(2010?宿遷)用“>”或“<”或“=”填空:
(1)人體含鈣量______人體含鋅量.
(2)H2O2中氧元素的化合價______O3中氧元素的化合價.
(3)電解水實驗中,正極產(chǎn)生氣體體積______負(fù)極產(chǎn)生氣體體積.
(4)一個水分子中含電子數(shù)______一個甲烷分子中含電子數(shù).
(5)葡萄糖(C6H12O6)溶液中氫、氧元素質(zhì)量比______水中氫、氧元素質(zhì)量比.
【答案】分析:一些必需的微量元素對人體作用非常大,人體必需保證微量元素在人體的一定含量,如人體內(nèi)含鐵約為4~5g,含鋅約為2.5g;攝入過多、過少都對健康產(chǎn)生影響.
解答:解:(1)人體內(nèi)含鐵約為4~5g,含鋅約為2.5g,故人體含鈣量>人體含鋅量;
(2)H2O2中氧元素的化合價為-1,O3中氧元素的化合價為0;
(3)正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣,為1:2的關(guān)系;
(4)一個水分子中含電子數(shù) 和一個甲烷分子中含電子數(shù)都是10個,故相等;
(5)葡萄糖(C6H12O6)溶液中氫、氧元素質(zhì)量比和水中氫、氧元素質(zhì)量比都是2:1,故相等;
故答案為:(1)>(2)<(3)<(4)=(5)=
點評:人體必需保證每天微量元素的攝取,如鐵在人體內(nèi)的含量約為4~5g,過多、過少都對健康不利.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2010?宿遷)今年初三學(xué)生參加了化學(xué)實驗技能考查,下列是某校為“二氧化碳制法和性質(zhì)”準(zhǔn)備的常用儀器和藥品.
儀器:

藥品:濃鹽酸、稀鹽酸、石灰石、碳酸鈉、澄清石灰水
考場片段:
(1)馬小哈:第一步選擇儀器
②③④
②③④
(填儀器編號)組裝好發(fā)生裝置;第二步向組裝好的裝置中加入藥品,反應(yīng)劇烈,迅速停止.
你認(rèn)為馬小哈所取的固體藥品是
碳酸鈉
碳酸鈉
,操作中缺少的主要步驟是
檢驗裝置的氣密性
檢驗裝置的氣密性

(2)馬小虎:將制的氣體通入足量的澄清石灰水,始終未見渾濁.
你認(rèn)為馬小虎取的酸溶液可能是
濃鹽酸
濃鹽酸

歸納總結(jié):
實驗室制取CO2可選擇上述藥品中的
石灰石、稀鹽酸
石灰石、稀鹽酸
;收集CO2的常用方法是
向上排空氣法
向上排空氣法

拓展延伸:
(3)某小組的同學(xué)查閱資料得知:“神七”宇宙飛船中宇航員呼出的CO2和水蒸氣均能與氧再生裝置中的固體物質(zhì)超氧化鉀
(KO2)反應(yīng)產(chǎn)生O2,其反應(yīng)原理為:
4KO2+2H2O═4KOH+3O2↑;4KO2+2CO2═2K2CO3+3O2
為了探究KO2能否與CO2反應(yīng)產(chǎn)生O2,他們進行了如下實驗:

說明:B裝置可除去CO2中混有的少量HCl氣體
①經(jīng)檢驗,E中集氣瓶內(nèi)收集的氣體為O2,檢驗O2的方法是
用帶火星的木條
用帶火星的木條

②實驗觀察到D中變渾濁,可能的原因是(只寫一個)
CO2在裝置C中沒有被完全吸收
CO2在裝置C中沒有被完全吸收

③某同學(xué)認(rèn)為,在上述實驗裝置B和C之間應(yīng)該增加一個干燥裝置才能證明KO2能與CO2反應(yīng)產(chǎn)生O2,你認(rèn)為他的觀點是
正確
正確
(填“正確”或“錯誤”)的,請說明理由:
因為H2O和KO2也能反應(yīng)產(chǎn)生O2
因為H2O和KO2也能反應(yīng)產(chǎn)生O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?宿遷)學(xué)習(xí)酸堿中和反應(yīng)時,很多同學(xué)對其產(chǎn)生探究興趣.
(1)甲同學(xué)將固體氫氧化鈉放入裝有稀硫酸的試管中并振蕩,試管壁發(fā)燙,于是他得出酸堿中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)的結(jié)論.
乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)推理不合理,理由是
固體氫氧化鈉溶于水放熱
固體氫氧化鈉溶于水放熱

(2)乙同學(xué)為了驗證甲同學(xué)的結(jié)論,將實驗加以改進:將稀硫酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中,用溫度計測出氫氧化鈉溶液溫度隨加入稀硫酸質(zhì)量的變化如圖:
①由圖知,稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應(yīng)是
放熱
放熱
(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng),B點表示的含義是
酸堿恰好完全中和
酸堿恰好完全中和

②從A到B過程中,燒杯中溶液pH逐漸
減小
減小

③B到C的過程中,燒杯內(nèi)溶液中含有的陽離子有
Na+、H+
Na+、H+
(填離子符號).
(3)丙同學(xué)將稀硫酸滴入氫氧化鈉溶液中,有氣泡產(chǎn)生,他認(rèn)為氫氧化鈉溶液已變質(zhì).請你分析變質(zhì)的原因(用化學(xué)方程式表示)
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O

(4)丁同學(xué)認(rèn)為氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合沒有明顯現(xiàn)象,于是他想借助下列溶液來驗證反應(yīng)是否真的發(fā)生,你覺得不可行的是
CD
CD

A.無色酚酞試液       B.FeCl3C.BaCl2        D.KNO3

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科目:初中化學(xué) 來源:2010年江蘇省宿遷市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2010?宿遷)有媒體報道:我國每年300萬噸地溝油返回餐桌,不少油炸食物都是用地溝油加工出來的.這些油炸食物經(jīng)長時間煎炸后所產(chǎn)生的大量丙烯酰胺(化學(xué)式C3H5NO)等有毒物質(zhì),會損害人體健康.下列有關(guān)丙烯酰胺的說法不正確的是( )

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科目:初中化學(xué) 來源:2010年江蘇省宿遷市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2010?宿遷)下列各組物質(zhì)的鑒別方法不正確的是( )

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