【題目】根據(jù)下列實驗裝置示意圖,請回答下列問題:
(1)寫出標號①的儀器名稱:① ;
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2的化學方程式為 ;收集 O2的 裝置可選擇 (填字母)。完全反應后的固體殘渣,通過以下四步實驗操作可回收得到較純凈的二氧化錳(殘渣中只有二氧化錳難于水).正確操作的先后順序是 (填寫選項符號)。
a.烘干 b.溶解 c.過濾 d.洗滌
(3)在實驗室用大理石和稀鹽酸制取CO2的實驗裝置中,F(xiàn)裝置相對于B裝置具有的優(yōu)點是 ;并寫出該反應的化學方程式 ;
(4)工業(yè)常需分離H2、CO2的混合氣體,某同學采用如下圖所示的裝置也能達到分離該混合氣體的目的。操作步驟如下:① (填操作),通入混合氣體,可收集到_____氣體。②然后________________(填操作),又可收集到另一種氣體,寫出產(chǎn)生另一種氣體的化學方程式 。
【答案】⑴ 長頸漏斗 ⑵2KClO32KCl+3O2↑;C或D;bcda⑶可以控制反應的發(fā)生和停止;CaCO3 + 2HCl==CaCl2 + CO2↑ + H2O;⑷ 關(guān)閉活塞B,打開活塞A H2;關(guān)閉活塞A,打開活塞B; Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+CO2↑+H2O;
【解析】
試題分析:實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2的化學方程式為2KClO32KCl+3O2↑;收集O2的裝置可選擇CD,因為氧氣的密度大于空氣而且不易溶于水中。完全反應后的固體殘渣,通過以下四步實驗操作可回收得到較純凈的二氧化錳(殘渣中只有二氧化錳難于水).正確操作的先后順序是:溶解、過濾、洗滌、烘干;在實驗室用大理石和稀鹽酸制取CO2的實驗裝置中,F(xiàn)裝置相對于B裝置具有的優(yōu)點是可以控制反應的發(fā)生和停止;該反應的化學方程式CaCO3 + 2HCl==CaCl2 + CO2↑ + H2O;工業(yè)常需分離H2、CO2的混合氣體,某同學采用如下圖所示的裝置也能達到分離該混合氣體的目的。操作步驟如下:①關(guān)閉活塞B,打開活塞A,通入混合氣體,可收集到氫氣氣體。②然后關(guān)閉活塞A,打開活塞B,又可收集到另一種氣體,寫出產(chǎn)生另一種氣體的化學方程式Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+CO2↑+H2O。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】右圖為用排水法收集的一瓶無色氣體,正放在實驗臺上,請你推測
該氣體的物理性質(zhì) 、 (填序號)
A.難溶于水 B.易溶于水
C.密度比空氣大 D.密度比空氣小
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖示與對應的敘述相符的是( 。
A. 表示向稀鹽酸中不斷加水
B. 表示探究過氧化氫制氧氣的反應中二氧化錳的作用
C. 表示向鹽酸和氯化鎂的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液
D. 20℃時.向一定量的接近飽和的硝酸鉀溶液中加人硝酸鉀固體
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】金屬防銹既能節(jié)約資源,又能美化環(huán)境。下列鋼鐵制品經(jīng)過如下處理后,防銹效果最差的是( )
A. 擦洗干凈后長期存放在室外的鐵制農(nóng)具
B. 涂上防銹漆后的“遼寧”號航母艦體外殼
C. 經(jīng)常在表面涂油的鋼制機械
D. 經(jīng)過“烤藍”,在表面形成致密氧化膜的鋼制槍管
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A. 將光亮的銅絲插入稀鹽酸中,有氣泡產(chǎn)生
B. 鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
C. 硫在空氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰,生成無色無味的氣體
D. 將人體呼出的氣體導人紫色石蕊試液中,試液變成紅色
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)下面是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖
用字母序號填空:
①屬于同種元素的是__.②表示陽離子的__.
(2)用相應的化學用語回答:
①2個氫原子__②3個水分子__③2個鈉離子__
④氧化鐵的化學式__
⑤鐵在氧氣中燃燒的化學方程式__
⑥電解水的化學方程式__.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)木炭、細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗圖片回憶,按要求回答問題.
(1)鑒定木炭在氧氣中燃燒的產(chǎn)物的方法為____________;
(2)細鐵絲在氧氣中燃燒實驗時,若沒有預先在集氣瓶底裝少量的水或沙子,可能產(chǎn)生的后果是____________;
(3)這兩個實驗的基本反應類型是______.
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