某同學制作了如圖所示的簡易電解水裝置進行家庭小實驗(注:該裝置氣密性良好,且反應一段時間后停止通電,管A、B內液面均高于圖中D線).請根據(jù)要求回答問題:
(1)閉合開關后觀察到①管A、B內的現(xiàn)象是______;②管c中的現(xiàn)象是______,產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是______.
(2)若檢驗管A內生成的氣體應該用______.

解:(1)閉合開關后觀察到:
①管A、B內的現(xiàn)象是:電極上產(chǎn)生氣泡,一段時間后,管A和管B中收集的氣體體積比約為1:2.
故填:電極上產(chǎn)生氣泡,一段時間后,管A和管B中收集的氣體體積比約為1:2.
②水通電生成的氫氣和氧氣使管內壓強增大,把水壓入管C中,從而導致管C中的液面上升.
故填:液面上升;水通電生成的氫氣和氧氣使管內壓強增大,把水壓入管C中.
(2)管A內生成的氣體是氧氣,能使帶火星的木條復燃.
故填:帶火星的木條.
分析:電解水時,與正極相連的試管產(chǎn)生的是氧氣,與負極相連的試管產(chǎn)生的是氫氣,氧氣和氫氣的體積比約為1:2.
點評:化學實驗現(xiàn)象是化學實驗最突出、最鮮明的部分,也是進行分析推理得出結論的依據(jù),掌握物質的性質和相互之間的反應關系,有助于提高觀察實驗、進行實驗的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)某同學制作了如圖所示的簡易電解水裝置,進行家庭小實驗(注:該裝置氣密性良好,且反應一段時間后停止通電,A、B管內液面均高于圖中D線).
請根據(jù)要求回答問題:
(1)閉合開關后觀察到①A、B管內的現(xiàn)象是
 
;②C管中的現(xiàn)象是
 
,產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是
 

(2)A、B管內生成的氣體聚集在上部的原因是
 

(3)若檢驗A管內生成的氣體應該用
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)某同學制作了如圖所示的簡易電解水裝置,進行家庭小實驗(注:該裝置氣密性良好,且反應一段時間后停止通電,A、B管內液面均高于圖中D線).請根據(jù)要求回答問題:
(1)閉合開關后觀察到①A、B管內的現(xiàn)象是
 

②C管中的現(xiàn)象是
 
,產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是
 

(2)A、B管內生成的氣體聚集在上部的原因是
 

(3)若檢驗A管內生成的氣體應該用
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

水是生命之源,也是人類最寶貴的資源.試用你學過的化學知識,回答下列問題:
(1)節(jié)約水資源,防止水污染是每個公民應盡的責任和義務.下列做法會造成水體污染的有(填序號)
AD
AD

A.工業(yè)廢水直接排放      B.工業(yè)廢氣處理后排放
C.禁止使用含磷洗衣粉    D.大量使用化肥、農(nóng)藥
(2)如圖是水通電分解的示意圖.在實驗過程中,試管a中產(chǎn)生的氣體是
氫氣
氫氣
,寫出該反應的化學方程式:
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2

(3)為除去水中的不溶性雜質,某同學制作了如圖所示的簡易凈水器,其中活性炭的主要作用是
吸附
吸附
.經(jīng)過凈化器處理后,
不能
不能
 (填能或不能)降低水的硬度.經(jīng)常使用
肥皂水
肥皂水
來區(qū)分軟水和硬水.生活中降低硬度的方法是
煮沸
煮沸

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科目:初中化學 來源: 題型:

水是生命之源,但自然界中的水含有許多可溶性和不溶性雜質,通過多種途徑可以使水得到不同程度的凈化.

(1)自然界的水都不是純水,利用沉淀、
過濾
過濾
、吸附和蒸餾等方法可以凈化水.
(2)硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物,長期飲用硬水可能會引起體內結石.檢驗自來水是硬水還是軟水用
肥皂水
肥皂水

(3)蒸餾水是凈化程度較高的水,在實驗室中制取蒸餾水的過程主要是
物理
物理
變化.( 填“物理”或“化學”)
(4)水中氮、磷含量過高,會引起赤潮.下列做法可能引發(fā)赤潮的是
②③
②③

①向水中加入明礬[KAl(SO42?12H2O]來凈水
②大量使用含Na5P3O10的洗衣粉      ③過量使用尿素[CO(NH22]
(5)為除去水中的不溶性雜質,某同學制作了如圖所示的簡易凈水器,其中活性炭的主要作用是
吸附色素和異味等
吸附色素和異味等

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科目:初中化學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)水是生命之源,也是人類最寶貴的資源.試用你學過的化學知識,回答下列問題:
(1)節(jié)約水資源,防止水污染是每個公民應盡的責任和義務.下列做法會造成水體污染的有
 
.(填序號)
A.工業(yè)廢水直接排放
B.工業(yè)廢氣處理后排放
C.禁止使用含磷洗衣粉
D.大量使用化肥、農(nóng)藥
(2)如圖是水通電分解的示意圖.在實驗過程中,試管中產(chǎn)生的氣體是
 
,寫出該反應的化學方程式:
 
.由該實驗可得出水是由
 
 
兩種元素組成的結論.精英家教網(wǎng)
(3)為除去水中的不溶性雜質,某同學制作了如圖所示的簡易凈水器,其中活性炭的主要作用是
 

(4)某些地方的飲用水中含有少量的Ca(HCO32等可溶性鹽.燒水時,Ca(HCO32發(fā)生分解反應,生成難溶性的CaCO3.試寫出Ca(HCO32受熱分解的化學反應方程式:
 

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