【題目】早期化學家為了認識空氣的本質(zhì)，將一些物質(zhì)放在密閉的容器中進行實驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，每次都有約20%的空氣不知去向。剩余氣體中含量最多的是

A.氮氣B.氧氣

C.二氧化碳D.稀有氣體

【答案】A

【解析】

A、氮氣占空氣含量的78%，最多；故選項正確；

B、20%的空氣就是氧氣，氧氣被消耗，剩余氣體中基本沒有氧氣；故選項錯誤；

C、二氧化碳占空氣含量的0.03%；故選項錯誤；

D、稀有氣體占空氣含量的0.94%；故選項錯誤；

故選：A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線。

（1）t2℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小順序是；
（2）m點的含義是：；
（3）20℃時，將30g A物質(zhì)放入50g水中，充分攪拌，所得溶液質(zhì)量為g；
（4）t2℃時，將等質(zhì)量的A、B、C飽和溶液分別降溫到00C時，析出溶質(zhì)最多的是 ， 無溶質(zhì)析出的是；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組的同學們欲測定一定量的某種石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量，進行了如下實驗：

（1）配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸，需圖甲所示鹽酸的質(zhì)量為g。
（2）將（1）中配制好的稀鹽酸加人盛有石灰石樣品的燒杯中，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖乙所示（假設石灰石樣品中的雜質(zhì)不與稀鹽酸反應）。計算：該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化肥包裝袋上的部分說明如下圖所示。

（1）氯化銨屬化學肥料中的 (填字母)：
A.鉀肥
B.氮肥
C.磷肥
（2）氯化銨具有的性質(zhì)是 (填字母)：
A.易溶于水
B.有揮發(fā)性
C.受熱易分解
（3）氯化銨中含有的陽離子的符號為。
（4）施用該類肥料時，要避免與(填“酸性”或“堿性”)物質(zhì)混用，以防降低肥效。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】室溫時，隨著向盛有稀硫酸的燒杯中逐滴加入Ba(OH)2溶液，燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量變化如圖所示(忽略溶液溫度的變化)，下列分析正確的是

A．a點溶液中只有一種溶質(zhì)
B．b點溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液變藍
C．d點溶液中有較多的Ba2＋、OH－、SO42-、H＋
D．c點燒杯內(nèi)液體的pH(選填“大于”“等于”或“小于”)7

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】關(guān)于水的說法正確的是( )

A.明礬溶于水形成膠狀物，可以在水中吸附懸浮物，并使之沉降

B.硬水一定是混合物，軟水一定是純凈物

C.經(jīng)過沉淀、過濾、吸附后得到的礦泉水是純凈物

D.生活中常用肥皂鑒別硬水和軟水，泡沫少的是軟水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】新冠肺炎疫情來勢兇猛，疫情嚴重，大量的醫(yī)務人員在一線與病毒奮戰(zhàn)，而我們應該為他為做好充分的后勤保障，醫(yī)院食堂為醫(yī)務人員提供了下列5種食物：①青菜②面包③米飯④豬肉⑤牛肉，醫(yī)務人員們在為自己選擇的午餐食譜中，從營養(yǎng)均衡角度考慮較合理的是（ ）

A.①③⑤B.①②③C.②③④D.③④⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學在探究X、Y、Z三種金屬的活動性順序時，做了如下實驗：①把X和Y分別放入稀硫酸中，X表面產(chǎn)生大量氣泡，Y表面無明顯現(xiàn)象；②將Y放入Z的硝酸鹽溶液中，Y表面有Z析出。下列金屬活動性由強到弱的順序正確的是

A. Z>Y>XB. X>Z>YC. X>Y>ZD. Y>Z>X

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】學用結(jié)合是我們學習化學知識的重要方法之一。請回答下列問題：

(1)長期偏食和挑食為什么不利于身體健康？________

(2)埋于海底將來可替代化石燃料的新能源是什么？________

(3)保護金屬資源的一條有效途徑是什么？________

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