通過初中化學的學習,我們知道通過多種途徑可制取氧氣。
A.加熱氧化汞 B.分離空氣 C.加熱分解KClO3
D.加熱分解KMnO4 E.分解H2O2 F.
(1)請你在F處再寫出一種制取氧氣的方法。
(2)若用右圖裝置加熱KMnO4制取氧氣,
指出裝置中的三處錯誤: 、
、 。
(3)實驗完畢,停止加熱前應(yīng)該先 ,
再 。
科目:初中化學 來源: 題型:
請結(jié)合圖示實驗裝置,回答下列問題:
(1)給出儀器名稱Ⅰ ,Ⅱ 。
(2)實驗室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣。若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度,應(yīng)選用發(fā)生裝置 (填字母編號)。實驗室還可以用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣,反應(yīng)的化學方程式為 。
(3)D裝置收集氧氣,操作的正確順序為 (填編號)。
①將導管伸入集氣瓶口,氣體進入瓶中 ②將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
③當氣體收集滿時,用毛玻璃片蓋上瓶口,將集氣瓶移出水面正放
(4)若用E裝置進行排空氣法收集氫氣,氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)端通入。
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學實驗過程中要規(guī)范操作,注意實驗安全。下列做法中正確的是
A. 用嘴吹滅酒精燈的火焰
B. 加熱后的試管立即用水沖洗
C. 實驗藥液濺進眼睛立即用紙巾擦拭
D. 灑在實驗臺上的酒精失火立即用濕布覆蓋
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學與生活生產(chǎn)息息相關(guān),請運用化學知識回答以下問題
(1)有些幼兒及青少年因飲食不當造成體內(nèi)_____元素不足而易得佝僂病和發(fā)育不良。
(2)家用凈水器中含有大量活性炭,其作用是________有害物質(zhì) 。
(3)我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因為洗滌劑具有__________的功能。
(4)聚乙烯材料具有_____(填“熱塑性”或“熱固性”),加熱熔化后可壓制成各種物件。
(5)廚房中能用來除去水壺中水垢的物質(zhì)是___________(填“食醋”或“食鹽”)。
(6)如果要攝取糖類,只需食用動物油、瘦肉、米飯、蔬菜四種食物中的______就可。
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科目:初中化學 來源: 題型:
科學家研制出世界上最薄的材料——碳膜片,其厚度只有 一根頭發(fā)的二十萬分之一。如圖所示,碳膜片形狀如蜂巢,是由碳原子構(gòu)成的六邊形單元向外延展而成,下列說法中,正確的是 ( )
A.碳膜片屬于單質(zhì) B.碳膜片與C60是同一種物質(zhì)
C.碳膜片屬于新型化合物
D.碳膜片在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物和碳在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物不同
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列實驗操作能達到實驗?zāi)康牡氖?nbsp; ( )
A.取少量溶液,滴加無色酚酞溶液驗證氯化鈉溶液
B.將鐵絲浸入硫酸銅溶液和硝酸銀溶液比較鐵、銅、銀三種金屬的金屬活動性
C.將鐵制品長時間浸沒在稀硫酸中以除去鐵制品表面的鐵銹
D.將粗鹽研碎、溶解、過濾、蒸發(fā)以除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì)
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