可再生能源
B．人類(lèi)通過(guò)化石燃料獲得能量的過(guò)程是物理變化
C．將煤球制成“蜂窩煤”是為了增大與空氣的接觸面積，使其燃燒更充分
D．我國(guó)南海海底儲(chǔ)藏了大量“可燃冰”，它將成為替代化石燃料的新能源
（3）A-F和X都是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì)，其中A、C是無(wú)色氣體，B、F是紅色固體，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分生成物已省略）：

①D的化學(xué)式為_(kāi)_______．
②寫(xiě)出A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式________．
③請(qǐng)寫(xiě)出防止含D的生活用品腐蝕的常用方法________．（寫(xiě)一種）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇省鹽城市大豐四中九年級(jí)（上）期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（1）水是生命之源，也是人類(lèi)最寶貴的資源．用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
①某同學(xué)在完成電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了20mL氣體，則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是    ．該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f(shuō)明水是由氫元素與氧元素組成的依據(jù)是   
②硬水可用    來(lái)檢驗(yàn)，生活中可用    來(lái)降低水的硬度．
③硬水在加熱或久置時(shí)，鋁壺中會(huì)產(chǎn)生水垢[主要成分含有CaCO3]，生活中可用適量稀鹽酸除去熱水瓶壁上的水垢，寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式    ．
④在潮濕時(shí)，鐵制品易生銹，可用適量稀鹽酸除去，寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式    ．
（2）大氣是大自然對(duì)人類(lèi)的恩賜，與人類(lèi)的生存休戚相關(guān)．
①將空氣中的二氧化碳輸送到冰冷的深海中貯藏．二氧化碳在深海中的溶解度比通常情況下在水中的溶解度大，原因是    ．
②“節(jié)能減排”是我國(guó)的重要國(guó)策，過(guò)多的CO2排放會(huì)造成    效應(yīng)．
③能源問(wèn)題是當(dāng)今世界三大問(wèn)題之一，下列有關(guān)能源的敘述中不正確的是    ．
A．乙醇汽油中添加的乙醇屬于可再生能源
B．人類(lèi)通過(guò)化石燃料獲得能量的過(guò)程是物理變化
C．將煤球制成“蜂窩煤”是為了增大與空氣的接觸面積，使其燃燒更充分
D．我國(guó)南海海底儲(chǔ)藏了大量“可燃冰”，它將成為替代化石燃料的新能源
（3）A-F和X都是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì)，其中A、C是無(wú)色氣體，B、F是紅色固體，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分生成物已省略）：

①D的化學(xué)式為    ．
②寫(xiě)出A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式    ．
③請(qǐng)寫(xiě)出防止含D的生活用品腐蝕的常用方法    ．（寫(xiě)一種）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案