下列圖像中有關(guān)量的變化趨勢(shì)與對(duì)應(yīng)敘述關(guān)系正確的是
A.向一定質(zhì)量表面生銹的鐵片中滴加鹽酸至過(guò)量
B.向一定質(zhì)量的稀硫酸中滴加水
C.向鹽酸和氯化鐵的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液至過(guò)量
D.高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
竹炭的吸附能力是木炭的五倍以上,其主要成分竹炭纖維的化學(xué)式可表示為(C6H10O5)n。下列說(shuō)法
錯(cuò)誤的是【 】
A.竹炭可用于凈化室內(nèi)空氣 B.每個(gè)(C6H10O5)n 分子中含有6n個(gè)碳原子
C.(C6H10O5)n屬于有機(jī)化合物 D.竹炭纖維中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為6∶10∶5
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
SO2是形成酸雨的主要物質(zhì),能有效吸收SO2的溶液是( )
A.NaOH B.Na2SO4 C.H2SO4 D.NaCl
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
為從定量角度認(rèn)識(shí)中和反應(yīng),小明同學(xué)自行設(shè)計(jì)并進(jìn)行了下面實(shí)驗(yàn):
①在小燒杯中倒入8%的氫氧化鈉溶液l0g,滴入2滴酚酞試劑后,溶液呈紅色;
②另取10%的稀鹽酸逐滴滴加到氫氧化鈉溶液中,邊滴邊振蕩,隨鹽酸滴入,溶液顏色逐漸變淺;
③在溶液紅色消失瞬間,停止實(shí)驗(yàn)。
若停止實(shí)驗(yàn)時(shí),兩溶液恰好反應(yīng)。請(qǐng)分析小明實(shí)驗(yàn)后回答:
(1)實(shí)驗(yàn)中酚酞試劑的作用是__________________________;
(2)計(jì)算出這時(shí)共用去稀鹽酸的質(zhì)量是多少?(精確到0.1)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖為甲、乙、丙三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.t2℃時(shí)甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等
B.溫度大于t2℃時(shí),甲、乙、丙三種固體物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系是甲>乙>丙
C.當(dāng)甲中混入少量乙時(shí),可用冷卻熱飽和溶液的方法得到較純凈的甲
D.t2℃時(shí)甲、丙兩物質(zhì)的飽和液降溫到t1℃時(shí),兩者所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量的分?jǐn)?shù)一定相等
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某二氧化錳樣品中含有雜質(zhì)炭,為測(cè)定該樣品中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:在一定量的樣品中通入干燥純凈的氧氣,使雜質(zhì)炭在加熱條件下反應(yīng)生成CO2來(lái)進(jìn)行分析測(cè)定。
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(1)儀器①的名稱是 。如果該實(shí)驗(yàn)選擇圖(一)裝置來(lái)制取氧氣,則所反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。其中二氧化錳的起到 作用。
(2)用圖(二)裝置可收集和干燥氧氣:若燒瓶充滿水來(lái)收集氧氣,氣體應(yīng)從 (“a”或“b”)端通入。
(3)圖(三)是用干燥純凈的O2與樣品反應(yīng)來(lái)測(cè)定二氧化錳質(zhì)量分?jǐn)?shù)的裝置,裝置③中裝有堿石灰,其作用是____________________________________________________。
(4)為驗(yàn)證圖(三)中裝置②已將CO2吸收完全,可在裝置②與③之間加入圖(四)裝置進(jìn)行證明,則圖(四)裝置中加入的試劑為_(kāi)_________(填字母)。
A. NaOH溶液 B. 澄清石灰水 C. 濃硫酸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列洗滌方法中,利用了乳化原理的是
A.用酒精洗去試管中的碘 B.用洗潔精洗去餐具上的油污
C.用汽油洗去衣服上的油污 D.用稀鹽酸洗去鐵制品表面的鐵銹
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列各組物質(zhì)分別加入到足量的水中,能得到無(wú)色透明溶液的是
A.KNO3、NaCl、HCl B.FeCl3、Na2SO4、KCl
C.CuSO4、H2SO4、NaCl D.FeCl2、KCl、NaOH
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
“垃圾是放錯(cuò)地方的資源”。某課外活動(dòng)小組利用雙休日到廢品回收站進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),下面是4位同學(xué)對(duì)一些廢品按其主要成分進(jìn)行的分類,其中錯(cuò)誤的是( )
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