下列各組中兩種粒子的質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)均相同的是（　　）
A、Na和Na+
B、F-和OH-
C、Cl和Cl-
D、Na+和Mg2+
考點：原子和離子的相互轉(zhuǎn)化
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)微粒的構(gòu)成，分別計算出質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)，比較找出相同的一組．
解答：解：A、Na和Na+屬于同一種元素，同一種元素的原子和離子，質(zhì)子數(shù)相同，而電子數(shù)一定不同，故A錯誤；
B、F- 和OH-的質(zhì)子數(shù)是11，電子數(shù)是10，都相同，故B正確；
C、Cl和 Cl-屬于同一種元素，同一種元素的原子和離子，質(zhì)子數(shù)相同，而電子數(shù)一定不同，故C錯誤；
D、Na+的質(zhì)子數(shù)是11，電子數(shù)是10，而Mg2+的質(zhì)子數(shù)是12，電子數(shù)是10，質(zhì)子數(shù)不相同，故D錯誤．
故選：B．
點評：本題主要考查了微粒中質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)的確定，給出的微粒，會根據(jù)微粒的構(gòu)成情況確定質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用所學(xué)的化學(xué)知識填空
（1）防毒面具中使用了活性炭，這是利用了活性炭的
 
；
（2）洗滌劑能去除油污，是因為它具有
 
功能；
（3）用微粒的觀點解釋：一氧化碳有毒而二氧化碳無毒的原因是
 
；
（4）鋁在空氣中具有很好耐腐蝕性的原因
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列凈化水的方法中，可以使硬水變?yōu)檐浰氖牵ā　。?/div>
A、靜置沉淀B、過濾
C、吸附D、蒸餾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗現(xiàn)象的描述中，不正確的是（　�。�
A、木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，倒入澄清石灰水變渾濁
B、硫粉在氧氣中燃燒更旺，火焰呈明亮的藍紫色，生成有刺激性氣味的氣體，放出熱量
C、紅磷在氧氣中燃燒更旺，產(chǎn)生大量的白霧，放出熱量
D、鎂條在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，放出熱量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列對宏觀現(xiàn)象的微觀解釋不正確的是（　�。�
A、氧氣加壓后變成液氧，是因為分子間的間隔變小
B、稀有氣體可做保護氣，因為原子最外層電子達到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
C、非吸煙者受到被動吸煙的危害，是因為分子在不斷地運動
D、水通電生成氫氣和氧氣，因為水分子中含有氫分子和氧分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

你經(jīng)常做家庭小實驗嗎？請預(yù)測下列實驗不能成功的是（　�。�
A、油鍋不慎著火，立即用鍋蓋蓋滅
B、用雞蛋殼和食醋可制二氧化碳
C、用吸附的方法可使硬水轉(zhuǎn)化成軟水
D、將一只冷碟子放在燭火上方可獲得炭黑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

據(jù)報道：一顆隕石在俄羅斯中部烏拉爾山區(qū)的車?yán)镅刨e斯克市墜落，隕石進入大氣層時速度達到了40倍音速，而落地前的飛行速度減小到了30公里/時．由此引發(fā)的“隕石雨”導(dǎo)致超過1200名當(dāng)?shù)鼐用袷軅?nbsp;
（1）剛進入大氣層的隕石碎塊中含有鐵單質(zhì)．寫出它與大氣層劇烈摩擦，燃燒生成Fe3O4的化學(xué)方程式
 
． 
（2）右圖為隕石樣品中，各種元素含量的比例圖．此樣品中 可能含有的化合物是
 
． 
  A．碳酸鈣     B．硫酸鉀    C．二氧化硅   D．氧化鋁．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

填寫除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)所需物質(zhì)名稱，并選用主要操作的編碼（A、結(jié)晶；B、過濾；C、洗氣；D、灼燒）
（1）KNO3固體中有少量NaCl，所需物質(zhì)
 
；主要操作的編碼是A、B．
（2）FeSO4溶液中有少量CuSO4雜質(zhì)，所需物質(zhì)是鐵粉；主要操作的編碼
 
．
（3）H2中有少量HCl，所需物質(zhì)
 
；主要操作的編碼是C．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是初中化學(xué)部分重要的實驗或?qū)嶒炑b置．請按要求填空：

（1）A實驗檢驗玻璃管①中產(chǎn)生氣體的方法是
 
；
（2）B實驗如果實驗數(shù)據(jù)小于21%，可能原因是
 
（寫出一點）；
（3）C實驗說明二氧化碳具有的性質(zhì)是
 
（寫出一點）；
（4）寫出用D裝置制取O2的化學(xué)方程式
 
；
（5）可用E裝置分離H2、CO2的混合氣體．操作步驟如下：
①關(guān)閉活塞B，打開活塞A，通入混合氣體，可收集到
 
氣體；
②然后，
 
（填操作），又可收集到另一種氣體，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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