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5．2016年4月15日是我國首個“全民國家安全教育日”．下列說法錯誤的是（　�。�
A．煤礦的礦井要加強通風，防止發(fā)生爆炸
B．森林發(fā)生火災，可用砍斷樹木形成隔離帶
C．廚房天然氣泄露，可打開抽油煙機排氣
D．進入久未開啟的地窖，要做燈火實驗

分析 根據燃燒的知識、滅火的原理以及燃氣泄漏的處理方式進行分析解答即可．

解答 解：A、煤礦的礦井要加強通風，以便把礦坑中的可燃氣排出，防止發(fā)生爆炸，正確；
B、森林發(fā)生火災，可用砍斷樹木形成隔離帶，從而移除可燃物，達到滅火的目的，正確；
C、廚房天然氣泄露，不可打開抽油煙機排氣，錯誤；
D、久未開啟的地窖中可能二氧化碳的含量過高，故進入久未開啟的地窖，要做燈火實驗，正確；
故選C．

點評 本題考查的是化學與能源的知識，完成此題，可以依據已有的知識進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．空氣中含量較多，且能用于填充食品包裝袋的氣體是（　　）
A．氮氣B．氧氣C．稀有氣體D．氫氣

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列方法能達到實驗目的是（　�。�
A．用觀察的方法鑒別黃金和黃銅
B．用過濾的方法將硬水轉化為軟水
C．用二氧化錳鑒別水和雙氧水
D．用點燃的方法除去二氧化碳中少量的一氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．大海里蘊藏著豐富的資源，海南某海洋研究所以含有CaCl2、MgCl2的鹵水和貝殼（主要成分為CaCO3）為主要原料在實驗室制備無水CaCl2，流程如圖：

下列有關說法錯誤的是（　�。�
A．流程中操作Ⅰ名稱是過濾B．操作Ⅱ酸化選擇稀硫酸
C．反應①屬于分解反應D．“濾液”中可能含有兩種溶質

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．某金屬加工廠生產過程中的廢液含有少量硝酸銀和硝酸銅，為回收利用資源和防止污染，該廠向廢液中加入一定量的鐵粉．反應停止后過濾，向濾出的固體中加入少量稀鹽酸，無氣體產生．則下列有關說法中，正確的是（　�。�
A．濾出固體中肯定有銀，可能有銅
B．濾出的固體中一定含有銀，可能含有銅和鐵
C．濾液中一定有硝酸亞鐵，一定沒有硝酸銀和硝酸銅
D．濾液中一定有硝酸亞鐵、硝酸銀，一定沒有硝酸銅

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．化學可以變廢為寶好處多．
（1）廢舊電路板（PCB）回收利用，用溶蝕法回收PCB中的Cu，原理如下：
①溶蝕：將Cu溶解在CuCl2溶液中，生成CuCl，反應的化學方程式為Cu+CuCl2=2CuCl；
②再生：將O2鼓入CuCl，溶液，加入稀HCl，生成CuCl2和H2O；
③置換：在再生液中加入鐵粉，得到Cu，反應的化學方程式為Fe+CuCl2=FeCl2+Cu；
（2）下列垃圾不屬于可回收再利用垃圾的是C（填序號）．
A．廢報紙  B．易拉罐  C．果皮．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．如圖是實驗室制取和收集氣體的常見裝置，回答下列問題：

（1）裝置D中儀器①的名稱是集氣瓶．
（2）實驗室利用C、E組合，可以制取二氧化碳氣體；寫出所制取氣體的反應方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；裝置C與裝置B相比，有何優(yōu)點？可以隨時控制反應的發(fā)生和停止，且操作簡便．
（3）G裝置具有廣泛的用途：
①集氣：收集某種氣體，若需要利用裝置G由a端進入，則可推測該氣體具有什么性質？氣體的密度比空氣大．
②儲氣：若要將儲存在G中的氧氣排出，水應從a（填“a”或“b”）口進入．
③量氣：若用G裝置測量收集到的氣體體積，還需要用到的儀器是量筒．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

14．A、B、C、D、E、F分別是碳、二氧化碳、氧化鐵、氫氧化鈣溶液，碳酸鈉溶液和稀鹽酸中的一種物質，用“-”表示二者能發(fā)生化學反應，用“→”表示一種物質能進一步轉化為另一種物質（反應條件已略去）如圖是六種物質間的部分反應和轉化關系，請回答下列問題：
（1）若D、E中含有一種相同的元素，且F的相對分子質量大于D，請將A、B、C、D、E、F物質或溶質的化學式填入框圖內，利用所學知識用“-”在圖中再補充處物質之間的兩個轉化關系．
（2）足量的A與B反應的實驗現(xiàn)象為溶液由無色變?yōu)辄S色；
（3）寫出物質間發(fā)生復分解反應而生成沉淀的化學方程式Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．40g10%的氫氧化鈉溶液和40g10%的稀鹽酸充分混合，混合后的溶液與下列物質能反應的是（　�。�
A．Na2CO3溶液B．NaCl溶液C．稀硫酸D．CO2氣體

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