下列變化中屬于化學(xué)變化的是(  )

A．膽礬研碎  B．紙張燃燒

C．汽油揮發(fā)  D．水變成水蒸氣

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下圖是實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的的實(shí)驗(yàn)裝置圖，試根據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題：

（1）儀器a的名稱是            ；裝置A中的反應(yīng)方程式                    ；裝置C中觀察到的現(xiàn)象是                               ，裝置A中也可用于實(shí)驗(yàn)室制取        氣體，制取該氣體的化學(xué)方程式為                             。

（2）裝置D中觀察到的現(xiàn)象是                                ，說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣大，它不能燃燒，也不能支持燃燒。由此可知，二氧化碳在生活中可用于           。

（3）實(shí)驗(yàn)室用裝置E來(lái)收集二氧化碳時(shí)，二氧化碳應(yīng)從       （填“c端”或“d端”）

通入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)碳和碳的氧化物說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是(  )

A．用碳素墨水填寫(xiě)檔案，是因?yàn)樘紗钨|(zhì)常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

B．二氧化碳能滅火是因?yàn)槎趸疾蝗紵�，不支持燃燒且密度比空氣�?/p>

C．CO和C都有可燃性，充分燃燒的產(chǎn)物都是CO2

D．CO和CO2都有毒，都是大氣污染物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用下列四套實(shí)驗(yàn)裝置制取CO2氣體，由于裝置錯(cuò)誤導(dǎo)致可能收集不到CO2的是(  )

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


結(jié)合下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題：

(1)實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生和收集裝置是_ _ (填標(biāo)號(hào))，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 __。

(2)檢查裝置B氣密性的方法是_ _。

(3)裝置B與C組合，可以制取的一種氣體是_ _，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_，能用裝置C收集該氣體的原因是__。

(4)一種洗氣裝置如右圖所示，為了除去二氧化碳中混有的少量水分，氣體應(yīng)從_a_(填“a”或“b”)端導(dǎo)管口通入。

(5)用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式為_(kāi) _。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)及其應(yīng)用錯(cuò)誤的是( )

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


從下列物質(zhì)中選擇填空(填序號(hào))：①甲烷�、谑雏}�、蹪饬蛩帷、馨彼、莸�?dú)狻?/p>

(1)可用做干燥劑的是__；

(2)可用做燈泡填充氣的是__；

(3)可用做調(diào)味品的是__；

(4)可用做化學(xué)肥料的是__；

(5)可用做清潔燃料的是__。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


雅安地震發(fā)生后，為確保大災(zāi)之后無(wú)大疫，災(zāi)區(qū)使用了大量的消毒劑ClO2。工業(yè)上制取ClO2的原理之一是：2NaClO3＋4X===2NaCl＋2ClO2＋Cl2↑＋2H2O。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(  )

A．上述反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)

B．ClO2中氯元素和氧元素的質(zhì)量比為1∶2

C．X的化學(xué)式為HCl

D．上述反應(yīng)的生成物都是由分子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


水是寶貴的自然資源，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)電解水的化學(xué)方程式是__，通過(guò)該實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是_ _。

(2)某自來(lái)水廠對(duì)汾河水進(jìn)行凈化，取水后，首先向其中加入明礬，再經(jīng)過(guò)過(guò)濾、消毒滅菌后使之達(dá)到飲用標(biāo)準(zhǔn)。明礬可用于凈水，是因?yàn)槊鞯\溶于水的生成物可以_ _懸浮于水中的雜質(zhì)，加速沉降。要測(cè)定飲用水是軟水還是硬水，可用_ _來(lái)檢驗(yàn)。

(3)水是一種重要的化學(xué)資源，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用水鑒別的一組物質(zhì)_ _(合理即可)。

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