16．實驗室用含有雜質(zhì)的鋅粒（雜質(zhì)既不溶于水，也不參與反應(yīng)）和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣．實驗結(jié)束后，容器內(nèi)已無氣泡產(chǎn)生，但還有少量固體物質(zhì)剩余． 用下述方法證明反應(yīng)后的溶液中是否有硫酸，其中錯誤的是③（填序號）．
①往容器內(nèi)再加稀鹽酸，如有氣泡產(chǎn)生，則溶液中沒有硫酸
②往容器內(nèi)再加鋅粒，如有氣泡產(chǎn)生，則溶液中一定有硫酸
③往容器內(nèi)加氯化鋇溶液，如有沉淀生成，則溶液中一定有硫酸
④將剩余固體加人到硫酸銅溶液中，如有紅色固體生成，則溶液中沒有硫酸．

分析 驗證是否存在硫酸，主要是驗證是否存在氫離子，因為溶液中含有硫酸根離子．

解答 解：①加入鹽酸產(chǎn)生氣泡，說明鋅有剩余，那么硫酸就完全反應(yīng)，正確．②再加入鋅粒有氣泡產(chǎn)生，證明硫酸有剩余，正確；③加入氯化鋇，產(chǎn)生沉淀，只能證明溶液中含有硫酸根，不能證明是否含有硫酸，故錯誤；④將剩余固體加入到硫酸銅溶液中，如有紅色固體生成，說明固體中含有鋅，因此硫酸就完全反應(yīng)．答案故選③

點評 如何驗證一種物質(zhì)的存在，主要方法是驗證物質(zhì)中的成分，要選準(zhǔn)驗證哪種成分，特別是驗證離子的存在時，要排除其他物質(zhì)中離子的干擾．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列是生活中常見的一些變化，其中有一種變化與其它三種變化有著本質(zhì)的區(qū)別，這種變化是（　�。�
A．蠟燭熔化
B．被雨淋濕的自行車上銹跡斑斑
C．冰塊制成冰雕
D．白酒口敞開，放置一段時間后質(zhì)量變少

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．實驗室里用如圖所示裝置還原氧化鐵，關(guān)于該實驗下列說法錯誤的是（　�。�
A．玻璃管中發(fā)生的反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
B．該實驗說明了一氧化碳既可以燃燒又有還原性
C．實驗觀察到的現(xiàn)象為紅棕色固體變黑，澄清石灰水變渾濁
D．實驗時，先通入純凈的一氧化碳，再點燃酒精噴燈給玻璃管加熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．為了驗證雞蛋殼的成分里含有碳酸鈣，小紅和小娟進(jìn)行了如下探究
（1）實驗裝置如圖
（2）實驗方案見下表，請你幫助她將表中內(nèi)容填寫完整
實驗操作可觀察到的實驗現(xiàn)象判斷解釋
向裝有雞蛋殼的A試管中加入足量的試劑X①試管A里有大量氣泡產(chǎn)生
②試管B中的溶液變渾濁		③試劑X是稀鹽酸（從“石灰水”、“稀鹽酸”、“碳酸鈉溶液”中選擇）；
④產(chǎn)生的氣體是二氧化碳，B試管中裝的溶液是澄清的石灰水．		⑤寫出試管B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．根據(jù)實踐經(jīng)驗，你認(rèn)為下列課外實驗不能成功的是（　　）
A．用酒精浸泡搗爛的紫羅蘭花瓣自制酸堿指示劑
B．用氫氧化鈉溶液制作葉脈書簽
C．用食品級的小蘇打和檸檬酸等自制汽水
D．用食鹽水鑒別硬水和軟水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．在通常狀況下，氯氣是一種黃綠色氣體，密度比空氣大，易溶于水，廣泛應(yīng)用于實際生產(chǎn)和生活中，在工業(yè)上，制取氯氣的主要工藝流程如圖：

（1）步驟①利用風(fēng)吹日曬可以從海水中提取粗鹽，該過程主要發(fā)生物理（“物理”或“化學(xué)”）變化
（2）步驟②若要除去食鹽水中混有的少量泥沙，可選擇的操作方法是過濾，在實驗室中該操作所需要的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒、漏斗．
（3）寫出氫氣的一種用途冶煉金屬．
（4）請寫出步驟④發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．分析、類比和推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．下列分析、類比和推理正確的是（　　）
A．中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B．酸雨的pH小于7，所以pH小于7的雨水一定是酸雨
C．離子是帶電荷的微粒，所以帶電荷的微粒一定是離子
D．Na2CO3溶液能使無色酚酞變紅，所以使無色酚酞變紅的溶液不一定是堿的溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．A-H都是初中化學(xué)常見物質(zhì)，已知，B為黑色固體，D為紅色固體的單質(zhì)，F(xiàn)為紅色固體的化合物，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示：

（1）B、C兩種物質(zhì)的化學(xué)式分別是：BCuO，CCO2；
（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑；
（3）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO；
（4）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
（5）反應(yīng)④的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
（6）反應(yīng)①、③的反應(yīng)基本類型是不同的（填“相同”或“不同”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．區(qū)分下列物質(zhì)的兩個實驗方案都合理的是（　　）
ABCD
區(qū)分物質(zhì)空氣和人呼出氣體硬水和軟水木炭粉和二氧化錳水和過氧化氫溶液
第一方案帶火星的木條分別加入肥皂水，攪拌取樣，分別點燃觀察顏色
第二方案分別通入澄清石灰水分別品嘗水樣的味道取樣，分別加入到過氧化氫溶液中，觀察現(xiàn)象加二氧化錳
A．AB．BC．CD．D

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同步練習(xí)冊答案